Воспитателное занятие а ну ка малчики





Воспитательное занятие

"А ну-ка, мальчики!"
в 3 классе к 23 Февраля













Выполнила учитель начальных классов
Григорьева Ольга Алексеевна

Цели:      
познакомить с государственным праздником, отмечаемым в нашей стране; историей его возникновения;
Рассказать школьникам о значении праздника с целью формирования у них гражданственности и патриотизма.
Развивать кругозор, мышление, речь, словарный запас школьника.

Задачи:
Воспитывать чувство патриотизма, уважение к героическому прошлому нашей страны, к соотечественникам – «солдатам Великой Отечественной».
Развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям, трудностей.
Формирование коллектива, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

Подготовка. Предварительное домашнее задание: ученики разделены на 2 творческие группы , каждая из которых получила индивидуальное задание: выучить стихотворение, выучить гимн , нарисовать рисунки, плакаты, рассказать о традиции празднования, подобрать исторические сведения,  загадки, ребусы, пословицы, составить кроссворд.

Оборудование: Презентация, Фонограмма Государственного гимна России, Этнокалендарь с главным праздником, рисунки на военную тему, шашки, обручи, изображение автомата Калашникова, бельевая верёвка, открытки для награждения.
Текст песни гимна Российской Федерации

Россия - священная наша держава!
Россия - любимая наша страна!
Могучая воля, великая слава -
Твое достоянье на все времена.

Славься, Отечество наше свободное -
Братских народов союз вековой.
Предками данная мудрость народная.
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая!
Хранимая Богом родная земля.

Славься, Отечество наше свободное -
Братских народов союз вековой.
Предками данная мудрость народная.
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни,
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное -
Братских народов союз вековой.
Предками данная мудрость народная.
Славься, страна! Мы гордимся тобой!



Ход занятия.

1-й ученик.
Страна моя прекрасная,
Легко любить ее.
Да здравствует, да здравствует
Отечество мое!
Учитель: Прошу всех встать. Звучит  Государственный гимн России (дети подпевают)
Учитель: Свой классный час мы посвящаем русским ратникам и российским воинам, защищавшим Родину в годы тяжелых испытаний. В России 23 февраля отмечается праздник День защитника Отечества.
2-й ученик:
Два десятка лет назад этот праздник носил несколько иное название День Советской Армии и Военно-морского флота. Тем не менее, смысл и значение праздника остаются прежними и посей день. Как и любой другой праздник, День защитника Отечества имеет свою историю.

3-й ученик:
28 января 1918 г. В. И. Ленин подписал всем известный Декрет о создании Рабоче-крестьянской Красной Армии, а некоторое время спустя 11 февраля 1918 г. им же был подписан Декрет о создании Рабоче-крестьянского Красного Флота. Таким образом, можно сказать, что впервые в мире появилась армия нового типа, которая в первую очередь защищала интересы государства рабочих и крестьян.
4-й ученик:
В тревожные дни февраля 1918 г. стало известно, что многочисленные войска Германии движутся на Петроград. В связи с этим 21 февраля В. И. Ленин пишет свое известное воззвание «Социалистическое отечество в опасности!». В нем он призывал советского солдата «защищать каждую позицию до последней капли крови». День 23 февраля был объявлен днем защиты социалистического Отечества.
Огромное количество рабочих Петрограда, Москвы и других крупнейших городов по собственной воле стали вступать в ряды Красной Армии. В результате общих усилий враг был остановлен...
5-й ученик:
В многолетней героической истории Советской Армии и Военно-морского флота количество исторических побед и подвигов не знает своего точного числа. В годы Великой Отечественной войны, в жестокой битве с немецким фашизмом, Советская Армия смогла отстоять свободу и независимость нашей Родины, спасла мировую цивилизацию от фашистского варварства, оказала мощную поддержку освободительной борьбе соседских и европейских народов ценой миллионов жизней и изломанных судеб советского народа.
6-й ученик:
И сегодня Российская Армия надежно защищает свою страну от всех врагов, охраняет бесценное достояние мира. Российский солдат показывает образцы смелости, мужества, героизма.
День 23 февраля уже давно стал особенным днем для всего российского народа. Поэтому в этот день празднования проходят не только в воинских частях и трудовых коллективах, праздник отмечают во всех семьях и организациях.
Праздник 23 февраля за все время своего существования отмечался широко и всегда тщательно готовился.
7-й ученик:
Во все времена своей истории для России военная служба была делом чести каждого солдата, а преданное служение своему Отечеству высшим смыслом жизни и службы воина.
Верность долгу и данной присяге, самоотверженность, честь, доблесть, порядочность, самодисциплина, беспрекословное подчинение приказу старших по званию вот традиции Российского воинства. Именно эти традиции чтили и по-настоящему дорожили ими наши отцы и деды, прошагавшие огненными дорога ми войны.





