Воспитателный отчет 2


Мишкинский район Курганская область
«Краснознаменская средняя общеобразовательная школа»
Деятельность социально-активного образовательного учреждения
Краснознаменское
2014
Критерии оценки.
Высокое качество образования.
Привлечение социума к реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением.
Организация социального партнерства для решения актуальных проблем образования и социума.
Социальная активность участников САОУ для решения актуальных проблем образования и социума.
Организация непрерывного социально-ориентированного образования субъектов САОУ.
Организация просветительской и культурно-досуговой деятельности субъектов учреждения.
1. Высокое качество образования
Раскрытие данной позиции осуществляется через анализ деятельности образовательной организации по следующим направлениям:
Достижения обучающихся: динамика участия школьников в олимпиадах, конкурсах, выставках на муниципальном, региональном, федеральном уровнях.
Решение задач формирования социальной компетентности личности обучающихся: динамика за три года.
Наличие детско-молодежных и молодежных общественных объединений:доля обучающихся, вовлеченных в работу общественных объединений (в динамике);
доля обучающихся, вовлеченных в работу органов детского самоуправления (в динамике);
Динамика участия обучающихся в добровольческих акциях социального характера.№ п/п Критерий Показатели критерия Перечень направлений годы Примечание
2011- 104 ученика 2012 -97 учеников 2013 – 101 ученик 1. Высокое качество образования
1.1.Достижения обучающихся (участие в олимпиадах, конкурсах, выставках на муниципальном, региональном, федеральном уровняхАнализ представленной информации: наличие победителей, уровень конкурсов: 20чел – 19,2% 26чел – 26,85 29чел – 28,7% http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyayahttp://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya/gramotyМуниципальный Всероссийская олимпиада школьников
(районный этап) Сапожникова Анна- русский язык(2 место) Курко Дмитрий –экология (2 место)
Панихидина Лилия-экология (1 место) Айвазова Ксения -
Биология(2 место) Садиков Илья (право) –лучший результат. Олимпиада по ПДД Брылин Александр
Брылин Александр Курко Дмитрий Курко Дмитрий Иванов Евгений Жумабаева Аида «Безопасное колесо» Диплом за участие Зубакина Алена – 1м Манакова Анастасия-1м Творческий конкурс -3м Теряев Кирилл Шарипов Руслан – 2м Фролов Николай 1м Скоробогатова Анастасия Мыльникова Вероника Иванов Евгений -2м Брылин Александр -1м Брылин Александр -1м Курко Дмитрий -1м Диплом 1м Диплом 2м «Спортивные надежды» Павлова Ангелина Мыльников Илья Манакова Анастасия Муниципальный этап заочной предметной олимпиады «Эверест» для 4 классов Лаптева Екатерина Коноваленко Олеся 1м, 3м Аюпов Никита 1м Научно-практическая конференция Манакова Анастасия - грИванова Наталья Конкурс исследовательских работ в рамках краеведческой конференции «Отечество» Аверьянова Маргарита - грМыльникова Н.С.
Дмитриев Олег Конкурс рисунков « Мой папа в армии служил» Телегин Даниил Иванов Сергей Коноваленко Олеся Муниципальный этап Всероссийской Олимпиады школьников по экологии Бондарев Станислав-3м Курко Дмитрий-2м Аверьянова Маргарита – 3м Айвазова Ксения- 2м Панихидина Лилия-1м Муниципальный этап Всероссийской Олимпиады школьников по праву Садиков Илья Айвазова Ксения Спортивное многоборье (президентские тесты) Манакова Анастасия-1м «Трудовое лето» Отряд «Клещ» Участвовало -8 чел Отряд «Лесовичок» Раскатова Анна-грАйвазова Ксения –грКислухин Роман-грЖумабаева Аида-грБрылин Александр -грРаскатова Анна-грКурко Дмитрий -грЗубакина Алена -грМельников Дмитрий-гр Жумабаева Аида-грПочетная грамота «Единая Россия» Отряд «Лесовичок» Смотр-конкурс военно-технических моделей оборонной направленности Жеребцов Алексей-2м Мыльников Николай-2м
