Воспитателное мероприятие филипповой в.н


-630555-422910Муниципальное автономное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей
Детско – юношеский центр «Импульс»
Методическая разработка
воспитательного мероприятия
в объединении «Домашний дизайн»
Конкурсно - игровая программа «Рукодельницы - Умелицы»

Выполнила
Педагог дополнительного образования
Филиппова В.Н.
возрастной состав обучающихся 10-12 лет
3 год обучения
Хабаровск
2014 г.00Муниципальное автономное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей
Детско – юношеский центр «Импульс»
Методическая разработка
воспитательного мероприятия
в объединении «Домашний дизайн»
Конкурсно - игровая программа «Рукодельницы - Умелицы»

Выполнила
Педагог дополнительного образования
Филиппова В.Н.
возрастной состав обучающихся 10-12 лет
3 год обучения
Хабаровск
2014 г.
Цель: демонстрация полученных на занятиях умений и навыков, реализация творческого самовыражения учащихся
Задачи:
Обучающая
Обобщить полученные на занятиях знания.
Развивающая
развить творческие способности, эстетический вкус, фантазию.
Воспитательная
воспитывать доброжелательность,
формировать потребность в самоорганизации
Продолжительность мероприятия -1 час (40 минут)
Оборудование и материалы: столы, бисер, бусины, нитки, иглы, ножницы, ленты, кусочки ткани, шляпы, аудиоаппаратура, видеопроектор, экран, медали «Рукодельницы – Умелицы»Целевая аудитория: 9-10 лет
Место проведения: клуб «Юный спортсмен»
Форма проведения: конкурсно – игровая программа
Ход мероприятия.
1.Организационный момент. (5 минут)
Педагог: Добрый день дорогие ребята, и уважаемые гости. Сегодня мы собрались в преддверии замечательного праздника – «Дня матери». Самая прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые ласковые добрые руки. У мамы самое верное и чуткое сердце - в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. А ещё мамы умеют делать всё на свете и готовить и убирать и воспитывать детей и создавать дома уют, и, конечно же, учат всему своих дочек, поэтому, у таких дочек, когда они приходят на занятия по «Домашнему дизайну», всё получается почти сразу.
И в этом вы сейчас сможете убедиться сами:
К нам на конкурс пришли мамы и дочки просто настоящие мастерицы – умелицы, которые покажут своё мастерство в конкурсах.
2. Основная часть - 30 мин
Ни один конкурс не обходится без строгого, но справедливого жюри: (представляются ФИО членов жюри)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
С жюри мы познакомились, теперь пришло время познакомимся с командами.
Встречаем
Команда _________________________________________________________
(звучит музыка, команда выходит, представляется)
Команда _________________________________________________________
(звучит музыка, команда выходит, представляется)
Педагог:
На занятиях девочки осваивали основные приемы бисероплетения, ручной вышивки, аппликации, вязания, обучались особенностям работы с разнообразными материалами, для того что бы уметь украсить свой дом, приготовить подарок друзьям и родным, декорировать одежду. И сегодня им предстоит увидеть, как они освоили некоторые секреты дизайна в форме конкурсно – игровой программы. В конце конкурсных заданий вам будет необходимо самопрезентовать себя. Итак, начинаем…

2.1.Задание 1: представьте, вы собрались в гости на праздник у вас замечательное новое платье, но не хватает какой-то изюминки, и сейчас за 5 минут вам предстоит создать новый аксессуар для вашего платья из различных материалов.
Нашим участницам заданье дано:
Показать должны свое нам ремесло.
Из разных материалов украшение собрать
Быстро, аккуратно и время не терять.
Материалы перед вами можете начинать.
(звучит музыка, участницы выполняют задание)
Педагог:
Я попрошу участниц представить работы на суд жюри.
(участницы представляют изделие жюри)
2.2.Задание 2: И так вы выглядите безупречно, но вам хочется чем -то удивить виновника торжества, к которому вы отправляетесь в гости. И для этого я думаю подойдёт эксклюзивная, а именно изготовленная своими руками поздравительная открытка. Тем более у вас уже заготовки для оформления праздничной открытки.
Сейчас, с помощью подручного материала за 5 минут каждой участнице предстоит украсить свою открытку, и продемонстрировать как вы будите её преподносить.
Преступаем к заданию.
(звучит музыка, участницы выполняют задание)
Педагог:
Задание выполнено, и жюри готово его оценить и прокомментировать
(участницы представляют изделие жюри)
Педагог:
2.3.Задание 3: Нарядный костюм и поздравительная открытка готовы, осталось приготовить праздничный подарок, сам подарок у вас уже есть, осталось только их красиво упаковать. Вам предстоит показать своё мастерство гостям и жюри.
Итак, приступим к работе:
(звучит музыка, участницы выполняют задание)
Педагог:
Я попрошу жюри оценить выполнение последнего задания и подвести итоги всего конкурса.
(участницы представляют изделие жюри)
Пока жюри подводит итоги, я предлагаю гостям посмотреть презентацию работ воспитанников объединения «Домашний дизайн». А наши участницы готовятся к самопрезентации, где каждая надевает шляпку, свой аксессуар и берет в руки приготовленный подарок.
(гости просматривают презентацию, участницы готовятся к показу)
Педагог:
Я попрошу конкурсанток еще раз продемонстрировать свои работы
(участницы дефилируют по залу под музыку)
3.Заключительная часть – 5 мин
Педагог:
Слово жюри. Жюри оглашает итоги, награждает всех участников.
(по итогам конкурса у всех равное количество баллов)
Педагог:
Дорогие наши мамы и бабушки я еще раз хочу поздравить вас с наступающим праздником.
День матери великолепный праздник,
Ведь каждая из женщин это мать!
И обязательно нам нужно мамочек поздравить —
Мы не должны об этом забывать.
До свиданья!

( после мероприятия можно пригласить всех на праздничное чаепитие)

Приложенные файлы


Добавить комментарий