Воспитателная система класса 2


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Воспитательная система классного коллектива «Жить – вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника.Выходя из моих рук, он будет – соглашаюсь с этим - не судьей,не солдатом, не священником: он будет прежде всего человеком». Ж.Ж.Руссо 7 «А» класс Воспитательная система - это упорядоченная целостная совокупность компонентов, взаимодействие и интеграция которых обуславливает наличие у учреждения образования или его структурного подразделения способности целенаправленно и эффективно содействовать развитию личности учащихся. Цель:  Развитие личности ребенка, формирование его интеллектуального, коммуникативного, эстетического и физического потенциала. Задачи воспитательной деятельности:1. Создать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности      каждого ученика.2.Способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных  отношений.3.Развивать познавательную активность учащихся.4.Содействовать формированию гражданской позиции учеников, самосознания, активной жизненной позиции через самоуправление.6.Совершенствовать систему работы, направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие им навыков здорового образа жизни.7.Привлекать родителей к школьным и классным делам, участию в праздниках и повседневной жизни. В основе теории лежат следующие принципы:«Все дети талантливы. Плох не ребёнок, плох его поступок.В каждом ребёнке «чудо, ожидай его»Принципы жизнедеятельности классного коллектива:Познай себя - это интересно!Сотвори себя - это необходимо!Утверди себя - это возможно!Прояви себя - это реально! Направление работы по моделированию воспитательной системы 1. Изучение класса, его учащихся, внутренней и внешней среды классного коллектива.2. Проектирование целей, перспектив и образа жизнедеятельности классного сообщества.3. Деятельность по сплочению и развитию коллектива класса.Классификация форм работы классного руководителя с родителямиИндивидуальные: беседы, консультации, посещение на дому, анкетирование, опросник. Классификация форм работы классного руководителя с родителями Индивидуальные: беседы, консультации, посещение на дому, анкетирование, опросник.Коллективные: родительские собрания, конференции, групповые консультации, совместные праздники, развлечения, лекции, родительские гостиные, дискуссионные встречи.Наглядные: страница в портале Взаимодействие с педагогическим коллективом -изучение учебной мотивации учащихся, поиск путей её повышения;-изучение учебных интересов учащихся и их учёт педагогами в учебной деятельности;-выявление степени развития учебных умений учащихся в учебной деятельности;-сотрудничество учащихся с педагогами во внеурочной деятельности;- помощь педагогов учащимся класса по ликвидации пробелов в учебной деятельности учащихся: организация памяток по учебным предметам;-помощь проблемным учащимся; Сотрудничество со школьным библиотекарем, психологом, социальным педагогом Формы: беседы, экскурсии в школьную викторины, конкурсы, библиотечные уроки, устные работа в школьной газете, тесты, тренинги, и др. 1. «Удовлетворенность школьной жизнью»;2. Оценка интеллекта обучающихся;3. Уровень воспитанности обучающихся класса;4. «Я и толерантность»5. «Семья и школа»6. Удовлетворенность школьной столовой7. Отношение ребенка к обучению в школе. Цель: определение уровня воспитанности учащихся, путём самооценки некоторых личностных свойств и качеств самими учащимися. Задачи мониторинга:1.  определить состояние уровня воспитанности учащихся;2.  оценить и выявить тенденции в развитии воспитательного процесса;3. составить программу регулирования и коррекции уровня воспитанности учащихся.0,5 – низкий уровень воспитанности 0,6 - 0,7 - средний уровень воспитанности 0,8 - 1- высокий уровень воспитанности В классе _____20___ учащихся Мониторинг «Уровень воспитанности» 5А/20 6А/20 7А/20 2 3 5 11 12 13 7 5 2 Самоуправление и соуправление Классные часы;Инструктаж по ТБ во время каникул;Заседания Ученического совета;Лагерь «Школа лидера» Здоровье Цель:использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости физического и психического здоровья человека; воспитание понимания важности здоровья для будущего самоутверждения.Задачи:формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья. «Разговор о правильном питании» день Здоровья, Спортивные соревнования Турслеты Здоровье «Разговор о правильном питании»;День Здоровья,Спортивные соревнования;Турслеты;Физкультминутки Интеллект Цель:оказание помощи ученикам в развитии в себе способности мыслить, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни.Задачи:определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития;создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность Интеллект Научно-практическая конференция «Шаг в будущее»;Проектная деятельность;Экскурсии познавательного характера;Летняя школа на о.Кижи;Музейные занятия;Судьбы разных поколений в истории микрорайона Кукковка; Олимпиады по предметам;Дети Земли;Телекоммуникационный проект «Я живу в России»Выставки музея-заповедника «Кижи» «Культуротворческая школа» Нравственность Цель:обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.Задачи:формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания;формировать у учащихся осознание значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем;воспитывать доброе отношение к родителям, к окружающим людям, сверстникам;воспитывать добросовестное отношение к своим обязанностям, к самому себе, к общественным поручениям Нравственность Музейные занятия «Музей Дедов»;Вахта Памяти;Фестиваль солдатской песни;День Мира (конкурс чтецов, конкурс рисунков) Классные часы Проект «Места Памяти»Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;Зарница;Совместные родительские собрания Дорога и дети Цель:обучение правилам безопасного поведения учащихся на улице и дорогах.Задачи:способствовать формированию навыков грамотного передвижения по улицам, через дорогу;познакомить учащихся с правилами поведения на улице, дороге, в транспорте;познакомить учащихся с дорожными знаками, сигналами светофора. Дорога и дети Окружной этап «Дорога и дети»;Окружной этап «Мой друг – велосипед» Классные часыПросмотр кинофильмовТесты и конкурсы Досуг Цель:создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.Задачи:создать условия для равного проявления учащимися класса своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности;использовать активные и нестандартные формы внеклассной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям;развивать способности адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи. Досуг Культпоходы в театр;Культпоходы в кинотеатры;Посещение кружков, секций.Классные собрания:создание законов;распределение порученийУчастие в делах школы. Фестиваль «Золотая осеньКультпоходы в развлекательные центры»; Предпрофильная подготовка Цель: создание условий, обеспечивающих самоопределение обучающихся среднего звена в отношении выбора направления своей будущей деятельности.«7 Навыков гражданина»Классные часы Международные проекты «7 навыков гражданина»«Грани добра»

Приложенные файлы


Добавить комментарий