Воспитателная система класса на 2013-2014 уч.г


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Начальная образовательная школа «Радуга»
Согласовано Утверждена
Заместитель директора по УВРДиректор школы
Брисова О.Д.Кулакова Н.А..
« » августа 2013 г.Приказ № « » 2013 г.
РаамотреноЗаседание МО « » августа 2013 г.


Воспитательная система 4-а класса
«Я и окружающий мир»
на 2013-2014 учебный год.
Составитель : учитель начальных классов второй
квалификационной категории КузнецоваЕ.А.
педагогический стаж – 11 лет
Анализ воспитательной деятельности на 2012-2013 учебный год
В прошедшем учебном году перед классным коллективом были поставлены следующие цели:
- создать условия для выявления и самореализации творческих возможностей личности;
-сформировать на основе исторических и культурных традиций семьи, школы, города образовательную среду, способствующую формированию гармоничной личности, умеющей жить в коллективе;
- выявить и развивать добрые наклонности детей живой практической деятельностью, воспитывать их внутренние качества, развивать их ум, сохранять и укреплять здоровье;
-развивать творческий потенциал личности младшего школьника.
Для достижения данных целей перед классным коллективом были поставлены следующие задачи:
-осуществлять психолого - педагогическую поддержку ребёнка в процессе школьного обучения;
-организовать учебную деятельность в сочетании с игрой, трудом, общественными делами;
-развивать познавательные интересы детей, способствующие становлению качественно новых по содержанию познавательных процессов;
-организовать учебную работу школьника как деятельность, ориентирующую его на познание самого себя;
-воспитывать общительность, общность с коллективом, дух товарищества и сотрудничества, желание оказывать помощь друг другу;
-развивать познавательный интерес к культурному наследию России и к малой родине – Тульской области, п.Чернь.
Проведённые мероприятия способствовали решению поставленных задач. Дети стали более доброжелательно относиться друг к другу, хотя иногда возникают конфликтные ситуации в отношениях между детьми. Много трудностей возникало у детей в общении с Паниным Романом (Мальчик был груб в общении с детьми, дрался, воровал вещи и конфеты). Часто возникали конфликтные ситуации у девочек в общении с Силкиной Татьяной (девочка желала быть лидером в классе, но дети этого лидерства не признавали). Многие дети успешно проявили себя в общешкольных мероприятиях, в областных мероприятиях(Агеева А., СошниковИ., НовиковД., ПолунинаА., ШалупаТ.,КривицкаяА.) Организованные встречи способствовали нравственному и духовному росту детей, воспитанию чувства патриотизма (встреча с труженицей тыла Гранкиной М.В.) Проведённые совместно с родителями чаепития способствовали сплочению детей и родителей, объединению целей воспитания детей учителя и родителей. У детей сохранился интерес к учебной деятельности.
В 2013-2014 году классный коллектив будет продолжать работать в данном направлении, формируя у детей навыки самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формируя целостные психологические основы обучения, положительное отношение к обучению.
Исходя из данных целей , были поставлены следующие задачи на 2013-2014 учебный год:
1.работать над активизацией познавательных процессов, повышением учебной мотивации;
2.продолжать работу над формированием ученического коллектива;
3.повышать уровень самоконтроля в отношении проявления своего эмоционального состояния в ходе общения;
4.повышать уверенность в своих силах;
5.создать условия для раскрытия творческого потенциала детей;
6.создавать условия для раскрытия одарённых детей;
7.формировать коммуникативные навыки;
8.формировать позитивную моральную оценку.
Психолого – педагогическая характеристика класса
В четвёртый класс поступило 10 человек : 5 – мальчиков, 5 – девочек. В начале учебного года прибыл Семёнов Данила. Это мальчик из неблагополучной семьи. Ребёнок сложно адаптируется в детском коллективе, так как не умеет адекватно общаться с детьми (часто обзывает девчонок, дерётся с мальчиками), хотя чувствуется его желание сблизиться с детьми. У Данилы есть большие пробелы в знаниях. Родной папа проявляет небольшую инициативу, следуя рекомендациям учителя, занимается с ребёнком, заставляя его выполнять задания по литературному чтению и окружающему миру, в области русского языка и математике он мало занимается с мальчиком. Сохраняется проблема в общении с детьми у Панина Романа, он стал менее агрессивным, но старается настроить ребят против Семёнова Данилы. Рома слабо усваивает программу по русскому языку и математике, приёмные родители занимаются с ним дополнительно, но этого не достаточно. Родители не требуют от ребёнка тщательности выполнения работы, аккуратности. Оба мальчика очень неусидчивы, невнимательны, неаккуратны, неадекватны в поведении. Им требуется дополнительное внимание со стороны психолога.
По итогам предыдущего года 2 учащихся занимаются на 4 и 5 (СошниковИ., ПолунинаА.), КривицкаяА. Тоже закончила 4 четверть без троек. Агеева А. Обучается на 5.
В классе есть часто болеющий ребёнок – Галкина А., из-за пропусков занятий у Алины много трудностей в обучении. Родители мало внимания уделяют подготовке ребёнка к занятиям.
Лидерами в классе являются Агеева А., Сошников И., Плунина А. Эти дети достаточно успешно обучаются, поэтому являются лидерами в классе. Класс по количеству детей небольшой, поэтому психологический микроклимат нормальный, дети достаточно доброжелательно общаются друг с другом. Лидеры класса помогают учителю поддерживать дисциплину в классе, устраняя самостоятельно конфликтные ситуации. Сохраняются редкие вспышки агрессии со стороны Агеевой А., Шалупа Т., но это ответные реакции на неадекватное поведение Панина Р. И Семёнова Д.
Над этим предстоит работать в следующем учебном году.
В целом дети положительно настроены друг к другу.
У многих детей уже сформированы нравственные качества: уважительное отношение к старшим, друзьям, родителям, чувство сопереживания, доброжелательности, умение взаимодействовать с педагогом и одноклассниками.
У отдельных ребят предстоит продолжать формировать данные качества личности и чувства.
В этом году в классный коллектив добавился Соболев Иван, который не посещает занятия в школе, должен обучаться по программе коррекционного вида.
Классный коллектив
№ ФИО ученика Дата рождения Домашний адрес, телефон Краткая психолого – педагогическая характеристика Занятость учащихся
1 Агеева
Алёна
Андреевна 15.10.2003 П.Чернь, ул.П.Антонова д.14 кв.67 т.:8 961 151 31 05 Лидер, активна, эмоциональна, бывает груба, успешно обучается. Танцевальный кружок, математический кружок.
2 Галкина Алина Андреевна 02.09.2003 П.Чернь, ул.К.Маркса д.26 кв.26 т.:8 962 278 30 17 Неинициативна, нуждается в поддержке, ленива, трудности в усвоении программы Танцевальный кружок, математический кружок.
3 Кривицкая Анна Сергеевна 13.07.2003 П.Чернь ул.Ленина д.41 кв.59 т.:8 963 225 81 74 Низкая самооценка, отвлекается, стала более уверенной, коммуникабельной, хорошо рисует. Танцевальный кружок, математический кружок.
4 Новиков Дмитрий Сергеевич 24.02.2004 П.Чернь, ул.Ленина д.8 кв.4 т.:2 22 04 В меру активен, часто отвлекается, общительный Танцевальный кружок, математический кружок.
5 Панин Роман Романович 18.05.2003 П.Чернь ул .ЯрославльскаяТ.: 8 906 625 06 36 Активный, невнимательный, грубый, неусидчивый, трудности в учёбе, общении Музыкальная школа, математический кружок.
6 Полунина Ангелина Алексеевна 28.06.2003 П.Чернь, ул.Дельвига д.22
т.8 953 182 96 60 Активна в меру, бывает невнимательна, доброжелательна, справедлива, старательна, аккуратна, хорошо учится Музыкальная школа, танцевальный кружок, математический кружок.
7
Семёнов Данила Алексеевич 10.03.2003 П.Чернь, ул.Революционная д.8 кв.7 т.:8 961 262 45 43 Активен, груб в общении, ленив, нестарателен, трудности в учёбе. Танцевальный кружок, математический кружок.
8
Сошников Владимир Николаевич 12.03.2003 П.Чернь, ул.Казацкая д.15
т.: 8 920 743 27 62 Активен, несколько скрытен,упрям, бывает задирист, справедлив, трудности в учёбе, хорошие спортивные данные Математический кружок.
9
Сошников Иван Николаевич 12.03.2003 П.Чернь, ул.Казацкая д.15
т.: 8 920 743 27 62 Активен, справедлив, упрям, хорошо учится, хорошие спортивные данные Танцевальный кружок, математический кружок, занятия карате10
Шалупа Татьяна Александровна 08.09.2003 Чернский р-н, с.Велье – Никольское д.1 кв.4 Очень активна, часто отвлекается, бывает ленива, обидчива, может учиться лучше. Танцевальный кружок, математический кружок.
11
Соболев Иван Александрович 31.10.1997 П.Чернь, ул.Дорожная д.12 кв.2 Дети из многодетных семей: Галкина Алина, Кривицкая Анна, Сошников Владимир, Сошников Иван
Дети из неблагополучных семей:
Дети из неполных семей: Агеева Алёна, Шалупа Татьяна, Полунина Ангелина, Семёнов Данила
Дети из приёмных семей: Панин Роман

Сведения о родителях
ФИО родителей Место работы и должность
1.Агеева О.Г. ИП «Агеев», продавец
2.Галкин А.В.
Кондрашина И.Н. Инвалид 2 гр.
ООо «Универмаг», магазин «Мебель», продавец
3.Кривицкий С.М.
Кривицкая Л.Г. Дальнобойщик
Домохозяйка
4.Новиков С.Н.
Новикова И.А. ООО ПО «содержанию текущего ремонта жилого фонда», сварщик
5.Полунина О.В. Парикмахер
6. Семёнов А.А.
Метальникова С.В.
«Похоронное бюро» Московская ярмарка, гробовщик – грузчик.
ООО «Максим Горький» , сортировщик
7. Сошников Н.В.
Сошникова Н.В.
ООО «Хлебороб», водитель
Магазин «Магнит», продавец
8.Голованов Ю.И.
Голованова Л.Н.
Домохозяин
Рынок «Софит», инд. предприниматель
9.Шалупа С.В.
Чернская ЦРБ, регистратура
10.Соболев А.С.
Соболева С.В.
Безработная
Индивидуальная работа с родителями
1.Организовать участие родителей в подготовке и проведении воспитательных мероприятий.
2. Приглашать родителей на классные и общешкольные мероприятия.
3.Проводить родительский лекторий.
Родительский лекторий
Здоровый ребёнок – в здоровой семье.
2.Наши достижения по итогам 1, 2, 3, 4 четвертей.
3.Агрессивность школьников. Каковы её причины? Как её устранить?
4.Подготовка к Последнему звонку.
5.Трудности перехода обучающихся из начального звена в старшее. Чем мы можем помочь?
Состав родительского комитета класса:
1.Галкина И.Н.
2.Сошникова Н.В.
Представитель от класса в «Совет школы»:
1.Агеева О.Г.
План мероприятий на 1 четверть
Дата проведения Наименование мероприятия
02.09.2013
04.09.2013
11.09.2013
18.09.2013
25.09.2013
02.10.2013
10.10.2013
11.10.2013
14.10.2013
15.10.2013
17.10.2013
22.10.2013
24.10.2013
30.10.2013
02.11.2013 Час общения «Здоровый ребёнок – в здоровой семье»
Выставка рисунков «Чернский район-уголок Тульского края»
Выставка-распродажа изделий декоративно-прикладного искусства
Конкурс чтецов, рисунков на асфальте «Тульская земля-Родина моя»
Участие в школьном конкурсе тематических плакатов «Мы против террора»
Открытый тематический урок «Космос-человечеству» Конкурс творческих работ «В.В.Терешкова-первая женщина – космонавт»
Классный час «Права и обязанности школьников»
Участие в спортивном празднике «Здравствуй, золотая осень»
Участие в конкурсе сочинений «Осеннее настроение»
Участие в конкурсе фотографий «Осень в моём объективе»
Участие в конкурсе поделок из природного материала
Инсценирование отрывков русских писателей об осени
Участие в песенном конкурсе «Осень в песнях»
Участие в заключительном празднике «Ах, эта Осень…»
Участие в конкурсе рисунков «Красота божьего мира»,
«Память», посвящённого 71-ой годовщине начала контрнаступления Советских войск под Тулой
Участие в районном конкурсе «Весь мир-театр»
Участие в праздничном мероприятии «День открытых дверей»
Индивидуальная работа с детьми
1.Дополнительные занятия с детьми по предметам.
2.Проведение бесед о правилах поведения в школе и в общественных местах.
3.Привлечение учащихся к активной деятельности внутри класса.
4.Дополнительная работа с одарёнными детьми.

Приложенные файлы


Добавить комментарий