Урок конспект

План-конспект урока. 1 класс «Б». Белова И.Е.
Обучение грамоте и развитие речи. Письмо. «Письмо строчной буквы л ».
Цели и задачи урока: формирование графического навыка; познакомить с алгоритмом письма строчной буквы л; развитие устной речи и образного мышления учащихся.
№ урока
Этап урока
Конспект
Примечание

1.
Орг.момент
- Поздоровайтесь с гостями.
- Сегодня на уроке мы продолжим путешествие по волшебной стране «Букволандия»


2.
Закрепление изученного. Диктант.
- Откройте прописи с.16
- Нам нужны помощники.
- Первый спрятался в имени Настя (Заглавная Н)
- Второй - в имени Аня (Заглавная А)
- Третий - в названии цветка ромашка (строчная р)


Запись детьми на доске и в прописи.
Н,А,р


3.
Новая тема.
Алгоритм письма строчной буквы л.




Исправление графических ошибок.


Соединение буквы л (нижнее-верхнее)
- С какой буквой познакомились?

- Рассмотрите алгоритм написания буквы л.

- Работаем на второй строке (прикрепить лепесток)


- Возьмите простой карандаш, в таблице проанализируйте ошибки.

- Работаем на третьей строке (прикрепить лепесток)
- Как присоединим букву а к букве л?
- Как присоединим о к л?

Буква л.

Комментарий детей.

Дети называют недостающие элементы.

Комментарий детей.


Комментарий учителя и детей.
Запись по образцу и 1раз самостоятельно.

4.
Физминутка
Наши нежные цветки распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
Наши белые цветки закрывают лепестки.
Тихо засыпают, головой качают.


5.
Работа в прописи.
Слова.
- Возьмите простой карандаш, отметьте элементы, с помощью которых присоединились буквы.

(прикрепить лепесток к каждой строке)

ЛОМ
ЛОМАЛА - запись по образцу и 1раз самостоятельно.

РАНА - закрыть, написать по памяти.

6.
Развитие речи.
Орфографический разбор вопросительного предложения.
- Рассмотрите следующую строчку.
(прикрепить лепесток)
- Прочитаем.
- Как можно назвать эту запись, докажите.
- С какой интонацией прочитаем?
- Какие встретились помощники?

- Почему слова Анна и Нора написаны с большой буквы?

- Выберете способ записи:
по образцу,
самостоятельно.




Предложение.
Вопросительной.
Н,А,р

Имена.


Обратить внимание на соединение букв Н,о,р.

7.
Физминутка
"Класс...... "



8.
Самостоятельная работа.
Слово.
Буквы.

- С написанием какой буквы познакомились?

- Назовите цветы на с. 17. ( С Л А Й Д )

- Какие буквы пропущены? Допишите.

- Красота цветов вдохновляет на творчество.


ПОД МУЗЫКУ МОЖНО ДОПИСАТЬ БУКВЫ
(прикрепить лепесток)

Строчная л.

ЛИЛИИ

Строчная л.

Лилии (оригами)
Пётр Ильич Чайковский
"Вальс цветов"

9.
Упражнение на расширение поля зрения.
С.17 №1, №2


10.
Подведение итогов.
Лента букв.
Выделить букву л (синим-зелёным)


15

Приложенные файлы

  • doc urok_konspekt
    Размер файла: 43 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий