Урок компютерная графика. Инструменты графического редактора

Компьютерная графика. Инструменты графического редактора.
Цель урока: расширить представления о видах задач по обработке информации, связанных с изменением формы её представления за счет графики; акцентировать внимание на графических возможностях компьютера.
Планируемые результаты
Предметные: формирование умения выбирать инструмент графического редактора в соответствии с поставленной задачей. Отработать навыки изменения размера, копирования фрагмента, заливки цветом.
Метапредметные: умение строить логическое рассуждение, умозаключения.
Личностные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве;

План урока.
Орг. момент.
Изучение нового материала.
Практическая часть урока.
Контроль на понимание темы.
Домашнее задание.
Рефлексия 
Ход урока.
1. Орг. Момент.
2. Изучение нового материала.
Здравствуйте ребята, я рассказывала вам о конкурсе по безопасному использованию Интернета. Конкурс стартовал, сайт http://interneshka.net/ принимает работы.
Чтобы загрузить подготовленные файлы, надо чтобы объем был небольшим, не больше 500 Кб.
Но объем папки гораздо больше.
Мне нужна ваша помощь. Что сделать, как подготовить файлы к загрузке?
Заархивировать? (размер полученного файла все равно больше.
Давайте рассмотрим содержимое папки. В ней находятся файлы с расширением jpg, gif, doc и bmp.

Больше всего весят файлы с расширением bmp. Что это за файлы? Какие данные они содержат?
Графические данные созданные на компьютере называют? Компьютерная графика.

Какая программа может их открыть?
Что сделать? Преобразовать файл bmp сохранив его с другим расширением.
Какая программа нам поможет?
Тема урока Компьютерная графика..
Сегодня на уроке (ученики ставят цель урока).
Познакомимся с инструментами графического редактора.

Запишите тему урока Компьютерная графика. Инструменты графического редактора.
Появившийся на свет младенец не умеет ни ходить, ни говорить. Но с самого рождения ему дана удивительная способность видеть мир своими глазами. Пройдет немало времени, прежде чем малыш сможет выразить свои мысли и желания словами, и еще далек тот день, когда он напишет свое первое слово.
Но, получив в руки карандаш, он неумело, но настойчиво пытается что-то нарисовать. Это и есть средство самовыражения маленького человечка.
Помните ли вы свои первые детские книжки? Они были очень красочными, со множеством картинок. Разве может быть интересной детская книжка без картинок?!
Сегодня в ваших школьных учебниках тоже много картинок. Они помогают вам усвоить даже самый трудный материал.
Рисунок может быть произведением искусства, а может быть и очень простым: иллюстрация в учебнике, схема сборки на коробке кухонного комбайна, указатель на лестничной площадке и т. д.
Незаменимым помощником при создании изображений сегодня является компьютер.
Вопрос: Как называются изображения, созданные при помощи компьютера? (компьютерной графикой).
Вопрос: Как называется программа, позволяющая человеку создавать рисунки? (графическим редактором)

Как вы думаете, чем же так удобны компьютерные рисунки?
карандаш никогда не ломается, ластик не стирается, краски не кончаются;
при этом пальцы, нос и одежда остаются чистыми;
неудачный рисунок на бумаге придется выбросить, а компьютерный рисунок можно исправлять до тех пор, пока вы не останетесь, довольны своей работой;
графический редактор позволяет даже не очень искусному “художнику” создавать с помощью специальных инструментов красивые рисунки.
Самое главное
1. Компьютерная графика – это разные виды графических изображений, создаваемых или обрабатываемых с помощью компьютера.
2. Графический редактор – это программа, предназначенная для работы с компьютерной графикой.
3. Графический редактор позволяет:

Выбирать цвет и толщину линий рисунка
С помощью инструментов вычерчивать различные фигуры
Заливать нужным цветом замкнутые контуры
Удалять, копировать, перемещать, размножать выделенные фрагменты рисунка
Изменять масштаб изображения
Добавлять текстовую информацию
Отменять последние 3 действия.
3. Практическая часть урока

Художник забыл выполнить один рисунок. Давайте поможем ему. Нарисуем и раскрасим букет с цветами.
Открываем файл zagotovka.jpg
Рассмотрите элементы окна графического редактора.
Какие инструменты вы видите на панели инструментов?
Как размножить фрагмент? Выделить и перемещать удерживая клавишу CTRL
Как переместить фрагмент?
Как выбрать основной цвет?
Как нарисовать прямоугольник?
Как нарисовать квадрат? (удерживая клавишу Shift)
Как нарисовать овал?
Как нарисовать круг?

Физкульт минутка.
4. Контроль на понимание темы.
Задание. Подберите окончание для предложения.
Графический редактор – это
устройство для создания и редактирования рисунков
программа для создания и редактирования текстовых документов
устройство для печати рисунков на бумаге
программа для создания и редактирования рисунков
Задание. Соедините стрелками надписи с соответствующими им элементами рисунка.













































Задание.











В графическом редакторе создали фрагмент изображения.

Какое наименьшее количество раз необходимо выполнить пару операций: скопировать и отразить слева направо или сверху вниз для построения следующего рисунка?

5. Домашнее задание. §2.9 стр. 92
6. Рефлексия Чему вы научились на уроке?
Что я запомнил?
Что я смог?








13PAGE 15


13PAGE 14115



Панель инструментов форматирование

Строка состояния

Строка меню

Палитра цветов

Рабочая
область

Строка
заголовка




Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий