Урок изо и худ труд wорд

Урок ИЗО и худ. труд в 1 Р классе

Тема: «Что нам стоит дом построить»

Цель:
формирование духовной культуры личности;
воспитание любви к родному краю, бережного отношения к памятникам архитектуры;
расширение познания учащихся в области декоративно-прикладного искусства.

Задачи:
Оборудование: плакат с точками и линиями, лист, маркеры, палитра красок построения, опорные слова, иллюстрации, архитект. здания, ил. муравейника, пчел. сот., гнезда птиц, черепаха, улитка, выставка ракушек, музыка, геом. фигуры, листья А-3, дом для доски, стих о доме.
К нам на урок пришли помощницы. Кто это? Это точки и линии. У каждой из них свой характер. Они могут быть колкими- «злыми» и «добрыми» -плавными. Они пришли не случайно. А чтобы изобразить одну историю. Сядьте поудобнее! Слушайте и смотрите!

Точка, точка, запятая, минус-рожица кривая.
Палки, палки, огуречик – получился(человечек)


( (
(

И вот посреди безжизненной пустоты чистого листа возник смешной, но очень одинокий человек. За окном зима.Человеку холодно.

Выберите палитру красок , которые соответствуют настроению человека (мрачные, тёмные)

Но на нашем уроке мы способны(можем) творить чудеса! Давайте поможем ему! Чем можем помочь? (Одеть его!) (одеваем- подрисовываем одежду) Ну вот и получилось незамысловатое строение.
А что это произошло? (Зажегся свет в окне, повалил дым из трубы)
- Что это значит?
(Одинокое строение превратилось в жилой дом, где человека ждут и любят)

Выберите палитру красок , соответствующие настроению. (краски яркие, радостные)

А ваше настроение совпало? Почему? (Делать добро приятно)

-Для чего же нужен дом? (Чтобы жить)

Простое слово дом происходит от латинского «Доминиум» владение.Дом- главный символ строительного искусства, как его еще называют- архитектура.

Архитектура- умение проектировать и создавать города , жилые дома, здания, площади, парки.
(показ иллюстраций)
(архитектура города Казани)
Архитектор - главный строитель.

Работа по таблице: «Виды искусства»
-На уроках мы дали ответ на вопрос:
Кто главный учитель художника?
(Природа)
Природа не только вдохновляет живописца, она учит и предлагает свои решения постройки.
Не у птиц ли научились древние люди обмазывать свои дома глиной «склеивать» тростник, солому.
(Показ иллюстраций гнезда ласточки и избушки-мазанки)
А вот длиннохвостая птичка-портниха «шьет» себе жилище, скручивая нити из волокон; клювом, словно иглой прокалывает лист и сшивает.
А кто носит дом на себе? (показ иллюстраций)
Вот уникальная по многообразию и прочности «постройка» - морская раковина – дом моллюска. (выставка ракушек)
Вот и подсказывает нам природа, строить
Прочно
Полезно
Красиво

Эти 3 заповеди архитектуры, который вывел и обосновал древнеримский архитектор Марк Витрувий
- И мы сегодня на уроке создадим дом.
(появляется тема урока Что нам стоит дом построить)

А построим мы древнерусскую избу.Давайте познакомимся с ее домашним убранством.
Особенно красивым, торжественно нарядным был декор окон.
Дом смотрел на мир окнами-очами. С красивыми наличниками.
Крышу дома украшает причелина, полотенца.
Объяснение работы.
Физминутка. (передать тепло рук в свою работу)
Выполнение работы (под музыку)

Итог: Создадим улицу(пано)
Чтобы люди жили счастливо.
(открываются окна дома, появляется надпись

МИР ВАШЕМУ ДОМУ!)


Дом нам известен всем давно
Это не стены, не окно
Дом, это там, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь
Дом, это там, где вас поймут
Там, где надеются и ждут
Где ты забудешь о плохом
Это твой дом.












15

Приложенные файлы


Добавить комментарий