Воспитателный план 3класса


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Большебикшихская средняя общеобразовательная школа»



Согласовано Утверждаю:
Зам. директора по ВР Директор МБОУ «Большебикшихская СОШ»
Ефимова Р.Т. Ефимов В. В.
«___» _______________ 2013г. «___» ____________________2013г.



Рабочая программа
воспитательной работы
3 класс





Классный руководитель:
Семенова Елена Васильевна





План воспитательной работы.
Общие выводы об итогах воспитательной работы во 2 классе.

За прошедший год продолжалась работа по формированию коллектива. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Доброжелательно относятся к учителям, детям. В коллективе почти нет конфликтов. Ребята не считают зазорным попросить прощение, если они неправы.
Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать в 3 классе.
В прошедшем году в классном коллективе были выбраны органы самоуправления. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка гас интерес к поручению, то давалась возможность сменить поручение. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов, в изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков и различных конкурсах. Занимали призовые места.
В прошедшем году было проведено пять тематических родительских собрания, на которых рассматривались вопросы успеваемости и воспитания. Родители принимали участие в походах и экскурсиях.
Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.







  Цель:
Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающихся, сохранения и улучшения здоровья.
Задачи   учебно - воспитательной деятельности
*    создание условий для развития творческих возможностей личности;
*    формирование нравственной и духовной культуры учащихся;
*    воспитание культуры межнационального общения;
*    воспитание гуманного отношения к окружающему миру, к своему ближнему;
*    воспитание достойного гражданина страны.

Задачи  на 2013-2014 учебный  год:
*   совершенствование классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического       самоуправления;
*   продолжить работу над сохранением душевного здоровья и эмоционального благополучия каждого ребенка;
*   оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;
*  помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть  свою индивидуальность;
* продолжить работу родителей обучающихся в системе государственно-общественного управления как фактора повышения активности обучающихся во взаимодействии с окружающей социальной средой.
 








Основные направления воспитательной работы:

Гражданско-патриотическое воспитание.
Цель: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторов поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством,  требующих самостоятельного  осознанного поведения выбора поведения и ответственности за него.
Задачи:
1. Обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами  морального саморазвития.
2. Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.
3. Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.
Основные моменты деятельности классного руководителя в направлении:
- Знакомство с законами и правовыми нормами государства и формирование ответственного отношения учащихся к законам и правовым нормам.
- Сотрудничество с  правовыми организациями в  целях правового  просвещения учащихся.
- Организация и проведение  внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения.
- Формирование умений руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора.
Формы работы классного руководителя в направлении:
- Тематические классные часы.
- Встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка.
- Конкурсы, викторины по правовой тематике.
- Праздники, читательские  конференции по праву. 


Проводимые мероприятия
сроки
Источник

1
Парламентский час «Я - ребёнок! Я - гражданин!»
сентябрь
Внеклассные мероприятия 3класс/Яровая Л.Н., Жиренко О. Е.

2
Классный час «Символика Моей республики» (гимн, герб Чувашской Республики)
октябрь
Соб . презентация

3
Беседа «Символы России» (флаг, гимн, герб)
октябрь
Разработка из интернета

4
Беседа 4 ноября – День народного единства
ноябрь
Интернет

5
Посещение библиотеки – Битва за Москву
декабрь


6
Профессии наших бабушек и дедушек. Конкурс рисунков и сочинений
январь


7
Ко Дню защитника Отечества «Армейский магазин»
февраль
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013.

8
Утренник 8 марта
март
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013

9
Космические дали
апрель
Классные часы. 2класс. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2011.

10
Конкурс стихов – Этот День Победы
май


11
Урок мужества «Этот день Победы».

май


12
А ну-ка, девочки!»
март.







