Урок изопосуда у тебя дома

Урок ИЗО во 2 классе.
Тема урока: Посуда у тебя дома.
Выполнил: Захарова О.Н. МОУНОШ №2 учитель ИЗО
Цель: Сформировать понятие о народной росписи на примере хохломы и Создание эскиза
Задачи:
Познакомить с историей, узорами хохломы
Развивать творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус
Воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре, своей Родине и ее истории.
Основные методы:
Материалы и принадлежности (для учителя и учащихся)
Таблицы с изображением орнаментов росписи .
Хохлома
Таблицы-с приемами работы кистью
Литературный ряд.
Художественные материалы: гуашь, кисти, бумага
Ход урока (занятия):
1.Этап.Беседа об истории, отличительных особенностях и традициях хохломы


Деятельность учителя
Деятельность учащихся

- Здравствуйте, ребята! Тема нашего урока « Посуда у тебя дома».Скажите какая посуда есть у вас дома.
-Чем она отличается?

Сегодня на уроке вы узнаете, откуда появилась хохлома, и научитесь рисовать ягодки, цветы, листья по мотивам хохломы. Ребята подготовили доклады о хохломе.















- Вы обратили внимание на нарядное убранство класса. Это придала посуда, которая находится перед вами. Вся эта посуда выполнена мастерами хохломской росписи. А роспись называется ХОХЛОМА.






















Изготовление посуды трудоемкое дело.
(Работа по таблице № 1).
С начало токарь вытачивает посуду из дерева на токарном станке (рис 1).
У посуды ровная и гладкая поверхность, она нежного розового цвета. Изделия изготавливаются из дерева липа или береза. Затем изделия сушат и шлифуют. Теперь попадает в руки грунтовщика (рис № 2). Современные мастера называют наложение грунта – вапы- грунтовка. Вапы красновато – коричневого цвета, потому – что в ее состав входит глина. Под плотным слоем глины не видно дерево. Грунтованное изделие высушивают в печи, и оно попадает в руки лудильщика. Втирание в изделие порошка металла – алюминия. Называется – лужением (рис № 3). По серебряному фону рисуют мастера хохломской орнамент.
Мастера – лачилы покрывают посуду лаком. Печники ставят изделие в печь и прокаливают ее до 160 – 180 гр. И происходит чудо. Серебряный цвет превращаются в золотой. Правильно народ говорит в пословицах: « Не то дорого, что красного золота, а
то, что мастера доброго» «Красна птица пером, а человек уменьем». Вот сколько много трудят в руках побывала посуда.
-Токарь, грунтовщик, лужельщик, художник, печник.
Самой почетной на столе была солонка. В народных пословицах хлеб и соль объединены в одно целое « Хлеб – соль ешь, а правду режь». Говорит одна пословица « Без соли, без хлеба – худая беседа» - говорит вторая. Поэтому мастера не скупились на ее отделку.
( Рассматриваем солонку


-Давайте дети еще раз вспомним, у кого в руках побывала посуда.
-Токарь, грунтовщик, лужельщик, художник, печник.






Давайте, дети, внимательно рассмотрим изделия хохломы, какие знакомые элементы узора вы видите на вазах?


Правильно, в хохломе используют природные мотивы. Нет в росписи домиков, лошадей.
Скажите, на каком фоне выполнен узор?
А какие цвета используются в росписи?
Еще раз внимательно посмотрим на посуду. Всем она понравилась? Давайте научимся писать эти волшебные узоры. Внимательно следите за моей рукой и постарайтесь делать так же. Для начала мы научимся рисовать цветок ромашка. Начинать работу нужно с середины цветка. Середина имеет овальную форму. После этого на кисть наберите красный цвет. Ставим кисть на кончик волосиков и делаем нажим, получается лепесток. Рабочий лист можно поворачивать. Лепестки располагаются на одинаковом расстоянии друг от друга. Краска должна быть на кисти не слишком густая и не слишком жидкая.
Ягодки выполняются тычком (работа с палитрой).
Тычок – это спичка с намотанной на нее ваткой. Смачивают вату в краске и потом делают нужную ягодку. При работе с тычком нужно следить за тем, чтобы ягодки получились ровно круглыми и в случае необходимости подправить тычок пальцами.
Итог урока. Выбор Самостоятельная работа. (Индивидуальная работа).

- Итак, скажите, с какой росписью познакомились сегодня
Из чего изготавливается посуда?

Какие мотивы используют мастера хохломской росписи?

Выставка рисунков.



































Дома у нас повседневная посуда которой мы пользуемся каждый день и есть посуда праздничная , которую мама ставит на стол в праздничные дни.
Отличается своей росписью

. Гуляя в лесу, берегом реки, разве не удивляешься ты красоте родной природы
русские люди издавна не только воспевали в песнях и сказках ее красоту, но и создавали простые предметы обихода, украшали яркой нарядной росписью, в которой оживали любимые природные мотивы.
Истинными произведениями ис - ва становятся эти предметы, красотой формы, удобные в пользовании, мастерски исполненные к ним относится хохлома.
Хохломские художники любят рисовать землянику, малину, крыжовник, смородину, рябину.




Нигде в мире нет такой красивой посуды, изготовленной из дерева. А появилась эта посуда давно. В 18 веке на берегу реки Волга появились небольшие деревни. Не было здесь не одного дома, где жители всей семьей, от мало до велика не занимались бы каким – либо ремеслом. Но больше всего занимались обработкой дерева. Нужный материал был под рукой. Из дерева делали телеги, ведра, сани, бочки.
В селе Хохлома (от названия речки Хохлома). Жители в каждом доме стали вытачивать деревянную посуду и продавать ее на базарах, а чтобы посуда раскупалась лучше, ее стали расписывать яркими узорами.
Деревянная посуда с давних времен была в употреблении: дер. Ложку с миской можно было увидеть на столе боярыни и в избе крестьянина. Требовалось такой посуды в большом количестве, ведь дерево быстро изнашивалось, а есть и пить нужно каждый день. Шли годы и в городе Семенове построили фабрику, где собрались лучшие мастера хох


































Токарь, грунтовщик, лужельщик, художник, печник



















Смородина, земляника, рябину.









-черный, красный, зеленый, желтый





























-хохлома
-из дерева. Береза , липа




-Природные мотивы










Приложенные файлы


Добавить комментарий