Воспитателные к программе

ПРИЛОЖЕНИЕ ____
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Дом детского творчества


Разработки воспитательных мероприятий
Проводимых в рамках реализации программы
«Дорогой предков»
Туристические
соревнования
«Мы веселые туристы»

Разработала:
Киле Е.А.









г. Комсомольск – на – Амуре
2011 год.
Цель: закрепление основных знаний о технике и тактике туризма и оказания первой медицинской помощи, популяризация туризма, поддержание интереса и развитие туристического движения воспитанников.
Задачи:
Приобщение учащихся к туризму и здоровому образу жизни;
Закрепление основных знаний о технике и тактике туризма и оказания первой медицинской помощи;
Популяризация туризма и развитие туристического движения;
Время и место проведения: 27 сентября на базе КГОУ ДОД «ХКЦРТДиЮ» (проезд автобусами № 31, №17, № 20, № 26, № 11, №12, остановки «Октябрьский», «9-я гимназия») 4 этаж, малый гимн. зал, время стартов в 10.00 и 15.00.
Организация:
Соревнования «Мы веселые туристы» проводятся совместно с КГОУ ДОД «ХКЦРТДиЮ». Непосредственное проведение мероприятия организует педагог дополнительного образования Киле Е.А.
Участники:
Участниками соревнований могут стать школьники 1-6 классов. Состав команды 6 человек.
Условия проведения соревнований: к назначенному времени команды участников приезжают заблаговременно, при себе иметь спортивную форму, спортивную обувь. Команды работают на этапах по 5 минут, поле чего меняются местами.

Этапы соревнований:
Параллельные перила. Участник движется приставным шагом по двум натянутым параллельно веревкам, держась за верхнюю веревку .
Штрафы:
Падение с восстановлением движения 1 балл
Неправильное выполнение технического приема 3 балла
Помощь судьи 3 балла
Маятник. Участник должен преодолеть опасный участок при помощи вертикально натянутой веревки.
Штрафы: нет, без штрафная система. Если технический зачет выполнен не правильно, то результат не засчитывается.
Первая помощь, и транспортировка пострадавшего. Команда должна наложить повязку на нижнюю или верхнюю конечность, сделать носилки и транспортировать пострадавшего до определенного места.
Дартс. Команда должна поразить цель 6 дротиками, по одному на каждого участника. Попытка одна. Если участник не попадает в цель, то команда дружно приседает 10 раз, два участника и команда отжимается 10 раз и т.д.
Типы костров. Участники вытягивают билет с названием костра, моделируют его и отвечают для чего он нужен.
Типы костров: 1. Колодец (для приготовления пищи); 2. Шалаш (для освещения и приготовления пищи ); 3. Таёжный (для обогрева, сушки)
Кочки. Этап протяженностью до 10 м. прохождение первой и последней кочки обязательно, остальные в произвольном порядке. В зачет идут только правильно выполненные приемы.
Мышеловка. Этап оборудован воротами с перекладинами. Участник должен преодолеть участок не задевая перекладин. На этапе команда работает в пределах своего времени 5 минут.
Рейтинг снаряжения. Команде предлагается ситуация. Задача команды принять решение о важности того или иного снаряжения. Количество очков равно количеству правильных ответов.
Группа туристов заблудилась в лесном заболоченном районе. Холодная дождливая осень. До населенного пункта 155 км.
Задача – принять решение о степени важности и нужности того или иного элемента снаряжения. Пронумеровать снаряжение в порядке снижения значимости, т.е если вещь нужна очень и без нее не обойтись, то ей присваивается номер 1 и т.д.