2.Нравственное и духовное воспитание
Цель: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.
Задачи:
1. Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.
2. Формировать у учащихся осознания значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем.
Основные моменты деятельности классного руководителя в данном направлении :
- Развитие у учащихся желания поступать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях.
- Знакомство учащихся нравственными позициями людей прошлого и их нравственным подвигом во имя человечества.
- Формирование у учащихся умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора, формирование морали как осознанной личностью необходимости определённого поведения, основанного на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;
- Развитие совести как нравственного самосознания личности, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам;
- Принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;
- Готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;
- Способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремлённость и настойчивость в достижении результата;
- Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;
- Укрепление веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество перед прошлыми, настоящими и будущими поколениями.
Формы работы с классным коллективом в направлении:
- Тематические классные часы по нравственной тематике.
- Дискуссии по нравственной тематике.
- Изучение нравственного наследия мира.
- Читательские конференции.
- Организация  циклов бесед  «Уроки нравственности».
-  Праздники, сюрпризы, конкурсы.
- Экскурсии, поездки, походы по боевым  местам.
- Изучение нравственного наследия своей страны.
- Знакомство с историями жизни людей, оставивших след в нравственной истории страны и мира. 

Проводимые мероприятия
сроки
источник

1
Кл.час «Человек среди людей».
сентябрь
Внеклассные мероприятия 2класс/Яровая Л.Н., Жиренко О. Е.

2
Культура речи
октябрь
Классные часы. 2класс. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2011.

3
Беседа «Содержи в порядке книжки и тетрадки»
ноябрь


4
Кл.час «К тебе пришли гости»
декабрь
Классные часы. 2класс. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2011.

5
«Честность прежде всего» кл.час.
январь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013.

6
«Что мы знаем, что умеем». Тесты, пантомима, рефлексия.
февраль
Журнал «Начальная школа» 2012

7
Конкурс стихотворцев «Любите всё, что Родиной зовём»
март


8
Литературные посиделки «Мои любимые книжки».
апрель
Н.И.Никитина «Сценарии для начальной школы»

9
Конкурс на лучшую тетрадь.
май



3.Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Цель: Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание; целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.
Задачи:
уважение к труду и творчеству старших и сверстников;
элементарные представления об основных профессиях;
ценностное отношение к учебе как виду творческой деятельности;
навыки коллективной работы;
умение соблюдать порядок на рабочем месте;
бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;
отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учебе, небережливому отношению к результатам труда людей.
Формы работы:
формирование первоначальных навыков сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми в учебно-трудовой деятельности (в ходе сюжетно-ролевых игр, посредством создания игровых ситуаций по мотивам различных профессий, проведения внеурочных мероприятий (праздники труда, ярмарки, конкурсы и т.д.), раскрывающих перед детьми широкий спектр профессиональной и трудовой деятельности;
приобретение начального опыта участия в различных видах общественно полезной деятельности на базе школы и взаимодействующих с ней учреждений дополнительного образования, других социальных институтов;
приобретение умений и навыков самообслуживания в школе и дома.


Проводимые мероприятия
сроки
Источник

1
Беседа «Я и мое рабочее место»
сентябрь
Г.П. Попова « Классные часы»

2
Просмотр презентации с последующим обсуждением
«Хлеб всему голова»
ноябрь
Соб . презентация

3
Участие в конкурсе «Дары осени 2013»
октябрь


4
Терпение и труд все перетрут.-кл. час.
январь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013.

5
Классный час «Я - дежурный» (обязанности дежурного)
октябрь


6
Мастерская Деда Мороза
декабрь


5
Операция «Мои друзья - книги»
январь
май


6
Каждой вещи – свое место (коллективная уборка класса)
ежемесячно


8
Беседа с детьми,  нуждающимся в особом внимании, о сознательном отношении к своим обязанностям.
регулярно












4. Интеллектуальное воспитание.
Цель:  оказание помощи ученикам в развитии в себе способностей мыслить рационально, эффективно проявлять свои  интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно.
Задачи работы:
- Определить  круг реальных  учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития.
- Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.
-Формировать  интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность.
- Сохранить любопытство и информационную ненасыщаемость.
Формы работы :
- внутриклассные конкурсы по развитию внимания, памяти, читательских умений младших школьников;
- интеллектуальные игры внутри класса, параллели, среди школ района, республики;
- интеллектуальные бои;
- спецкурсы для  интеллектуального развития. 



