Воспитателный план 2 класс 2


МБОУ «Харатиргенская НШ-Д/С»

Утверждаю_______________
Директор школы Еремеева Ф.А.









[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

Классный руководитель: И.М.Нигаметзянова



Цель: создание оптимальных условий для развития и самореализации личности ученика, личности физически здоровой, гуманной, духовной и свободной, социально-мобильной, востребованной в современном обществе.

Основные задачи воспитательной деятельности 2 класс.

1. Формирование навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.
2. Создание условий для самореализации каждого члена коллектива в развивающей творческой среде.
3. Развитие возможности самовыражения, возможности комфортно чувствовать себя в коллективе.
4. Привитие потребности к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.
5. Реализовывать систему воспитательной работы, направленную на формирование ключевых
компетентностей в рамках школьного компонента.
6. Воспитания патриотов своего Отечества.
7. Воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.
8. Воспитания бережного отношения к природе.
9. Продолжить работу по сплочению классного коллектива, созданию атмосферы дружбы и уважения в
классе и в школе.



Основные направления воспитательного процесса


Направление “Ученик – патриот и гражданин”

Цель: формирование гражданской и правовой направленности личности школьника, активной жизненной позиции.

Задачи:
формировать у учащихся правовую культуру, через изучение правовых норм и законов государства;
формировать мировоззрение учащихся, способное к осознанию своих прав и обязанностей;
воспитывать уважение к национальной культуре, традициям и обычаям страны;
проявлять свою гражданскую позицию, пресекать безнравственные и противоправные поступки людей.



Направление “Ученик и его нравственность”

Цель: воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании.

Задачи:

формировать культуру общения с товарищами, родителями, педагогами;
познакомить учащихся с нравственными законами;
создавать ситуации практического применения нравственных знаний в реальной жизни;
формировать нравственное самосознание, ответственность, культуру поведения на основе управления собой.









Направление “Ученик и его интеллектуальные возможности”

Цель: развитие интеллектуальных возможностей школьников для личностного самоутверждения и успешного
взаимодействия с окружающим миром.
Задачи:


развивать и совершенствовать интеллектуальные возможности школьников средствами внеучебной работы;
создавать условия для проявления интеллектуальных достижений учащихся в школе и за ее пределами;
поощрять инициативу и стремление школьников к интеллектуальному самосовершенствованию.


 
Направление “Ученик и его здоровье”

Цель: освоение учащимися позитивных образцов здорового образа жизни и привитие убеждения, что быть здоровым – экономически выгодно и социально престижно.

Задачи:
формировать устойчивые умения и навыки сохранения здоровья;
сформировать культуру здоровья;
создавать условия для демонстрации школьников своих достижений по сохранению здоровья;
способствовать преодолению вредных привычек учащихся средствами физической культуры и занятием спортом.
 







Направление “Общение и досуг ученика”

Цель: создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и
самостоятельности, интереса к внеклассной деятельности.

Задачи:
формировать у школьников культуру общения;
использовать активные и творческие формы воспитательной работы для полного раскрытия талантов и способностей учащихся;
создавать объединения дополнительного образования с учетом интересов и потребностей учащихся;
оказывать помощь учащимся и их родителям в выборе объединений дополнительного образования;
демонстрировать достижения школьников в досуговой деятельности.


Направление “Ученик и его семья”

Цель: осознание школьником значимости семьи в жизни любого человека.
Задачи:
создавать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи в образовательном процессе;
способствовать демонстрации положительного опыта воспитания детей в семье;
преодолевать негативные тенденции в воспитании детей в отдельных семьях, привлекать с целью помощи и поддержки соответствующие организации;
создать систему целенаправленной воспитательной работы для психолого-педагогического просвещения родителей и совместного проведения досуга детей и родителей.
 






Направления
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май


Ученик – патриот и гражданин.


Торжественная линейка. 1 сентября.
Утренник ко Дню пожилого человека»
Утренник «Наши мамы»
Беседа « Главные события в жизни страны»
Традиции народов.Беседа.
Презента
ция. «Защитники Отечества»
Доклад «Знаменитые женщины»
День Космонавтики. Презентация.
«Спасибо деду за победу!»
Посещение ветерана


Ученик и его нравственность.




Проект «Я горжусь своими предками»
Сочинение на тему « Моя мама»
Беседа на тему « Конституция-закон для всех»
Кл.час
·
« Какой ты друг»
Сбор информации о ветеранах нашего села.
Проект « Знакомые и незнакомые бабушки»

Помощь пожилым людям «Рейд доброты»


Ученик и его интеллектуальные возможности.


Открытое занятие на тему «Я талантлив»
Звёздный час «История моего села»
Конкурс на лучшего чтеца.
КВН
« Традиции Нового года»
Олимпиада по математике
Олимпиада по русскому языку
Окружающий мир. Проект. « Удивительное рядом»
КВН «Великие люди»
Итоговое тестирование.


Ученик и его здоровье.




Урок «ГТО»
Спортивная эстафета
Экскурсия в лес. Сбор природных материалов.
Игры на свежем воздухе
Соревнование. Новогодний марафон.
Участие в мероприятиях СДК

Экскурсия в лес.

Эстафета ко Дню Победы

Общение и досуг ученика.


Беседа с презентацией « Что такое ГТО»
Посещение кинотеатра.просмотр детских фильмов.
Посещение муниципальной библиотеки.
Выставка рисунков по прочитанным книгам
Кл.час
«Символы года»
Утренник 23 февраля
Участие в мероприятиях СДК.
Кл.час
Времена года.
«Чудеса природы»
Кл.час
«Мы правнуки
Великой победы»


Ученик и его семья.







Сочинение на тему
«Наше лето»
Изготовление портрета семьи из подручных материалов.
Выставка портретов на тему « Моя мама самая, самая»
Поделки на выставку « Новогоднее чудо»
Посещение учеников на дому.
Проект « Я горжусь своей семьёй»
Собрание на тему « Они и мы» с участием детей и родителей.
Анкетирование « Знакомые незнакомцы»
Весёлые старты « Папа,
мама, я – спортивная семья»





Дорожная карта занятости обучающихся 2 класса во внеурочной деятельности


ФИ
обучающегося
Направления внеурочной деятельности (в час.)
Общий объем недельной нагрузки (в час.)



Физкультурно-спортивное

Художественно-
эстетическое
Научно-
познавательное

Культурологическое
Гражданско-
патриотическое


1

-
1
-
1
-
2

2

1
1
1
-
1
4

3


-
1
1
1
1
4

4


1
-
-
1
1
3

5


1
-
1
-
-
2

6


-
-
1
-
1
2

7


-
-
1
1
1
3

8


-
1
1
-
1
3


9

1
-
1
1
-
3

10

1
-
1

-
-
2

11

-
1
1
-
1
3

12

1
1
-
-
-
2

13

-
-
-
1
1
2









Работа с родителями



1) Что нужно знать о физиологии младшего школьника?
Полезные советы на каждый день.

2) Образовательно-воспитательная работа по обучению во 2 кл. и организация учебного труда
и режима 2-классника.

3) Учебные способности ребенка. Пути их развития на уроке и во внеурочной деятельности

4) О воспитании сознательной дисциплины.

5)Авторитет родителей в семье.

6) Речевые навыки и их значение в дальнейшем обучении школьников.

7) Итоги четырех лет обучения. Организация летнего отдыха детей.





Выполнение творческих работ.
Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
Участие в конкурсах чтецов.
Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
Помощь сильных учащихся одноклассникам в шефских парах.
Подготовка и проведение олимпиад по основным предметам, участие в различных конкурсах.







1.Создание и работа шефских пар.

2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4.Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного
времени.

5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими
поручений.

6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии
с их интересами.





Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.
Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.
Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции.
4.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему
желанию.
5.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных
дополнительных заданий по предметам.


ОБЩИЕ ДАННЫЕ УЧАЩИХСЯ




Ф. И. О
ученика
Дата
рождения
Ф.И.О. родителей.
Адрес, телефон.


1





2





3






4






5






6






7






8







9





10





11





12





13









СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА



Ф. И. учащихся

И. О. родителей

Место работы



Много
детные
Кол-тво детей в семье
Непол
ные
Мало
обеспе
ченные
Опеку
ны

1









2









3










4










5










6










7










8











9









10









11









12









13









НАШИ ПОРУЧЕНИЯ



Ф. И. ученика
Поручения


1.




2.




3.




4.




5.




6.




7.





РЕЙТИНГ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ПО МАТЕМАТИКЕ (контрольная работа).


Ф. И. обуч-ся
За Iч.
За II ч.
За IIIч.
За IY ч.


1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12






13








РЕЙТИНГ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ( диктант).


Ф. И. обуч-ся
За Iч.
За II ч.
За IIIч.
За IY ч.


1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12






13








РЕЙТИНГ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ ( техника чтения).


Ф. И. обуч-ся
За Iч.
За II ч.
За IIIч.
За IY ч.


1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12






13

















2 класс 2015- 2016 учебный год

Работа с одарёнными учащимися:Работа со слабоуспевающимии учащимися:Работа с трудными учащимися: Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Заголовок 7 Заголовок 8 Заголовок 915

Приложенные файлы


Добавить комментарий