Воспитателная работа в классе


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Воспитательная работав 9 классе2013-2014 уч.г.Классный руководитель:Мартьянова Наталья Анатольевна 2013 - 2014Цель воспитательной работы: Воспитание образованной, физически и духовно здоровой личности, способной к самореализации и самоопределению. 2013 - 2014Воспитательные задачи классного руководителя на учебный год:Формировать «Образ успешного человека» как элемента школьной культуры.Формировать патриотическое, гражданское, правовое сознание.Развивать ключевые компетенции личности (учебную, социально-культурную, коммуникативную, толерантную и адаптивную).Знакомить с основами современной экономики, помощь в осознанном выборе будущей профессииПродолжить работу по формированию классного коллектива. Проводить диагностики и анализировать развитие каждого учащегося и классного коллектива.  2013 - 2014Исходя из целей и задач, созданОбраз выпускника 9 класса:Выпускник – гражданин России, которому свойственно чувство гордости за свою Родину. Это целеустремленный человек, для которого дороги понятия «Родина», «Культура», «Гуманность», «Любовь».Выпускник готов к профессиональному самоопределению, самоутверждению, он адекватно оценивает свои возможности.Он активен, обладает организаторскими  способностями.Он умеет самостоятельно работать с дополнительной литературой, стремиться продолжить свое образование или включиться в трудовую деятельность.Он коммуникабелен, владеет навыками культуры общения. Может корректировать свое поведение и чужую агрессию, психологически устойчив.Выпускник законопослушен, обладает основами правового образования.Он стремиться строить свою жизнь по законам гармонии и красоты, развивает свой творческий потенциал.Выпускник стремиться к физическому совершенству. Сторонник здорового образа жизни. 2013 - 2014Принципы воспитательной работы: 1. Личностно-ориентированные: целостное развитие (физическое, интеллектуальное, духовное);психологический комфорт (атмосфера раскрепощенности, уважения, успешности, достижения поставленной цели); 2013 - 2014 Принципы воспитательнойработы: 2. Культурно-ориентированные: смысловое отношение к окружающему миру;опора на культуру, как на основу мировоззрения;толерантность;целостная картина мира. 2013 - 2014 Принципы воспитательнойработы:3. Деятельностно-ориентированные: овладение деятельностью (целеполагание, контроль, опора на самостоятельное развитие);креативность. 2013 - 2014Принципы жизнедеятельности классного коллектива:Познай себя – это интересно!Сотвори себя – это необходимо!Утверди себя – это возможно!Прояви себя – это реально!  2013 - 2014Правила жизнедеятельности классного коллектива: будь настойчив в учёбе, труде, спортедобросовестно относись к своим поручениям живи весело, содержательно, будь активным, творчески подходи к любому делусоблюдай порядок и чистоту в классе и школеузнавай побольше о своем посёлке, городе и их жителяхуважай людей, живущих рядом 2013 - 2014Правила жизнедеятельности классного коллектива: не отказывай в помощи одноклассникам и помогай нуждающимся в твоей помощиделай приятное своим друзьям и окружающим людямдорожи мнением о себе других людейхочешь иметь успех – выгляди так, как будто ты его имеешьдорожи дружбой, помни - мы коллектив!  2013 - 2014Обязанности:СтаростаОтветственный за учёбуСМИТрудовой секторСлужба сохранения здоровьяДосуговая служба Служба временных поручений 2013 - 2014Направления работы:Правовое воспитаниеВоенно-патриотическоеДуховно-нравственноеЗОЖ, половое воспитаниеИнтеллектуальноеДосугПрофориентация 2013 - 2014Работа сродителями «Как помочь подростку успешно учиться? Компьютер в доме: польза или вред». «Важность выбора профессии. Сопровождение и поддержка профессионального выбора ребенка со стороны родителей. Роль предпрофильной подготовки в выборе профессии. Презентация курсов по выбору». «Роль семьи в формировании позитивной самооценки личности выпускника основной школы». «Итоговая аттестация выпускников основной школы. Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу?» 2013 - 2014 Прогнозируемые результаты: формирование и развитие Человека – гражданина, способного ориентироваться и адаптироваться в современных социальных условиях;проявление своих способностей и возможностей, реализация личностного потенциала;приобретение обучающимися позитивного социального опыта;участие обучающихся в решении проблем образовательного учреждения, местного социума;способность к самоорганизации, умение отстаивать свои права, участвовать в преобразовании своей улицы, своего села, района, области, страны;расширение кругозора по профессиональной ориентации учащихся;

Приложенные файлы


Добавить комментарий