Кулешов Максим-3 м Дипломы и грамоты школьного лесничества Благодарность за проведение Дней защиты от эк.опасности ДОСААФ «Дартс» –27 чел «Дартс» - 32 чел «Дартс» - 35чел «Юный моделист» -4 чел -1м «Юный мотоциклист» -4 чел -1м «Юный мотоциклист» -4 чел -1м «А ну-ка, парни!» - 10уч «Зарница»10уч «Зарница»10уч «Зарница» 10уч «Сердце людям» Грамота -3м -10уч Участие – 10 учУчастите- 10 уч«Осенний кросс» Участвовало – 10 чел Участвовало - 10 чел Участвовало -9 чел Региональный Конкурс исследовательских краеведческих работ обучающихся
«Отечество» Аверьянова Маргарита - гр«Безопасное колесо» Манакова Н.,-1м Теряев К.-2м Мыльникова В., Дмитриев К. «Зауралье мое, горжусь тобой!» (педагогическая династия) Айвазова Ксения-грКонкурс рисунков « Мир против химического оружия» Зубакина Алёна- диплом Конкурс рисунков
« Зауралье мое, Зауралье!» Зубакина Алена-грПавлова Кристина-грПанихидина Лилия-грМанакова Анастасия-грКонкурс рисунков « Я отдыхаю в России» Зубакина Алёна-грПавлова Кристина-грПанихидина Лилия-грПетухова Анна-грИнтернет – конкурс на лучшее знание символики России Курко Дмитрий Мыльникова Вероника Лаптева Екатерина Горных Виктор Панихидина Лиля Пузырева Алина Дмитриев Костя Теряев Кирилл «Палитра природы» Мыльников Дмитрий-грМыльникова Наталья Васильевна-грМыльникова Наталья Васильевна-грМыльникова Наталья Васильевна Варлакова Наталья Михайловна -грВарлакова Наталья Михайловна-грРогозина Татьяна Васильевна -диплом Клопова Татьяна Ивановна-диплом Клопова Татьяна Ивановна – 2м Варлакова Наталья Михайловна-грКаяткина Ольга Владимировна -2м Каяткина Ольга Владимировна -2м Клопова Татьяна Ивановна-грЭкология и образование Грамота -2м Грамота -1м Дипломы и грамоты школьного лесничества Диплом 2м «Лесное многоборье»-4чел
Диплом 4м «Лесное многоборье»-4чел
Экология 21 века Каяткин Денис Ядрышникова -Алена-1м Олимпиады ЦДМО Лаптева Екатерина Федеральный и Всероссийский КИТ-компьютеры, информатика, технологии Участвовало – 19уч Участвовало- 14 чел
Аюпов Никита – 2м район Участвовало – 15уч
«Олимпус» осенняя сессия(русский язык, литература, история, англ. язык, обществознание, математика, биология) Участвовало – 35уч
Лаптева Екатерина-диплом Участвовало-40уч Участвовало – 43уч «Британский бульдог» Участвовало – 13чел Участвовало -9уч Участвовало – 11 чел Интернет-конкурс «Герои сказок» Проскуряков Павел Зубакина Юля Лешукова Мария Коноваленко Олеся Иванова Полина Крюкова Алёна Манакова Настя Тимофеева Полина Всероссийские предметные олимпиады по русскому языку, биологии, истории, литературе, обществознанию, английскому языку Участвовало –
43 ученика Участвовало – 42 уч«Альбус» (английский язык, русский язык, литература. история, обществознание, биология) Участвовало –
50 учеников Участвовало – 42
ученика Международный «Русский медвежонок» Участвовало -36 учУчаствовало- 40 учКоноваленко Олеся -1м район Участвовало – 43уч
Аюпов Никита – 1м в районе
Айвазова Ксения -2м район
Коноваленко Алеся -2м район «Кенгуру» Участвовало -35уч Участвовало-38уч
Лешуков Валерий – похвальный отзыв Участвовало – 34уч Коноваленко Олеся-3м район Павлова Кристина -3м район «Золотое руно» Участвовало -13уч Участвовало-11уч
Ядрышникова Алена 1м район Участвовало - 13 уч Кислухина Евгения -1м район Курко Дмитрий -1м Россия Иванов Сережа – 3м район Мыльников Дмитрий -1м Россия Коноваленко Олеся -3м район КИТ и ИКТ Участвовало -19уч Сертификаты участников первой спартакиады школьных лесничеств 12 - - 1.2. Решение задач формирования социальной компетентности обучающихся
Анализ программы развития ОУ: наличие задач по формированию социальной компетентности.
