Урок конспект урока окружаурокюшчего мира в 4 классе. Иличева о.е


Урок окружающего мира в 4 классе.Тема урока: Великая война и Великая Победа.
Цели
Знакомство с героическими страницами истории нашей страны.
Формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству, формирование опыта нравственного поведения личности, побуждение интереса к истории своей страны.
Повышение информационной культуры учащихся.
Учить работать в группе.
Воспитание любви к родной стране, чувства патриотизма.
Эмоциональное стимулирование патриотических чувств воспитанников.
Воспитание уважения друг к другу, к старшему поколению.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация к уроку, карточки для групповой и индивидуальной работы, наглядный материал.
Технологии: ИКТ, проблемное обучение, личностно-ориентированное обучение, групповая технология.
Этап урока №
слайда Деятельность учителя Деятельность ученика
Организационный момент. 1 Проверка готовности уч-ся к уроку. Показывают готовность к уроку.
Определение темы урока
2
3
4
5 - Сегодня особенный урок, поэтому начинаем его необычно.
Видеоролик «Война глазами детей».
- Определите тему урока
- Верно, тема урока В.О.война.
- Почему в этом году мы уделяем особое внимание этому историческому событию?
- Какие бывают войны?
- Объясните разницу Просмотр видеоролика.
Определяют тему урока.
Мировые
Гражданские
Отечественные
Объясняют разницу
Постановка целей и задач урока 6 - Как вы думаете, с какими героическими страницами истории нашей страны мы сегодня познакомимся?
- Какие чувства, на ваш взгляд, должны возникать при изучении этого материала?
Определяют задачи урока.
АОЗ - Что же вы уже знаете о В.О. войне? Ответы детей.
Настрой на работу 6 - Сейчас вам предстоит поработать в группах, изучить материал учебника, найти ответы на вопросы. Работа в группах.
Отчет 1 группы 1. Когда началась Великая Отечественная война? (Число, месяц, год.)
2. Когда закончилась Великая Отечественная война? (Число, месяц, год.)
Называют даты.
Отчет 2 группы Какие города получили звание «город-герой»?
Перечисляют города – герои.
Отчет 3 группы Сколько дней длилась блокада Ленинграда?
______________________________
Как называлась дорога, проложенная через Ладожское озеро?
_______________________________
Ответы детей.
Отчет 4 группы 1. Когда началось наступление советских войск в районе Сталинграда? (Месяц, год.)
_______________________________
2.Когда немецкие войска сдались в плен под Сталинградом? (Месяц, год.)
_______________________________
Называют даты.
Отчет 5 группы.
Отчёт 6
группы. Когда начался штурм Берлина? (Месяц, год.)
_______________________________
Какой выдающийся полководец руководил штурмом Берлина?
_______________________________
Ответы детей.
7 Какой день стал Днём Великой Победы? (Число, месяц.)
_______________________________
Сколько человеческих жизней потеряла наша страна за годы войны?
_______________________________
Ответы детей.
Физминутка Работа с историческим документом - Сейчас вам предстоит поработать в группах, изучить материал первоисточника (письма военных лет), найти ответы на вопросы. Работа в группах.
Отчёт 1 группы. - Как заботился комбат о рядовых солдатах? Зачитывают из письма.
Отчёт 2 группы. - В каких условиях солдат писал письмо? Зачитывают из письма.
Отчёт 3 группы. - О чём солдату хотелось поговорить? Зачитывают из письма.
Отчёт 4 группы. - Что выдел солдат на войне? Зачитывают из письма.
Отчёт 5 группы. - Каково отношение солдата к жизни? Зачитывают из письма.
Отчёт 6 группы. - Как хотел бы умереть солдат на войне? Зачитывают из письма.
Закрепление знаний. 8 Тест «Проверь себя» Работают с тестом, проверяют на экране.
Заключение 9
10 А сейчас несколько минут подумайте, с какими словами благодарности, поздравлениями и пожеланиями вы обратились бы к ветеранам, подарившим нам Великую Победу.
Видеоролик «День Победы»
Просмотр видеоролика
Ответы детей.
Рефлексия 11 Подводим итоги

- Нельзя забывать свою историю, чтобы все не повторилось снова.
- Нужно воспитывать в себе уважение к родной истории, городу, старшему поколению. Сегодня на уроке:
Я узнал …
Я научился …
Мне понравилось …
Я бы хотел …
Новые знания мне пригодятся …
Домашнее задание 12 Учебник с. 140 - 146
Узнать, какой след оставила Великая Отечественная война в жизни твоей семьи.
Записывают д/з
13 Спасибо за урок!

Приложенные файлы


Добавить комментарий