Воспитателный и развиваюшчий потенциал урока


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Воспитательный и развивающий потенциал урокаБаранова Я.И.ГОУ СОШ №43
“a great teacher is a great artist and you know how few great artists there are in the world” (John steinbeck)
Иностранный языкзнакомит с культурой стран изучаемого языкаоттеняет особенности своей национальной культурызнакомит с общечеловеческими ценностями содействует воспитанию школьников в ходе продуманной организации “диалога культур”повышает мотивацию при изучении иностранных языков Учение без мотивации крайне неэффективно. Вывод: обучение должно стать мотивированным. Ведущие принципы организацииобразовательного процессапо иностранному языкукультурообразующая личностно-развивающая принцип развития коммуникативной компетенциифункции


Стимулировать интерес ребят к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний и через деятельность на уроке, предусматривающую решение проблем, показать практическое применение полученных знанийучителяЗадача

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ (ЦЕНТРИРОВАННОЕ)это взаимодействие, обеспечивающее развитие и саморазвитие личности ребёнка исходя из выявления его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности. гуманно-личностные технологиитехнологии свободного воспитания ребёноксубъект деятельности


технологииИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯКОММУНИКАТИВНАЯИМИТАЦИОННОГОмоделированияПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ самоопределенческаяДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯРЕФЛЕКСИВНАЯОбучение через открытиеДИСКУССИЯМОДЕЛИРОВАНИЕ жизненно-важных ситуацийСАМООПРЕДЕЛЕНИЕк выполнению деятельностиПРОЕКТИРОВАНИЕсобственной деятельности, быть субъектомОСОЗНАНИЕдеятельности






практическаяразвивающая воспитательнаяобщеобразовательная -формирование в современном молодом человеке чувства патриотизма и чувства интернационализма. Изучая английский язык, мы формируем культуру мира в сознании человека. Мы изучаем и сравниваем языковые явления, обычаи, традиции, искусство, образ жизни народов. Цели образования: “Воспитание основывается на общечеловеческих ценностях, строится в соответствии с ценностями и нормами национальной культуры и региональными традициями”. Программа развития воспитания в системе образования России на 2001-2008гг Воспитание школьника 2001.№ 1 Каждый интеллигентный и образованный человек должен знать хотя бы один иностранный язык“He who doesn’t know any language, doesn’t know his own one” Goethe

Цели воспитательного потенциала урока:формирование у учеников уважения и интересов к культуре и народу страны изучаемого языка;воспитание культуры общения;поддержание интереса к учению и формирование познавательной активности;воспитание потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности Воспитание личности предполагает:развитие психики личности в целом, т.е. мышления, памяти, чувств, воображения;формирование мировоззрения, т.е. системы взглядов и убеждений;формирование черт характера (настойчивости, трудолюбия, целеустремленности, любознательности, настойчивости, активности);усвоение общепринятых норм поведения (вежливости, выдержанности, дисциплины, такта);


развитие эстетических взглядов; развитие различных склонностей и способностей, нужных нашему обществу; развитие потребностей в дальнейшем самообразованииВсё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить


Методы и приёмы, содействующие нравственному воспитанию учащихся










Игры на уроке способствуют:реализации воспитательных возможностей, заложенные в содержании учебного материаласозданию психологической готовности детей к речевому общениютренировке учащихся в выборе нужного речевого варианта, что является подготовкой к ситуативной спонтанной речи вообщерешению проблемы повышения заинтересованности учащихся в изучении иностранного языка, иностранной культуры, глубокого познавательного интереса к предмету


РОЛЕВАЯ ИГРА НА УРОКЕ

Использование проектной методики на урокахОсновные плюсы проектной методикиСочетание индивидуальной и самостоятельной работы с групповой и коллективнойСтимуляция самостоятельного поиска учащимися нужной информацииРазвитие творческой фантазии


My Family tree

Animals in danger


Исполнение песен на английском языке

Основные воспитательные требования к уроку:Постановка и реализация воспитательных целей на основе воспитательных возможностей учебного материалаФормирование жизненно необходимых качеств: внимательности, честности, коллективизма, самостоятельности, усидчивости, ответственности и т.д.

Воспитание на основе общечеловеческих ценностейВнимание к личности ученика Основные задачи обученияпрактическая, или коммуникативная задачаобщеобразовательные задачивоспитательные задачиразвивающие задачи


За внимание!Спасибо

Приложенные файлы


Добавить комментарий