Воспитателный час по пдд


Воспитательный час «По дороге со Смешариками»
Занятие рассчитано для обучающихся 6-10 лет с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью.
Работа в презентации -слайды1,3,4,5,6, 8,10,11,12,14,16,17-осуществляется переходами. Слайды 2,7,9,15 осуществляются по щелчку. ( на 7,9,15 слайдах- гиперссылка на картинке со светофором? На 2 – гиперссылка звездочка), Необходимо подключение к интернету Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
1. Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения.
2. Развивать умение пользоваться дорожными знаками во время движения.
3. Воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.
4. Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей;
5. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карточки с правилами, рисунки детей, модель светофора; красный, жёлтый, зелёный круги; дорожные знаки.Задачи интегрированных образовательных областей:
«Безопасность». Расширять представления о правилах дорожного движения. Продолжать знакомить с элементами дороги. Уточнять представления о работе светофора.
«Художественное творчество». Приобщать детей к искусству аппликации, формировать интерес к этому виду деятельности. Формировать умение аккуратно пользовать клеем: намазывать его тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры, прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой
«Познание». Закреплять названия форм: круг, прямоугольник.
«Социализация». Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.
«Коммуникация». Закрепить в словаре детей: прямоугольник, светофор, сигнал, переход. Развивать свободное общение с взрослыми и детьми.
«Чтение художественной литературы». Развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением.
Ход занятия.
Учитель: Ребята, отгадайте загадку:
Интеллигент...Талант! Умен...Всегда окажет помощь он.Но он способен и на шалость -Частичка детства в нем осталась... (Картинка с Кар-Карычем)
Дети: Кар-КарычУчитель: Сегодня Кар-Карычпришел к нам в гости. Но он пришел не просто так, он мне рассказал, что хочет, чтобы вы ему помогли.
Он оказался в нашем городе с друзьями, заблудился в нем и испугался. Он не знает, как вести себя на улицах нашего большого города. Поможем мы Кар-КарычуДети: Да.
Слайд 2-мультфильм (гиперссылка звёздочка)
Учитель: А в каком городе мы живем?
Дети:
Учитель: Давайте поможем нашему гостю не боятся ходить по улицам. Но для этого мы с вами отправимся в маленькое путешествие в страну мультфильмов. Садитесь в наш воображаемый автобус. И для начала отгадайте загадку.
Вот трёхглазый молодец.До чего же он хитрец!Кто откуда ни поедет,Подмигнёт и тем, и этим.Знает, как уладить спор,Разноцветный…
Дети: светофор
Слайд 3-6, на 7 слайде просмотр мультфильма
Учитель: Понравилось? Вы поняли, ребята, для чего на улицах нужен светофор?
Дети: да, чтобы не было аварий и т.д.
Проводится игра «Цветные автомобили». (чей гараж быстрее соберётся).
Воспитатель: а сейчас мы с вами поедем дальше и следующая наша остановка называется остановка «Загадки о дорожных знаках».
Воспитатель: А для чего на улицах нужны дорожные знаки?Бывают переходы через улицу и без светофоров? Это «зебры»
Слайд 8, 9 (мультфильм), 10,11
Воспитатель: Продолжаем. И следующий знак…
   Всем знакомые полоски,Знают дети, знает взрослый,На ту сторону ведет... ("Пешеходный переход".)
Проводится игра «Ответь правильно», дети становятся по кругу, воспитатель в центре с мячом, кому из детей учитель бросает мяч, тот отвечает.)Вопросы:
Пешком по улице идет. Значит это (пешеход)
Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты (пассажир)
Голос автомобиля (сигнал)
А машины летают?
У светофора 8 глаз? (нет – 3 сигнала: красный, желтый, зеленый)
А машины спят в кроватях? (нет, в гараже, на автостоянке)
Как называется то место, где люди ожидают автобус (остановка)
Как называется место, которое включает в себя дороги, парки, жилые дворы, игровые площадки (улица)
Учитель: Следующая наша остановка  называется «Где можно играть».
Слайд 12, 13- мультфильм
Учитель: Вы поняли? Где можно играть на улице?
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – то молчите. 
Вопросы: 
1. Кто из вас идетвперед Только там где переход? 
2. Кто летит вперед так скоро, Что не видит светофора? 
3. Знает кто, что свет зеленый Означает, путь открыт. 
А что желтый свет всегда О вниманье говорит? 
4. Знает кто, что красный свет Это значит, хода нет? 
5. Кто из вас, идя домой, Держит путь по мостовой? 
6 Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? 
Учитель: И последняя станция «Дети»
Слайд 14, 15-мультфильмИтог:  
Кар-Карыч:Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокоен. Я знаю точно, что с вами ничего не случится. До свидания.
Слайд 16
Рефлексия.
- Ребята, вам понравилось путешествие? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? (краткий опрос по занятию)
 

Приложенные файлы


Добавить комментарий