(Сравнение динамики за три года). 5 5 5 http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-141.3. Наличие детско-молодежных и молодежных общественных объединений
Анализ представленной информации:
доля обучающихся, вовлеченных в работу общественных объединений
104 учШкольное лесничество
«Лесовичок»-13 чел
«ШКиД»- 55 уч97 учШкольное лесничество «Лесовичок»-25 чел
«ШКиД»- 93 учКлуб «Патриот»- 16уч
101 учШкольное лесничество «Лесовичок»-25 чел
«ШКиД»-101уч
Клуб «Патриот»- 11 учhttp://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-0http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya/prikazy-iдоля обучающихся, вовлеченных в работу органов детского самоуправления
10,5% 12,06% 13,8% 1.4. Участие в добровольческих акциях социального характера
Проводится анализ представленной информации за последние три года 18 18 18 http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-14
http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-0http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya/aktsiya«Сохрани зеленые легкие планеты» 100% 100% 100% «Пожарам заслон» 100% 100% 100% «Георгиевская ленточка» 100% 100% 100% «Красная звезда» 100% 100% 100% «Сердце людям» 100% 100% 100% «Чистый двор» 100% 100% 100% «Скворцы» 100% 100% 100% «Свеча» 100% 100% 100% «Обновление памятных знаков» 100% 100% 100% «Зеленый уголок» 100% 100% 100% «День борьбы со СПИДом» 100% 100% 100% «Берегите природу» 100% 100% 100% «Вахта памяти» 100% 100% 100% «Обелиск» 100% 100% 100% «Дом ветерана» 100% 100% 100% «День борьбы с курением» 100% 100% 100% «Разбуди весну» 100% 100% 100% «Муравейник» 100% 100% 100% 2. Привлечение социума к реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
В данной позиции следует раскрыть эффективность деятельности образовательной организации по привлечению социума к реализации государственно-общественного управления: наличие локальных актов, регламентирующих деятельность органов государственно-общественного управления и разнообразия их форм (Совет ОУ, Управляющий совет, Попечительский и другие советы). Решения, инициированные родителями (законными представителями) обучающихся, принятые образовательной организацией к выполнению и зафиксированные в документах (учебном плане, планах работы и других документах).
Функционирование государственно-общественного управления ОУ.
Разнообразие форм государственно-общественного управления образовательным учреждением.
Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом.
2. Привлечение социума к реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
2.1. Функционирование органов государственно-общественного управления ОУ
Анализ представленной информации (локальных актов: положений, договоров, запись в Уставе ОУ, протоколы заседаний и др.)
Устав
(фото документов) http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-02.2. Разнообразие форм государственно-общественного управления образовательным учреждением.
Анализ представленной информации (количество):
- Совет ОУ
- Родительский комитет
1
1 1
1 1
1 http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya/prikazy-i2.3. Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом
Анализ представленной информации (информация о выполненных решениях, инициированных родителями) Электронный дневник http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya/prikazy-i3. Организация социального партнерства для решения актуальных проблем образования и социума
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В ОБРАЗОВАНИИ – это реальное взаимодействие двух или более равных сторон (лиц и\или организаций) на основе подписанного на определенное время соглашения в целях решения конкретного вопроса (социальной проблемы), который в чем-либо не удовлетворяет одну или несколько сторон и который эффективнее решать путем объединения ресурсов (материальных, финансовых, человеческих и др.) и организационных усилий до достижения желаемого результата.Показатели:
Организация различных форм взаимодействия с социумом: ведомственное и межведомственное взаимодействие, социальное партнерство.
Открытость САОУ для социума.
Эффективность социально-активной деятельности ОУ. Влияние образовательного учреждения на развитие социума: динамика позитивных результатов;
3. Организация социального партнерства для решения актуальных проблем образования и социума
3.1. Организация различных форм взаимодействия с социумом: ведомственное и межведомственное взаимодействие, социальное партнерство
Анализ представленной информации: количество договоров
(ДЮСШ, ДДТ, ОАО «Новая Пятилетка»,ТШО, ДОСААФ, ЦРБ, ГУ «Юргамышское лесничество» ОАО «Славянка», отец Алексей)7
7
7
http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya/dogovorahttp://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-12Совместно реализуемых программ (планов), социальных проектов:
«Профессиональное самоопределение школьника»
«Содружество
«Зеленый мир»
«Моя малая Родина»
«Сыны Отечества»
«Здоровье»
6 6 6 3.2. Открытость САОУ для социума
Наличие :- Публичного отчета САОУ
- сайта
Отчета о самообследовании1
1 1
1
1 1
1
1 http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-03.3. Эффективность социально-активной деятельности ОУ. Влияние образовательного учреждения на развитие социума
Анализ представленной информации. Документальное подтверждение позитивных результатов. Изучение результатов социологических опросов, анкетирования 1 1 1 http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-84. Социальная активность участников САОУ для решения актуальных проблем образования и социума
Под социальной активностью понимается сознательное, деятельное, мотивированное участие индивидов в преобразовании объективных социальных условий, в таком их изменении, которое способствует более полному достижению интересов и удовлетворению потребностей, воспитывает желаемые качества личности. Социальная активность является необходимым условием для формирования человека.