Снаряжение


Компас


Спички


Топор


Спальный мешок


Фонарь


Карта местности


Палатка


Полиэтилен


Котелок


Продукты


Свари обед. На этом этапе команде предлагается «сварить обед» из предложенных продуктов. Количество очков равно количеству правильных ответов.
Перловая крупа, соленные огурцы, картофель, мясо, соль, лавровый лист, морковь, вода, рис, молоко, сахар, сливочное масло,
Капустные листья, мясной фарш, сметана, мука, яйца, соль, сахар, растительное масло.
Медицина. Команде предлагается список медикаментов и спектр их действия (назначения). Задача команды соотнести эти два значения. В зачет идут правильно названные варианты ответов.
Команды работают на станциях по 5 минут. По сигналу команда должна перейти на следующую станцию.
В таблице с названиями лечебных препаратов в пустых клетках проставьте номера из следующей таблицы, указывающие назначение и область применения указанных препаратов.
Название препарата
№ ответа

Анальгин, баралгин


Валидол


Лейкопластырь, бинт, эластичный бинт


Перекись водорода 3%, настойка йода.


Облепиховое масло


Аспирин, парацетамол


Уголь активированный


Фурациллин, фарингосепт


Скипидарная мазь


Нашатырный спирт







Назначение область применения препарата

1
Противоожоговое

2
Жаропонижающее, противовоспалительное

3
Сердечнососудистое

4
Перевязочное

5
Седативное (успокоительное)

6
Обезболивающее

7
Антисептическое (при боли в горле)

8
Антисептическое

9
Согревающее

10
Адсорбирующее (при пищевом отравлении)

11
Возбуждающее (при обмороке)

12
Мочегонное

13
Общеукрепляющее

14
Антигистаминное (противоаллергическое)




Определение результатов и награждение.
Команды награждаются памятными дипломами и благодарственными письмами.


















Маршрутный лист
Команда ________________________________

станция
Подпись судьи

1
Параллельные перила


2
Маятник


3
Первая помощь


4
Типы костров


5
Кочки


6
Мышеловка


7
Свари обед


8 . Медицина

В таблице с названиями лечебных препаратов в пустых клетках проставьте номера из следующей таблицы, указывающие назначение и область применения указанных препаратов.
Название препарата
№ ответа

Анальгин, баралгин


Валидол


Лейкопластырь, бинт, эластичный бинт


Перекись водорода 3%, настойка йода.


Облепиховое масло


Аспирин, парацетамол


Уголь активированный


Фурациллин, фарингосепт


Скипидарная мазь


Нашатырный спирт



















ПРИЛОЖЕНИЕ ___
Игровая программа «Юный турист».

Участники: учащиеся 4-7 классов.
Место проведения: зал или площадка.
План мероприятия: I. Введение.
II. Этапы: Опознание;
Огонёк;
Аптечка;
Шутка!
Узелок завяжется
Маркировка верёвки
III. Подведение итогов.
Оборудование: маршрутный лист, гербарий или рисунки растений, карточки, загадки, описание костров, рисунки костров, судейская верёвка, 3 репшнура, верёвка длиной
10 м, сводная таблица.
Объясняются условия игры:
- комментирование заданий на каждой станции;
- все команды одновременно выходят на старт, проходят все станции, но не останавливаются на одной и той же. Выполняют предложенные задания. Ждут оценки ведущего или его помощника (или иной отметки в маршрутном листе). Только после этого переходят всей командой к следующей свободной станции. В конце игры маршрутные листы сдаются ведущему для подведения итогов игры. Выигрывает та команда, у которой окажется больше баллов.
Прохождение этапов.
1.Опознание: в походе нам часто встречаются различные растения, которые настоящий турист должен знать. На этом этапе вы должны:
- по листу (гербарий или рисунок) определить растение. Результаты записать на карточке:

Команда: __________________________

1.
2.
3.

1.
2.
3.


- отгадать загадки. Ответы записать в этой же карточке.
Загадки.
Разбежались по опушке в белых платьицах подружки. (берёза)
Зелёные шпили небо пронзили.(ель)
Десять лет теплом согретый.
В зной и в пору летних грёз.
Ввысь – по десять сантиметров,
Вглубь – по метру за год рос. (дуб)
Кудри в речку опустила
И о чём-то загрустила.
А о чём она грустит,
Никому не говорит. (ива)
Красота всего парка,
Людям – тень, если жарко,
Даст резную посуду
И полечит простуду. (липа)
Ёлка иль не ёлка? Зелена иголка, а совсем не колка! (лиственница)
Сучки – рогатые,
Плоды – крылатые,
А лист – ладошкой,
С длинной ножкой. (клён)
Была ягода красна,
Да не так была вкусна.
А мороз ударил –
Сахарку прибавил. (рябина)
Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала.
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна. (черёмуха)
Белые овечки бегают по свечке.(верба)
Никто не пугает,
А вся дрожит. (осина)
Что это за девица?
Ни швея, ни мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год. (ель)
Карточки сдаются на проверку.

2.Огонёк:
- определите тип костра по описанию.
а) это костёр охотников, костёр долгого действия. Удобен для ночлега. 2 – 3 еловых бревна толщиной 30 – 40 см, длиной 2 – 3 м кладут друг на друга, закрепляют с двух сторон колышками. Растопку закладывают между нижними брёвнами, третье бревно регулирует тягу.(Нодья)
б) универсальный костёр – можно и кашу на нём сварить, и посидеть вокруг него за вечерним разговором, и ночевать. 5 – 10 брёвен кладут в виде звезды. Зажигают в центре. По мере прогорания дрова подвигают внутрь.(Звездный)

- запишите названия ещё двух типов костров, дайте краткое описание каждого.
- по рисунку соотнеси названиям костров изображение костра.

Результаты запишите на карточке:

Команда: ______________________

а)

б)

1.

2.



1 2 3 4 5 6 7

а б в г д е ж

Карточки сдаются на проверку.
3.Аптечка: бывает в походе и такое, что приходится оказывать первую доврачебную помощь пострадавшему.
Отгадайте, что же может оказаться в походной аптечке:
а) Стоит он в баночке в аптечке,
Коричневый пахучий.
А на локтях и на коленках
Он жёлтый и жгучий. (йод)
б) Горькой бывает, сладкой бывает,
Ойкают дети, её запивая. (микстура)
в) Я под мышкой посижу
И что делать подскажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать. (градусник)
г) Тянусь я тонким столбиком
По трубке из стекла,
Сжимаюсь я от холода,
Расту я от тепла. (ртуть)

Ответьте на вопросы:
а) как оказать первую помощь при носовом кровотечении?
б) что надо делать при незначительных порезах руки?
Результаты запишите на карточке:

Команда: ____________

а)
б)
в)
г)

а)

б)


Карточки сдаются на проверку.

4.Шутка! Очень хорошо, если у тебя и у твоих друзей есть чувство юмора. С шуткой в походе веселее и интереснее. Ответьте на эти шуточные вопросы:
Какое расстояние от Земли до Марса? (такое же, что от Марса до Земли)
Два отца и два сына купили три яблока. У каждого оказалось по одному. Почему? (дед, сын и внук)
В какую посуду нельзя налить воды? (в нарисованную)
Какой месяц короче всех? (май)
Сколько горошин может войти в один стакан? (0 – они не ходят)
Что принадлежит тебе с рождения и чем ты сам пользуешься крайне редко? (имя)
Может ли страус назвать себя птицей? (нет – он не говорит)
Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (перо)

Результаты запишите на карточке:





Команда: ____________________

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.


Карточки сдаются на проверку.
5.Узелок завяжется
Ура! Есть шанс потренироваться. Завяжите три узла:
- встречный;
- булинь;
- простой проводник.
На этом этапе стоит помощник ведущего, он сразу определяет правильность выполнения задания.

6.Маркировка верёвки. (любым способом)
На этом этапе стоит помощник ведущего, он сразу определяет правильность выполнения задания.
Карточки проверяются, задания оцениваются. Результаты заносятся в сводную таблицу:



команда
I
II
III


этапы





Опознание





Огонёк





Аптечка





Шутка!





Узелок завяжется





Маркировка верёвки





Итого





Место





По итогам игры распределяются места среди участников. Призёров награждают, поздравляют.






15

Приложенные файлы


Добавить комментарий