Урок изо искусство создания песочной анимации. Сказки ожившие в песке


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Серебряноключевская СОШ»
администрации муниципального образования
Киреевский район
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
ДЛЯ 7 КЛАССА НА ТЕМУ:
«Искусство создания песочной анимации.
Сказки, ожившие в песке».
Преподаватель изобразительного искусства:
Шульгач Елена Александровна

2013 год.
Тема: «Искусство создания песочной анимации.
Сказки, ожившие в песке».
Цель: познакомить учащихся с нетрадиционным направлением изобразительного искусства – рисование песком. Обучение умению простейшими средствами передавать основные события сказки. Развитие умения сопереживать героям литературного произведения, наблюдательности и внимания, логического мышления. Побуждение интереса и любви детей к творчеству.
Задача: научить особенностям техники рисования песком. Искусству создания песочной анимации.
Материалы: песок, стекло(50*30), белая или цветная бумага формата А3, коробка для песка, кисти.
ТСО: компьютер, стол для песочной анимации с камерой, проектор, экран,  презентация «Sand-art» (пескография)
ПЛАН ЗАНЯТИЯ:
Сообщение темы урока. Аналогии из прошлого…
Презентация «Sand-art» (пескография)
Практика: мастер-класс:  способы рисования, «Море», «Животные», личная фантазия
Искусство создания песочной анимации. Простейшие приемы оживления героя сказки.
«Реальность и фантазия в творчестве» Представление собственной анимации учащихся.
Обсуждение работ учащихся. Вывод , завершение урока.
ХОД УРОКА
1. Sand animation или рисование песком - это необычное искусство создания картин с помощью песка. В реальном времени на глазах у зрителей художник рисует на специальном столе с разноцветной подсветкой. Рисунки плавно переходят из одного в другой создавая образы и действия. Все, что он рисует снимается на видео камеру и проецируется на большой экран. Таким образом, зрители наблюдают необычную анимацию, которая создается по теме мероприятия.
2. Аналогии из прошлого…
Хотя искусства песочной фантазии очень молодое, однако, художественное, медитативное, целительное и религиозное общение человека с песком уходит корнями в древность, а стало быть имеет глубокий смысл.
Еще до наскальной живописи люди начали рисовать на песке. На том полотне, которое было им ближе всего, инструментом, который всегда под рукой – пальцы, веточки, палочки.
Более чем 1300 лет назад в Японии зародилось искусство «Бонсэки», заключающееся в изображении морских или горных пейзажей на черном лакированном подносе с помощью белого кварца крупного, среднего и мелкого помола.
Бонсэ́ки (яп. 盆 石 бонсэки) — миниатюрный ландшафт (горы, моря, озера, водопады), изготовленный на плоском поддоне с песком, гравием и мелкими камнями. Это форма японского сада камней Искусство бонсэки пришло в Японию из Китая в XIV веке.
Чтобы придать объём своим работам, мастера используют натуральные камни и другие предметы. Поднос выбирают в зависимости от задуманного пейзажа. Они бывают прямоугольные, овальные или в форме веера. С помощью самого крупного песка изображают, например, берег реки, а с помощью самого мелкого — водный поток или облака
Бонсэки — временная композиция, которую создают к свадьбе, Новому году или церемонии. В современной Японии искусством бонсэки занимаются около 10 тыс. человек.

Так же поистине завораживающее зрелище создания мандалы тибетскими монахами из цветного песка.
Ма́ндала («круг», «диск») — сакральный символ, используемый при медитациях в буддизме, ритуальный предмет. Мандала символизирует сферу обитания божеств, чистые земли будд. В принципе, мандала — это геометрический символ сложной структуры, который интерпретируется как модель вселенной, «карта космоса». Типичная форма — внешний круг, вписанный в него квадрат, в который вписан внутренний круг, который часто сегментирован или имеет форму лотоса. Внешний круг — Вселенная, внутренний круг — измерение божеств.
Помимо прочего мандала являлась подношением просветленным существам, и как всякий дар должна была обладать исключительной красотой и совершенством. Сегодня мы можем лишь рисовать в воображении, какими были те драгоценные мандалы древнего Тибета.

В арабских странах с древности люди видели красоту и реализовывали свой творческий потенциал в создании бутылок с цветным песком. И сегодня эти изысканные сувениры – любимые подарки для туристов.Используют возможности песка скульпторы. Так возможно создание «песочных скульптур», непрочных, недолговечных, теряющих свою форму под воздействием воды, ветра и главного судьи – времени.
Откуда это пришло…
Sandart.  Дословно, это «искусство песка». Принято говорить, «рисование песком в затемненном помещении на подсвеченной снизу поверхности специального стола». Мультфильмы и картины Sandart создаются в реальном времени, сменяя одна другую. В этом и состоит необыкновенное свойство песочной анимации. Лёгкий порошок — обычно очищенный и просеянный песок, но также соль, кофе, или что-то другое — тонкими слоями наносится на стекло; с помощью диапроектора или световой доски получающееся изображение можно передавать на экран. Обычно все действия выполняются руками, но в качестве приспособлений могут использоваться кисточки.
Рисование песком – это сравнительно  молодой и перспективный вид искусства, который появился примерно в 1970-х годах. «Первопроходцем» в этом направлении считают американку Кэролайн Лиф (Caroline Leaf), которая создала анимационный мультипликационный фильм «Петя и Волк» по симфонической сказке Сергея Прокофьева. Фильм был сделан в совершенно незнакомой до той поры технике. Молодая художница рассыпала по стеклу чёрный порошок и пальцами  создавала из него некие  образы. Её технику использовали  многие аниматоры, в том числе венгр Ференц Цако (Ferenc Cak). Вот как раз его удачный опыт и лег в основу нового вида  искусства – рисования песком.  Зародившись на Западе (Sand Art / Sand Animation / Sand Fantasy) песочная мультипликация пришла в Россию несколько лет назад.
Как это ощущается…
Рисование песком – это погружение в сказку, мир фантазий, причудливых образов, извилистых линий. Прикасаясь  к песку, Вы почувствуете его тепло, его текучесть, его движение.  Создание картины песком – увлекательный процесс, он затрагивает все сферы чувств, пробуждает творчество, расслабляет и вдохновляет одновременно. Мягкий колорит природных оттенков, контраст песка и света, плавность контуров и припудренность линий создают волшебство. Рисование песком - способ расслабиться. Погружение в приятное текучее состояние спокойного творчества, соприкосновение с природной материей снимает  стресс, любое напряжение, страхи. Здесь нет канонов, здесь невозможно ошибиться…  Нарисовать с помощью песка можно что угодно: пейзажи и портреты, натюрморты и абстракции. Главное – дать волю воображению и не бояться экспериментировать.
Для того чтобы создавать картины из песка, не обязательно иметь художественное образование.
Детям особенно нравится рисовать песком. Податливость песка, его природная магия притягивает детей с первых минут.
3. Практика: мастер-класс
Особенности техники изображения;
Кулаком
Ладонью
Ребром большого пальца
Щепотью
Мизинцами
Одновременное использование нескольких пальцев
Симметрично двумя руками.
Отсечение лишнего
Насыпание  из кулачка
Работа над рисунком начинается с фона. Набираем песок в кулаки и рассыпает его равномерным слоем по стеклу. Фон может быть как светлым, т.е. без песка, так и темным – когда все засыпано сыпучим материалом. Для рисования на светлом фоне наберите немного песка в руку и, выпуская его тоненькой струйкой из зажатого кулачка, изображайте границы образов.
Попробуем нарисовать картину песком , и первый жанр в котором мы попробуем свои силы- это пейзаж. Для грамотной передачи глубины изображения мы должны вспомнить основные закономерности линейной и воздушной перспективы.
Перспектива -. Даль, пространство, охватываемые глазом.
Первое правило перспективы основывается на кажущемся уменьшении предметов по мере их удаления от нас. Действительно, если идти по тротуару длинного городского проспекта и смотреть прямо по курсу своего следования вперед, глазам откроется очевидность первого правила: одинаковые по высоте здания с наглядной четкостью уменьшаются в размерах, такую же сужающуюся стройность представляют собой деревья на обочине магистрали для транспорта и т.д.
Замечая подобное явление всюду, где перспективные закономерности четко проявляются, мы увидим, что карнизы и цоколи зданий, стволы и кроны деревьев, устремляясь вдаль до пределов видимого пространства, как бы сходятся между собой в некой условной точке. Здесь наблюдается, а при изображении на плоскости соблюдается второе правило перспективы: горизонтальные параллельные линии имеют одну точку схода, находящуюся на уровне глаза (на линии горизонта).
Еще одно правило перспективы заключается в том, что все вертикальные направления (заводские трубы, телеграфные столбы, стволы сосен и т.д.) в изображении выглядят вертикально.
Чтобы понимать закономерности перспективы, нужно хорошо знать, что такое поле зрения, точка зрения, картинная плоскость, линия горизонта, перспектива линий, угол наклона горизонтальных линий.