Социальная активность школьников может формироваться в ходе реализации социальных проектов, программ, акций.
Показатели критерия «Социальная активность участников САОУ для решения актуальных проблем образования и социума»:
Реализация социальных проектов, социальных акций, социально-значимых для решения проблем школы и местного сообщества.
Анализ организации и проведения социально-значимых акций.
4. Социальная активность участников САОУ для решения актуальных проблем образования и социума
4.1. Реализация социальных проектов, социально-значимых для решения проблем школы и местного сообщества.
Реализация социальных проектов, разработанных ОУ.
Разнообразие социальных проектов (перечень)
http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-144.2. Анализ организации и проведения социально-значимых акций.
Реализации социально-значимых акций
Разнообразие социально-значимых акций
( 18) http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-14Организация непрерывного социально-ориентированного образования субъектов САОУ
Реализация программы воспитания и социализации обучающихся, направленной на формирование социальной компетентности.
Создание условий для построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся.
Реализация региональной модели профориентационной работы.
5. Организация непрерывного социально-ориентированного образования субъектов САОУ
5.1. Реализация программы воспитания и социализации обучающихся, направленной на формирование социальной компетентности
Наличие программы и анализа представленной информации
Документальное подтверждение: наличие программы воспитания и социализации http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-145.2. Создание условий для построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся
Анализ образовательной программы учреждения (ИУП, использование дистанционных образовательных технологий)
Документальное подтверждение: наличие ИУП и индивидуальных образовательных программ http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-0
программа НОО
5.3. Реализация региональной модели профориентационной работы
Анализ информационной справки или программы
Документальное подтверждение:
- предпрофильная подготовка;
- профильное обучение;
- работа с родителями;
- диагностика профессинальных предпочтений;
-мероприятия в рамках внеклассной и внеурочной деятельности http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya-13Программы элективн. Курсов и ППП(медицина, ландшафтн.дизайн, 3-д анимация…)
Организация просветительской и культурно-досуговой деятельности субъектов учреждения
Отношение школы социальной окружающей среды лучше всего проявляется в случае, если она сама становится социально активной (например, выступает в роли культурно-образовательного центра местного сообщества, привлекает к организации культурно-досуговой деятельности представителей социума или сама оказывает культурно-досуговые услуги населению).
Показатели:
Организация культурно-досуговой деятельности обучающихся (в динамике).
Участия обучающихся в культурно-досуговой деятельности (в динамике).
Участие социума в организации культурно-досуговой деятельности обучающихся в динамике).Использование потенциала социума для расширения направлений социально-образовательного пространства деятельности
6. Организация просветительской и культурно-досуговой деятельности субъектов учреждения
6.1 Организация культурно-досуговой деятельности
обучающихся Анализ представленной информации (статистической, программ, планов работы)
Перечень реализуемых мероприятий, программ, планов, подтвержденный документально http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya/nashiПЛАН РАБОТЫ ДК И БИБЛИОТЕКИ
6.2. Участия обучающихся в культурно-досуговой деятельности
Анализ представленной информации (статистической, программ, планов работы)
Перечень реализуемых мероприятий, программ, планов, подтвержденный документально http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya/nashi6.3. Участие социума в организации культурно-досуговой деятельности обучающихсяАнализ представленной информации (статистической, программ, планов работы)
Перечень реализуемых мероприятий, программ, планов, подтвержденный документально http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya/nashiПЛАН РАБОТЫ ДК И БИБЛИОТЕКИ
6.4. Использование потенциала социума для расширения направлений социально-образовательного пространства деятельности
Анализ представленной информации (статистической, программ, планов работы)
Перечень реализуемых мероприятий, программ, планов, подтвержденный документально http://nsportal.ru/site/municipalnoe-kazyonnoe-obshcheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-krasnoznamenskaya-srednyaya/nashiПЛАН РАБОТЫ ДК И БИБЛИОТЕКИ

Приложенные файлы


Добавить комментарий