Проводимые мероприятия
сроки
Источник

1
Словесные головоломки.
сентябрь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н. Максимова М.ВАКО 2013

2
Кто хочет на загадки находить отгадки.
октябрь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н. Максимова М.ВАКО 2013

3
Развивай свою память. Какая у меня память.
ноябрь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н. Максимова М.ВАКО 2013

4
Игра «Почему, откуда, зачем»
декабрь
Т. Н. Липатникова «Праздник начинается»

5
Интеллектуальная игра «Обо всем на свете »
январь
Классные часы. 2класс. Авт.-сост. Т.Н. Максимова М.ВАКО 2011.

6
Математический час «волшебные цифры»
февраль
М. А. Бесова «Шутки,игры, песни соберут нас вместе»

7
Литературный час «Книга – наш друг и помощник»
март
Соб . презентация

8
Час загадок и ребусов «Угадаем, посчитаем!»
апрель
М. А. Бесова «Шутки,игры, песни соберут нас вместе»

9
Игра «Поле чудес»
май
Классные часы. 2класс. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2011.












5.Здоровьесберегающее воспитание

Цель: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости физического и психического здоровья человека. Воспитание понимания важности здоровья для будущего самоутверждения.
Задачи:
- Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования  собственного здоровья.
- Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению  физического и психического здоровья.
Формы работы:
- спортивные конкурсы, соревнования внутри класса и между классами школы, между школами;
- встречи со  старшеклассниками,  активно занимающимися спортом, победителями спортивных соревнований, курсантами военных учебных заведений, спортсменами, семейными династиями, активно занимающимися спортом;
- походы выходного дня, дни здоровья, туристические походы;
- спортивные викторины, тематические классные часы по спортивной тематике, конкурсы газет, посвященных спортивной тематике, устные  журналы;
- беседы и дискуссии на различные темы;
- тематические консультации для родителей;
- обсуждения газетных и журнальных публикаций, просмотр специальных видеосюжетов и художественных фильмов по  этой проблеме.


Проводимые мероприятия
сроки
Источник

1
Проведение гимнастики до занятий
каждый день


2
Физминутки на уроках (двигательные, зрительные)
ежеурочно


3
Игровые перемены (игры малой подвижности)
ежедневно


4
Кросс «Золотая осень»
сентябрь


5
Классный час: «Здоровье очень ценный груз»
сентябрь
Презентация.

6
«Все на лыжи и санки»
декабрь


7
Конкурс рисунков «Азбука здоровья»
январь


8
Кл.час «Твое здоровье»
февраль
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н. Максимова М.ВАКО 2013.

9
7 апреля – Всемирный день здоровья.
Спортивная эстафета «Быстрые, сильные, ловкие»
апрель


10
Сотрудничество с медицинским персоналом. Медосмотр детей.
По графику


11.
Работа спортивного кружка
в течение года


12
Пересаживание детей с целью охраны зрения
каждый месяц


13
Все на белом свете солнышкины дети»- поход в лес
май



 
6.Социокультурное и медиакультурное воспитание

Цель: формирование у обучающихся представлений таких понятий как « толерантность» , «миролюбие»,» « гражданское согласие», развитие опыта противостояния таким явлениям как «социальная агрессия» , «экстремизм».
Формы работы с классным коллективом в направлении:
- Тематические классные часы по данной тематике.
- Дискуссии по толерантности.
- Читательские конференции.
- Организация  циклов бесед  «Уроки толерантности».
-  Праздники, сюрпризы, конкурсы.

Проводимые мероприятия
Сроки
Источник

1
Занятие «Услышать сердце человека»
сентябрь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н. Максимова М.ВАКО 2013.

2
Классный час «Что такое толератность?».
ноябрь
Соб. презентация

3
«Россия - Родина моя. Богатыри на Руси»
февраль
Соб. презентация

4
Я и мои друзья.-кл.час.
апрель
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н. Максимова М.ВАКО 2013.







7.Культуротворческое и эстетическое воспитание
Задачи:
-Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.
- Стремление формировать свою среду, свои действия по эстетическим, культурным критериям.
- Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.
Формы работы:
-Посещение культурных центров города, области,
-КВН, классные часы, праздники,
-Просмотр и обсуждение спектаклей, кинофильмов, концертов.

Проводимые мероприятия
сроки
Источник

1
Классный час «Школьный этикет»
сентябрь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013.

2
Конкурс чтецов «Осень золотая»
октябрь


3
Конкурс – Нарисуй сказку
ноябрь


4
Неделя вежливости – Если Вы вежливы
ноябрь
Внеклассные мероприятия 2класс/Яровая Л.Н., Жиренко О. Е.

5
День чувашской культуры. Разыгрывание чувашских народных сказок
апрель


6
Беседа «Культура общения»
октябрь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013.

7
Участие в школьных выставках
в течение года


8
Экскурсии – Музей в город Канаш
Музей Космонавтики
ноябрь
май


9
Конкурс рисунка «Оживи букву»
февраль


10
Подготовка к Новому году (разучивание песен, стихов,  танцев, украшение елочными игрушками классной комнаты, новогодней ёлки)
декабрь


11
Новогоднее представление «Здравствуй Новый Год!»
декабрь


12
Посещение кружков.
в течение года


 











8.Правовое воспитание и культура безопасности

















Проводимые мероприятия
сроки
Источник

1
Кл.час «Что значит быть ответственным на улицах и дорогах»
сентябрь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013.

2
Составление социального паспорта.
сентябрь


3
«Права ребёнка»
сентябрь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013.

4
Мы школьники- а это значит»
ноябрь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013


5
Кл.час «Будь воспитанным человеком»
декабрь


6
Что такое друзья, как их находить и дружить.
январь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013


7
Кл.час «Умей себя защитить».
февраль
Соб . презентация

8
Встреча с работниками ГИБПД.
март


9
Беседа «Спешите делать добро».
апрель
Внеклассные мероприятия 3класс/Яровая Л.Н., Жиренко О. Е.

10
Анкетирование «Летний отдых»
май


11
Внимание-дети» предупреждение несчастных случаев на улице и дороге.
сентябрь
Презентация.



9.Воспитание семейных ценностей
Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.
Задачи:
1. Организация и совместное проведение досуга  детей родителей.
2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.
3. Создание  условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов,  детей и родителей.
4. Обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействия с детьми.

Основные моменты деятельности классного руководителя:
- Изучение семей учащихся, ситуации развития  ребенка в семье, нравственных ценностей и традиций  семей, влияющих на нравственные и личностные развития ребенка.
- Сотрудничество с психологической службой школы, организующей консультативную  индивидуальную и групповую работу с родителями и детьми.
- Сотрудничество с общественными и правовыми организациями в целях сохранения психического и физического здоровья и  благополучия ребенка.
- Поощрения родителей, участвующих в жизни класса и школы.
Формы деятельности классного руководителя в направлении:
- Тематические классные часы.
- Праздники семьи, спортивные состязания с участием мам, пап, бабушек и дедушек.
- Праздники, посвященные красным датам календаря (8 Марта, 23 февраля, День Победы) и красным датам школы (1 Сентября,  День Учителя,  День рождения школы, школьные юбилеи).
- Походы выходного дня, экскурсии, викторины.
- Дни творчества, дни открытых  дверей.
- Тренинги родительского взаимодействия, индивидуальные и групповые консультации для детей и родителей, тематические беседы с детьми и родителями.
-    Читательские конференции  по проблемам семьи.

Проводимые мероприятия
сроки
Источник

1
Кл.час «Профессии наших родителей».
сентябрь


2
Выбор родительского комитета

октябрь


3
«Моя семья» иллюстрированные рассказы о семье для создания альбома.
октябрь


4
Праздник «При солнышке тепло, при матери добро».
ноябрь


5
Пасха- праздник праздников.

апрель
Классные часы. 3класс. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2011.

6
Как трудится моя семья. Выставка рисунков.
январь


7
Конкурс стихов и пословиц о папе.
февраль


8
Конкурс стихов и пословиц о маме.
март


9
Родительское собрание «Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника? Полезные
 советы на каждый день»

ноябрь
Родительские собрания.Авт.-сост.О.П.Варенька М. :ВАКО-2008.

11
Участие родителей класса в ремонте классного кабинета, подготовка к новому учебному году
июнь








10.Формирование коммуникативной культуры
Цель: формирование у обучающихся навыков коммуникации , включая межличностную коммуникацию .межкультурную коммуникацию.
Задачи программы: 1. Формирование у учащихся умения принимать самого себя и других людей, при этом осознавая свои и чужие достоинства и недостатки; 2. Развитие личностной рефлексии детей: умения осознавать свои и чужие эмоции, чувства, причины своих и чужих поступков, 3. Формирование потребности в саморазвитии и самоизменении у ребенка, 4. Развитие умения в трудной ситуации находить силы внутри самого себя и принимать ответственность за свою жизнь на самого себя, 5. Расширение пассивного и активного психологического слова. Занятия проводятся 1 раз в неделю. Продолжительность занятий – 30-40 минут. Программа рассчитана на целый учебный год.
Формы и методы: · Ролевые игры; · Коммуникативные и командные игры; · Методы, развивающие воображение, · Терапевтические метафоры, · Упражнения, формирующие эмоциональный интеллект, · Групповые дискуссии, · Упражнения, развивающие исследовательскую деятельность,. · Арттерапевтические приемы

Проводимые мероприятия
сроки
Источник

1
Адаптационная игра «Здравствуй, школа!»
сентябрь
Игровые методы в обучении и воспитании (психотехнические упражнения и коррекционные программы). М., 1992.

2
Правила школьной жизни
октябрь
Самоукина Н.В. Игры, в которые играют. Дубна: «Феникс»,1998.

3
Игра «Страна слов»
октябрь
Соб. разработка

4
Занятия по развитию мышления и речевых навыков
ноябрь
Игровые методы в обучении и воспитании (психотехнические упражнения и коррекционные программы). М., 1992.

5
Игра «Волшебная поляна»
декабрь
Самоукина Н.В. Игры, в которые играют. Дубна: «Феникс»,1998.

6
Город радости и веселья
январь
Соб. разработка

7
Мы умеем побеждать страх
февраль
Соб. разработка

8
Прощение растворяет обиды
март
Соб. разработка

9
Мешок хороших качеств
апрель
Самоукина Н.В. Игры, в которые играют. Дубна: «Феникс»,1998.

10
«Темные» и «Светлые» качества
май
Самоукина Н.В. Игры, в которые играют. Дубна: «Феникс»,1998.

11
Психологические игры по развитию выразительных движений ребенка, его коммуникативных способностей
май
Игровые методы в обучении и воспитании (психотехнические упражнения и коррекционные программы). М., 1992.







11.Экологическое воспитание
Цель: формирование и развитие экологически сообразного поведения у младших школьников.

Задачи:
1. Формирование знаний о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, единстве неживой и живой природы, о взаимодействии и взаимозависимости природы, общества и человека.
2. Формирование осознанных представлений о нормах и правилах поведения в природе и привычек их соблюдения в своей жизнедеятельности.
3. Формирование экологически ценностных ориентации в деятельности детей.
4. Воспитание ответственного отношения к здоровью, природе, жизни.
5. Развитие способности формирования научных, эстетических, нравственных и правовых суждений по экологическим вопросам.
6. Развитие: альтернативного мышления в выборе способов решения экологических проблем, восприятия прекрасного и без образного, чувств удовлетворения и негодования от поведения и поступков людей по отношению к здоровью и миру природы.

Формы работы:
- Тематические классные часы.
- Конкурсы, викторины по экологической тематике.


Вид деятельности
сроки
Источник

1
Классный час «Земля- наш дом.»
сентябрь
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013.

2
Экскурсия «Вот и осень пришла»

октябрь


3
Презентация «Природа и человек»

ноябрь
Соб. презентация

4
Викторина «Путешествие в мир животных»
декабрь
Внеклассные мероприятия 3класс/Яровая Л.Н., Жиренко О. Е.