Воспитатель:
В этот день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков, всех мужчин. Этот день отмечают во всех родах войск: сухопутных (пехота), морских (моряки), воздушных (летчики). Наши воины защищают просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе.
8-й ученик.
Спать легли однажды дети
Окна все затемнены.
А проснулись на рассвете
В окнах свет и нет войны!
9-й ученик.
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой.
10-й ученик.
Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам рядовым...
Все.
От души спасибо им!
11-й ученик.
Нашей армии Российской
День рожденья в феврале,
Слава ей, непобедимой, Слава миру на земле!

Воспитатель:. Как будущие солдаты и командиры, вы должны с детства воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, мужественными, благородными и добрыми. От каждого из вас в будущем зависит, какой быть нашей армии. А чтобы быть настоящим солдатом, надо учиться и уметь делать все. Вот послушайте историю.
12- й ученик:
«В одном взводе шло обсуждение заметки из газеты о том, как рядовой Иванов спас тонущую девочку. Командир спрашивает:
А какими качествами должен был обладать рядовой Иванов, спасший девочку?
Мужеством, отвечает один солдат.
Решительностью, отвечает другой.
Выносливостью, говорит третий.
Смелостью, говорит четвертый.
Правильно, молодцы, хвалит командир.
И вдруг один солдат говорит:
По-моему, рядовой Иванов должен был еще уметь плавать».
Воспитатель:
Ребята! Теперь вы поняли, что можно в душе мечтать совершить подвиг, но грош цена этим мечтаниям, если ты слабый, трусливый и ничего не умеешь. Вы, наверное, слышали от своих пап и дедушек о солдатской службе. Защитники Отечества должны уметь все делать, быть организованными. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня и посмотрим. Проведём соревнование «А ну- ка, мальчики!»
Воспитатель:
По плечу победа смелым,
Ждет того большой успех,
Кто, не дрогнув, если нужно,
Вступит в бой один за всех.
Пусть учитель весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее,
Тот в бою и победит.


(Деление мальчиков на две команды. Команды договариваются о названии и выбирают капитана.)

Конкурс 1 “Военная мудрость” - закончить русские военные пословицы.

Пословицы 1 команде
Пословицы 2 команде

Мало на врага злиться, надо с ним (биться)
Идти сражаться – врагов..(не бояться).

Родину предать – негодяем (стать).
Большая заслуга – выручить.. (в бою друга)

Сам погибай, а товарища(выручай).
Противника изучить - ключ к победе..(получить).

Чем крепче дружба, тем крепче(служба)
Наша армия не одна, с нею вся(страна)


Конкурс 2 «Немогузнайка» Разгадывания кроссворда
Вы меня спросите, откуда такое странное название конкурса. А вот послушайте. Великий русский полководец А.Суворов был ярым врагом муштры, воспитывал в солдате смекалку, знание своего дела. Суворов высоко ценил в солдате стремление понять, узнать. Ответ «не могу знать» способен был привести полководца в ярость.
1 команда ( ученики задают вопросы)
1. Как называется металлический головной убор воина на Руси? (шлем)
2. Назовите как можно больше военных профессий? (лётчик, танкист, радист, разведчик, врач, артиллерист, десантник, водитель – механик, стрелок)
3. Исход битвы в нашу пользу? (победа)
4. Военный корабль? (крейсер)
2 команда( ученики задают вопросы)
1. Как называлось старое защитное приспособление русского воина, состоящее из железных колец? (кольчуга)
2. Боевая машина? (танк)
3. Морской повар? (кок)
4. Из какой сказки эти слова и кто их автор?
« Все солдатики были совершенно одинаковы кроме одного, который был на одной ноге». (Х.К.Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»)

Конкурс 3 «[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]»
У солдата должна быть очень хорошая память. Каждому подразделению необходимо запомнить как можно больше слов из тех, которые передадут вам связистки. Две девочки по очереди зачитывают командам слова. Листы передаются в штаб (жюри), а команды, по очереди, совместно вспоминают и называют слова, которые были прочитаны. Девочки отмечает, все ли слова назвали?

1 команде: солдат, море, нарушитель, залп, окружение, медаль, капитан, пистолет, мина, победа.

2 команде: корабль, танк, защитник, выстрел, атака, награда, командир, автомат, бомба, салют.

Конкурс 4 «Эстафета - Разминируй поле»
От каждой команды вызывают по одному участнику. Их задача с завязанными глазами собрать шашки, разложенные в обручах.

Конкурс 5 “Собери автомат”

Учитель: В армии вам придётся часто разбирать и собирать оружие, чистить его. Задание командам: собрать разрезанное изображение автомата Калашникова.

Конкурс 6. «Конкурс для девочек – болельщиц»
За одну минуту нужно завязать как можно больше узелков. Прошу выйти по одной девочек. Стоп! Минута прошла. Я не сказала вам самое главное – победит в этом конкурсе тот, кто быстрее всех развяжет все узлы!








Конкур 7 « Разгадай загадки»
13-й ученик: (задает 1 команде) 14-й ученик: (задает 2 команде)
Загадки 1 команде
Загадки 2 команде

1. Он границу охраняет,
Чужака не пропускает, И все время смотрит в оба, А порядок был бы чтобы. Ответ: Пограничник

2.Любит он на море качку, Ходит тихо он, в раскачку, Бородой подчас зарос, Старый, доблестный
Ответ: Матрос

3.Двадцать третье февраля – Этот праздник знаем. Подскажите, а кого Всё же поздравляем? Ответ: Мальчишек и взрослых мужчин

1. Стоят тут три старушки, Суровые подружки, Вздохнут они да охнут, Вблизи все люди глохнут. Ответ: Пушки

2. В форме ровно все стоят, И молчание хранят, Поздравляем мы отряд, Нашей Родины 
Ответ: Солдат

3. Он такой ловкач, братва, Сварит суп из топора, И такой мудрец в работе, А прославился в 
Ответ: Пехоте




Подведение итогов. Награждение победителей.

Воспитатель: Вот и подошел к концу наше занятие. Ребята, вы показали себя сильными, ловкими и смелыми. Быть защитником Отечества это и значит быть смелым, сильным, ловким и честным. Готовьте себя сейчас к службе в армии. Занимайтесь спортом, вырабатывайте в себе мужество, стойкость и, конечно же, хорошо учитесь.
15- й ученик:
Какие бы сложные времена ни переживала Россия, как в прошлом, так и в настоящем, для солдата ее интересы превыше всего. Защитник Отечества это вечный часовой, который никогда и ни при каких обстоятельствах не имеет права покинуть свой пост. Нельзя забывать и о том, что войсковое товарищество и единство необходимы для успешного развития военного дела и для всеобщего процветания Российской державы. Поэтому девизом для каждого защитника Отечества должен стать завет великого полководца М. И. Кутузова: «Нет выше чести, как носить российский мундир!»

(Девочки дарят мальчикам открытки с 23 февраля)




Рисунок 1Xђ Заголовок 1 Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий