Урок изобразителного искусства во 2 классе

Тема: Осенний пейзаж
Цель: Обобщение знаний о временах года (осень)
Задачи: 1. Познакомить с новой технологией рисования – рисование губкой и с понятием «пейзаж».
2. Развивать умение видеть красоту окружающего мира, развивать творческие способности детей.
3. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Оборудование: аппликация стволов деревьев на ватмане, кленовые листья из цветной бумаги красного и желтого цвета, ИКТ, магнитофон, картина «Осенний пейзаж» Ерболата Джанчановича Тиянакова, фотографии осеннего пейзажа села Чаган-Узун Кош-Агачского района на слайдах, губки, баночки с водой, карандаши.
Обучающиеся провели исследовательскую работу по теме «Как называли наши предки сентябрь, октябрь и ноябрь?».
На доске аппликация стволов деревьев.
Ход урока.
Организационный момент
Как вы думаете какому времени года посвящен наш урок и чем мы с вами будем заниматься? Правильно, наш урок посвящен осеннему пейзажу. Мы научимся рисовать губкой. Во время урока будут проведены конкурсы между рядами. За правильные ответы вы получите право приклеивать кленовые листья к своему дереву. В каком ряду будет больше листьев на дереве, тот ряд победит.
Работа по теме урока
1-й конкурс. КАКОГО ЦВЕТА ОСЕНЬ?
Какое сейчас время года? По каким признакам определили? Посмотрите как выглядит осенью некоторые села нашего района. На фотографии мы видим осенний пейзаж села Чаган-Узун Кош-Агачского района. (Показ слайдов).
Какие месяцы являются осенними?
Вы получили задание провести исследование: Как называли наши предки сентябрь, октябрь и ноябрь? Какой материал вы нашли?
СЕНТЯБРЬ: Наши предки называли сентябрь РЮЕН, то есть желтый цвет.
ОКТЯБРЬ : ХЛЕБНИК- урожай собран и лежит в закромах.
ГРЯЗНИК
ЛИСТОБОЙ
НОЯБРЬ: ПОЛУЗИМНИК
Почему октябрь называли грязник и листобой, а ноябрь – полузимник?
Нравится ли вам осень? Что вас радует в природе, в лесу?
Чтобы эту красоту увидели и другие люди, надо научиться общаться с природой. Какие правила поведения в природе вы знаете?
- Не убивай зверей и птиц, сохраняй жизнь всем, кто попадается в природе
- Не трогай домиков животных
- Не губи деревья: не ломай ветки, не делай надписей
- Не разжигай костров в лесу
- Не оставляй мусор в природе
2-й конкурс. СТИХИ ОБ ОСЕНИ
Много стихотворений об этом прекрасном времени года. Кто желает рассказать стихотворение об осени.
Сергей Есенин
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.
Ирина Токмакова
Опустел скворечник-
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Все летят, летят
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.
Алексей Плещеев
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит.
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
Воды зашумели
Быстрого ручья.
Птички улетели,
В теплые края.
А сейчас попробуем подобрать рифмы к слогам и сочинить свое стихотворение о времени года – осень.
СЕНЬ-СЕНЬ-СЕНЬ
ЧА – ЧА – ЧА
ДИК – ДИК – ДИК
ПАД – ПАД – ПАД
Кто запомнил все строчки? Мы сами тоже сочинили стихотворение.
СЕНЬ – СЕНЬ - СЕНЬ
Наступила осень
ЧА – ЧА – ЧА
На небе туча
ДИК – ДИК – ДИК
Идет осенний дождик
ПАД – ПАД – ПАД
В лесу начался листопад

3-й конкурс. ОСЕННИЕ ЗАГАДКИ
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья.
( Осень)
Молоко по речке плыло,
Ничего не видно было.
Растворилось молоко-
Стало видно далеко.
(Туман)
Весной одевается,
Осенью раздевается.
(Лес)
Стоит Антошка на одной ножке,
Сам маленький, а шляпа большая.
(Гриб)
Серебряные нити сшивают землю и небо.
(Дождь)
Игра «Спрятались слова»
КАНОНЛАСТОЧКАПР ПЦЙАЖУРАВЛЬМПН
(Ласточка, журавль)
Что объединяют данные слова?
4-й конкурс. МЫ РИСУЕМ ОСЕНЬ.
А) ЗНАКОМСТВО С НОВОЙ ТЕХНИКОЙ РИСОВАНИЯ
Осень – прекрасное время года. Осень – знаменитый художник. Она превращает самые обыкновенные предметы и явления природы в сказочные картины: земля – похожа на ковер, листья – на порхающих бабочек.
Многие художники изображают осень в своих картинах. Так осенний пейзаж изобразил наш земляк, художник ЕРБОЛАТ ДЖАНЧАНОВИЧ ТИЯНАКОВ. Ребята, что вы о нем знаете?
Ерболат Тиянаков родился в селе Тобелер Кош-Агачского района. Закончил Барнаульский индустриально-педагогический техникум. Обучается в Бийском педагогическом институте. В данное время работает в сельской администрации заместителем главы администрации села Кош-Агач. Является депутатом сельского совета. Любит рисовать пейзаж.
Что такое пейзаж?
Мы тоже будем рисовать осенний пейзаж. Что вы хотели бы нарисовать?
Листья на деревьях мы будем рисовать новой техникой – рисование губкой. Для этого необходимо намочить губку, обмакнуть в краске нужного цвета и наносит на бумагу необходимый рисунок.
Б) САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ.
1.Учащиеся учатся рисовать губкой на листочке бумаги размером 10x10 см.
2. Обучающиеся выполняют работу на альбомном листе. Учитель проводит индивидуально-дифференцированную работу.
В) ВЫСТАВКА РАБОТ УЧАЩИХСЯ.
Ребята встают в круг и показывают свою работу одноклассникам
Г) ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ «ЛИСТЬЯ ЖЕЛТЫЕ»
Листья желтые над городом кружатся,
С тихим шорохом нам под ноги ложатся.
И от осени не спрятаться, не скрыться
Листья желтые, скажите, что вам снится?

Как вы думаете, сто снится осенним листьям? (Им снится, что они зеленые и висят на деревьях)
ИТОГ УРОКА
Подведение итогов конкурса







Приложенные файлы


Добавить комментарий