Рисунок всегда можно подкорректировать. Не нужно бояться сделать ошибку. В этом и заключается одна из прелестей рисования песком – все поправимо.

4. Искусство создания песочной анимации. Простейшие приемы оживления героя сказки.
Сейчас мы попробуем создать песочную анимацию по сказке Ганса Христиана Андерсена «Гадкий утенок». Для этого я создаю отдельные кадры- иллюстрации, которые в последствии сложатся в единую анимацию.
1.
Да, хорошо было за городом! Прямо на солнышке лежала старая усадьба, окруженная глубокими канавами с водой; от самого строения вплоть до воды рос лопух, да такой большой, что маленькие ребятишки могли стоять под самыми крупными из его листьев во весь рост. В самой чаще лопуха было так же глухо и дико, как в густом лесу, и вот там-то сидела на яйцах утка. Сидела она уже давно, и ей порядком надоело это сидение — ее мало навещали: другим уткам больше нравилось плавать по канавкам, чем сидеть в лопухе да крякать с нею. Наконец яичные скорлупки затрещали.
— Пи! Пи! — послышалось из них, яичные желтки ожили и повысунули из скорлупок носики.
2.
На другой день погода стояла чудесная, зеленый лопух весь был залит солнцем. Утка со всею своею семьей отправилась к канаве. Бултых! — и утка очутилась в воде. Сначала вода покрыла их с головками, но затем они вынырнули и поплыли так, что любо. Лапки у них так и работали; некрасивый серый утенок не отставал от других.
— Какой же это индюшонок? — сказала утка. — Ишь как славно гребет лапками, как прямо держится
Первые два кадра создаются из одной основы картинки. Лишь добавляется вода, вместо полянки. Тем самым создается иллюзия движения. Стоит только провести пальцами создавая волнистые линии воды, как мы видим, что утки поплыли по воде. А тем временем мы переходим к созданию нового кадра. Птичий двор. Каким неприглядным и серым выглядит утенок среди домашней птицы.
3.

4.
5.
«Полечу-ка я к этим царственным птицам; они, наверное, убьют меня за мою дерзость, за то, что я, такой безобразный, осмелился приблизиться к ним, но пусть! Лучше быть убитым ими, чем сносить щипки уток и кур, толчки птичницы да терпеть холод и голод зимою!
Таким образом создается песочная анимация. Слово анимация произошло от латинского слова animare, которое переводится как «оживлять». Анимация способна оживить неподвижное изображение, заставив объекты сцены изменять свои параметры, такие как положение, масштаб, ориентация, материал и многие другие.

Сейчас я предлагаю вам оживить вот такого простого героя сказки- маленького мышонка. Быстрая смена кадра создает иллюзию движения.
5. «Реальность и фантазия в творчестве» Представление собственной анимации учащихся.
Сейчас каждый из вас продемонстрирует свою собственную работу в технике песочной анимации, созданной по собственному эскизу. После каждого выступления учащиеся анализируют художественную работу, отмечают плюсы и минусы.
6.. Вывод , завершение урока.
Сегодня на уроке мы с вами познакомились с техникой работы песком, создание песочной анимации. Каждый из вас попробовал свои силы в создании свой песочной сказки по собственному замыслу. На этом наш урок закончен.
ПРИЛОЖЕНИЕ:




Приложенные файлы


Добавить комментарий