5
Поле чудес «Там на неведомых дорожках»

январь
М. А. Бесова «Шутки ,игры, песни соберут нас вместе»

6
Познавательная игра – конкурс «Эти удивительные растения»

февраль
Разработка из интернета

7
Заочное путешествие «Чем богат наш край?»

март
Т. Н.Липатникова «Праздник начинается»

8
Станция «Зелёный патруль»
апрель


9
Правила поведения в лесу.

май
Классные часы. 3класс.-3-е изд. Авт.-сост. Т.Н.Максимова М.ВАКО 2013.

10
Операция «Помоги птицам зимой».
декабрь


11
Культура речи -беседа
март
Разработка из интернета


Состав класса и поручения.

Фамилия Имя.

Поручение.

1.
Васильев Никита
Помощник командира


2.
Герасимов Владимир
Командир

3.
Григорьев Вадим


4
Зиверт Рафаил


5
Игнатьев Владимир
Физорг

6
Илларионова Кристина
Культмассовый сектор

7
Ильина Полина


8
Ложкин Роман


9
Никонорова Юлия
Цветовод

10.
Потапова Мария
Сектор по образованию

Планирование работы по профилактике правонарушений среди учащихся
Задачи:
- повышение уровня воспитательно-профилактической работы с учащимися, через взаимодействие классного руководителя с соц. педагогом;
- активизация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка;
- привлечение учащихся к укреплению дисциплины в школе;
- обеспечение социальной защиты прав несовершеннолетних.
Организационные мероприятия
Планирование и корректирование работы пот профилактике правонарушений.
Проведение мероприятий по выявлению учащихся склонным к правонарушениям.
Своевременное принятие мер по поступившим сигналам с правонарушениями учащихся.
Работа с учащимися
Организация консультаций по оказанию учащимся и их родителям информационно- правовой помощи.
Изучение Конвенции ООН о правах ребенка и четкое соблюдение этих прав учащимися.
Охват организованным отдыхом и трудом учащихся «группы риска» в каникулярное время.
Организация психолого-педагогической помощи детям и родителям.

Работа с родителями


Цель: привлечение родителей к совместной деятельности.
Задачи:
Включение родителей в совместную с ОУ воспитывающую деятельность с детьми.
Правовое просвещение родителей.
Оказание помощи родителям в семейном воспитании.
Организация здорового образа жизни ребенка в семье и школе.
Направления деятельности:
Изучение семей учеников.
Педагогическое просвещение родителей.
Обеспечение родителей в жизнедеятельности классного сообщества.
Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета класса.
Индивидуальная работа с родителями.
Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.
Формы работы: родительские собрания, посещение семей, анкетирование, индивидуальные беседы, консультации

Родительский комитет:
Игнатьева Надежда Владимировна
Герасимова Любовь Ильинична



Родительский комитет класса обязан:
помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей;
вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми;
влиять на формирование культуры родительского общения;
быть посредником между семьей, школой, общественными организациями в трудных жизненных ситуациях;
стимулировать подвижничество и ответственность в воспитании подрастающего поколения;
выступать с инициативами и предложениями по улучшению образовательно-воспитательного процесса в школе;
соблюдать этические нормы в общении с учащимися, педагогами и их родителями.

Родительский комитет имеет право:
активно участвовать в организации образовательно-воспитательного процесса в классе;
посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому;
присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях;
высказывать свое мнение о проводимых в классе мероприятиях;
принимать совместно с классным руководителем определенные меры воздействия к тем родителям, которые не занимаются воспитанием своих детей;
проводить беседы с проблемными учащимися;
поддерживать тесный контакт с правоохранительными органами и общественными организациями в защиту прав ребенка и семьи;
привлекать в случае необходимости различного рода специалистов для решения проблем семьи.






Организация психолого-педагогической помощи детям и их родителям


Работа с семьями, попавшими в трудную жизненную ситуацию


Профилактика правонарушений.
Защита прав детства.


Выявление детей и семей группы риска


Психодиагностика и психопрофилактика




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий