Воспитателный план 9г класс



План воспитательной работы
В 9г КЛАССЕ на 2014-2015 учебный год

Образование – не только обучение знаниям,
умениям и навыкам,
а прежде всего, в первую очередь,
воспитание, развитие личности,
ее социализация.
Цели и задачи деятельности классного руководителя в 9 классе:
Цель:
создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе;
воспитание гражданских и патриотических качеств личности через пропаганду и утверждение здорового образа жизни.
Задачи:
Коллективный уровень:
Продолжить развивать в коллективе дружеские отношения, отношения заботы, взаимопомощи и взаимоподдержки;
Через организацию КТД, через деятельность микроколлективов показать значение норм, правил, традиций в жизни коллектива класса, в жизни семьи, в жизни родного края;
Продолжать формировать представление учащихся об основах самовоспитания и саморазвития.
Групповой уровень:
Организовывать разнообразную творческую, личностную и общественно значимую деятельность микроколлективов в классе, школе;
Учить вести обсуждения вопросов о роли норм и правил в жизни человека и общества;
Развивать умение микроколлективов организовывать свою деятельность по участию в коллективно творческих делах и коллективно общественных делах, вырабатывать алгоритмы выполнения поручений;
Развивать умение работать в коллективе, команде, решать творческие способности;
Способствовать усвоению правил дискуссии, обсуждения, споров;
Продолжить традиции домашних сборов коллективов.
Индивидуальный уровень:
Продолжать работу по совершенствованию индивидуальных программ здорового образа жизни;
Активизировать участие каждого учащегося в КТД, в выполнении поручений;
Разъяснять важность для каждого человека приручать себя к порядку, организованности, жить по правилам;
Развивать культуру общения.
Функции классного руководителя:
Организационно-координирующие:
Обеспечение связи образовательного учреждения с семьей;
Установление контактов с родителями обучающегося, оказание им помощи в воспитании обучающихся;
Проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся, родительских собраний;
Взаимодействие с педагогами;
Организовывать в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающегося в рамках деятельности общешкольного коллектива;
Организация воспитательной работы с обучающимися через проведение классных часов, советов класса…
Стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающегося;
Взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом в целом;
Ведение документации (классный журнал, личные дела, план работы классного руководителя…)
Принимает необходимые меры для предупреждения опасности для жизни и здоровья воспитанников во время их пребывания в школе, немедленно сообщает администрации школы и родителям обо всех ЧП, имеющих потенциальную или реальную опасность для ребенка;
Участвует в работе педагогических советов, семинаров, административных и методических совещаниях, школьных методических объединениях (творческая группа классных руководителей), совета профилактики безнадзорности и правонарушений;
Осуществляет повышение своего профессионального уровня.
Коммуникативные:
Регулирование межличностных отношений между учащимися;
Установление взаимодействия между педагогами и обучающимися;
Содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
Оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.
Аналитико-прогностические:
Изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;
Определение состояния и перспектив развития коллектива класса.
Контрольные:
Контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
Контроль за посещаемостью учебных занятии с обучающимися.
Формы работы с обучающимися:
Индивидуальные: беседа, дискуссии, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решений, совместное решение проблемы, диагностика, тестирование, анкетирование…Групповые: творческие группы, органы самоуправления, классные часы, тренинги…
Коллективные: конкурсы, соревнования, концерты, спектакли, праздники, игры, трудовые акции…
Направления воспитательной деятельности на 2014-2015 учебный год:
Нравственно-эстетическое учащихся
Цель: способствуя гармоничному развитию личности, привить учащимся навыки культуры поведения, воспитать сознание высокого предназначения человека, ответственность его за здоровье, жизнь и будущее грядущего поколения.
Задачи:
Проводить профилактические мероприятия,
Пропагандировать здоровый образ жизни,
Воспитывать понятие ценности имеющегося здоровья, приучать к навыкам, сохраняющим и преумножающим его,
Заботиться о развитии души ребенка (в первую очередь нравственного), чтобы вырастить самостоятельного человека с развитой душой и высоким уровнем духовных запросов, разумными потребностями, личным достоинством,
Усиление связей семьи и школы,
Нравственное, социально-гигиеническое, семейно-нравственное воспитание учащихся.
Патриотическое
Цель: военно-патриотическое воспитание учащихся в системе, способной обеспечить решение задач по воспитанию подрастающего поколения.
Задачи:
Воспитание чувства долга перед народом, Отчизной, осознанной необходимости увековечивания памяти воинов, павших в Великой Отечественной Войне,
Воспитание личности учащегося – патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны,
Формирование нравственных ценностей подрастающего поколения,
Воспитание уважения к своей истории,
Развитие творческих способностей.
Безопасность жизнедеятельности учащихся
Цель: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах и передвижения по улицам и дорогам.
Задачи:
Предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов,
Сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения,
Применять современные формы и методы обучения, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах,
Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения,
Использовать материально-технический потенциал для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения
Я среди людей
Цель: помочь подросткам осознать роль самоанализа и самовоспитания в становлении личности, формировать у подростков адекватное «Я» в области осознания умений и способностей, воспитывать, развивать и совершенствовать свою личность.
Задачи:
Дать возможность учащимся оценить особенности своего характера и, исходя из этого, заняться самосовершенствованием,
Способствовать личностному росту ребенка, нравственному совершенствованию, готовности к социальному определению, поиску жизненных ценностей,
Научить учащихся развивать свою память, тренировать мышление, вырабатывать деловые качества,
Раскрывать творческий потенциал подростка, развивать коммуникабельность.
Используемые методы:
Метод исследования личности (диагностика),
Метод творческого самовыражения в движении, рисунках, письменных работах,
Метод анализа конкретных ситуаций,
Лекции, игры, беседы.
Я – гражданин!
Цель: формирование навыков социально-активного поведения личности, проявляющихся в осознанно правомерном поведении, эффективной реализации своих прав и свобод, умелой и цивилизованной их защите, ответственном отношении к обязанностям гражданина РФ, способности в любых ситуациях действовать юридически грамотно, активно проявлять гражданские качества, отстаивать свою гражданскую позицию, бережно относиться к историческому наследию нашего народа.
Задачи:
Создать условия для самореализации и адаптации учащихся к конкретной ситуации из общественной жизни полноправного гражданина,
Способствовать формированию собственного «Я» как активного субъекта деятельности, осмыслению своей социальной принадлежности, социальных ролей, формированию самооценки и саморегуляции,
Привлекать учащихся к занятиям через сознание игровой ситуации, ученическое сотрудничество, создание ситуации личного успеха,
Способствовать обогащению содержания и форм общения, раскрытию социальных норм, регулирующих взаимодействие людей, развитию умений общения.
Мое здоровье
Цели и задачи:
формирование осознанного отношения к своему здоровью;
развитие здоровьесберегающего мышления и ориентации на здоровый образ жизни;
формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также профилактике вредных привычек и девиантных форм поведения;
формировать представления и системы необходимых минимальных навыков поведения в ситуациях, представляющих опасность.
Пожарная безопасность
Цель: создание условий для формирования у школьников устойчивых знаний о пожарах и мерах профилактики пожаров.
Задачи:
Способствовать формированию знаний о видах и причинах возникновения пожаров, правилах поведения во время пожаров, возникших в разных местах, порядке оказания первой помощи при термических ожогах.
Предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов,
Сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил противовопожарной профилактики,
Применять современные формы и методы обучения, инновационные технологии, направленные на предупреждение пожароопасных ситуаций,
Используемые технологии воспитания:
технология организации и проведения группового воспитательного дела
технология сотрудничества
гуманно - личностная технология
технология гуманного коллективного воспитания
технология индивидуально - рефлексивного воспитания
технология проектов
технология организации самовоспитания
технология знакомства и самопрезентации личности
технология планирования воспитательной работы учителя и ученика
технология психологического воздействия
на личность ребёнка
технология вербального и невербального воздействия на личность
технология разрешения конфликта
технология формирования субъектных отношений в классе
здоровьесберегающие технологии
технология мониторинга
технология социализации
технология деловой игры
технология "портфолио".
План родительских собраний в 9 б классе на 2014-2015 учебный год
Роль  семьи в развитии способностей старшеклассников и определении их жизненного пути. (Сентябрь)
Значение правового воспитания в формировании личности подростка. (Октябрь)
Как сформировать положительные привычки у подростка. (Ноябрь)
Здоровье современных детей. (Декабрь)
Склонности и интересы подростков в выборе профессии.(Март)
Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам. (Май)
ЧЛЕНЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА КЛАССА:
1.
2.
3.
4.
5.
ЧЛЕНЫ СОВЕТА КЛАССА:
Воронцова Дарья
Торощина Татьяна
Никонов Игорь
Тимофеев Сергей
Громков Роман
Федорова Елена
Актив школы:
1.Якимова Диана
2.Сергеев Илья

Разделы Мероприятия Форма проведения Ответственные Дата по плану Дата по факту
Сентябрь
Работа с учащимися
по направлениям воспитательной деятельности Я – гражданин! «100-летию Первой мировой войны 1914-1918 гг посвящается»
«Трагедии в Беслане-10 лет» Классный час
Митинг Классный руководитель
Классный руководитель 01.09.
03.09. Нравственно-эстетическое Праздник пожилых людей Классный час Классный руководитель 30.09 Безопасность жизнедеятельности учащихся Безопасное поведение в городе.
Правила езды на велосипеде и на скутере
Классный час
Классный руководитель
02.09.
Мое здоровье
Мы за здоровый образ жизни!
Форум «Россия-спортивная держава»
Соревнования по баскетболу среди учащихся 9-х классов Общешкольная зарядка
Беседа
Соревнования Классный руководитель, учащиеся
Спортивный сектор
Спортивный сектор406.09
06.09.
20.09
18.09- девочки
25.09-мальчики
Пожарная безопасность
Эвакуация школы. Беседа Классный руководитель 09.09 Октябрь
Работа с учащимися
по направлениям воспитательной деятельности Нравственно-эстетическое Праздник «Поздравляем учителей»
Праздник «Золотая осень»
Экологический субботник Круглый стол
Трудовой десант Классный руководитель, культмассовый сектор
Культмассовый сектор
Трудовой сектор
04.10
В течении месяца
В течении месяца Безопасность жизнедеятельности учащихся
Спортивно-познавательная игра
«Служба 01»
Олимпиада по пожарной безопасности «Готовность 01»
Фестиваль-конкурс по ПДД
Командные соревнования
Агитбригада Спортивный сектор, классный руководитель
Кл. руководитель
Культмассовый сектор, кл. руководитель Я – гражданин! Хорошо, что мы такие разные
Устный правовой журнал «Право и жизнь» Классный час
Классный час Кл.руководительКлассный руководитель, учащиеся Я среди людей
Как бороться с ленью Самоанализ качеств, тест, анкетирование Классный руководитель, учащиеся Мое здоровье
Как избавиться от вредных привычек
Осенний кросс «Веселые старты» Классный час в виде игрового занятия
Командные соревнования
Классный руководитель, учащиеся
Спортивный сектор Пожарная безопасность
Юные герои. Классный час Классный руководитель Ноябрь
Безопасность жизнедеятельности учащихся
Наши верные друзья–знаки!
Экскурсия в музей ГИБДД Классный час
Классный руководитель, учащиеся Нравственно-эстетическое День матери
Школьный праздник Классный руководитель, учащиеся Я – гражданин! Правовая игра «Суд над хулиганством Классный час Классный руководитель, учащиеся Я среди людей
Корзина грецких орехов-день толерантности Игровая ситуация, разговор о том, что заботит школьника, перед какой проблемой он останавливается, анкетирование Классный руководитель Мое здоровье
Нет наркотикам!
Конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни!» Беседа
Классный руководитель, фельдшер
Редколлегия Пожарная безопасность
Органы государственного пожарного надзора Ознакомительная беседа Классный руководитель Декабрь
Работа с учащимися
по направлениям воспитательной деятельности Патриотическое
«Войны священные страницы навеки в памяти людской» Конкурс рисунков и сочинений Классный руководитель Безопасность жизнедеятельности учащихся Аварии на дорогах Беседа Классный руководитель, сотрудник ГИБДД Я – гражданин! Колесо прав и обязанностей Классный час Классный руководитель Я среди людей
Разброс мнений Высказывание мнений по проблеме «Искоренение вредной привычки», тест, анкетирование Классный руководитель, учащиеся Мое здоровье
Мое здоровье в моих руках Классный час с выпуском стенгазеты Классный руководитель, учащиеся Пожарная безопасность
Сколько стоит пожар. Пиротехника красиво и опасно! Практическое занятие Классный руководитель Январь
Работа с учащимися
по направлениям воспитательной деятельности Нравственно-эстетическое Поле чудес Классный час в форме игры Классный руководитель Безопасность жизнедеятельности учащихся За безопасность дорожного движения – всей семьей Конкурс рисунков и сочинений Классный руководитель Я – гражданин! России верные сыны Тематический журнал Классный руководитель, учащиеся Я среди людей
Лидер ли ты? Тест, обсуждение Классный руководитель Мое здоровье
В здоровом теле – здоровый дух Игровое занятие Классный руководитель Пожарная безопасность
Мы против пожаров! Просмотр кинофильмов на противопожарную тематику. Классный руководитель Февраль
Работа с учащимися
по направлениям воспитательной деятельности Патриотическое
Конкурс инсценированной песни
Смотр строя и песни
Конкурс тематических газет
«А ну-ка, мальчики!» Агитбригада
Классный час Классный руководитель, учащиеся
Классный руководитель, учащиеся
Редколлегия
Культмассовый сектор Безопасность жизнедеятельности учащихся Советы пешеходу Дискуссия Классный руководитель, учащиеся Я среди людей
Конверт дружеских вопросов Обмен мнениями Классный руководитель, учащиеся Мое здоровье
Наркомания – болезнь века!? Дискуссия, конкурс рисунков Классный руководитель, учащиеся Пожарная безопасность
Первичные средства тушения пожара Практическое занятие Классный руководитель Март
Работа с учащимися
по направлениям воспитательной деятельности Патриотическое
Нам в 41-м выдали медали, и только в 45-м паспорта Литературно-музыкальная композиция Классный руководитель, учащиеся Безопасность жизнедеятельности учащихся Знатоки ПДД Игра Я – гражданин! Есть ли границы у свободы? Классный час - диалог Классный руководитель Я среди людей
Учение с увлечением? Ток-шоу Классный руководитель Мое здоровье
Как хорошо здоровым быть… Классный час Классный руководитель Пожарная безопасность
Не допустим мы пожар! Соревнование по пожарно-прикладным видам спорта. Классный руководитель, Апрель
Работа с учащимися
по направлениям воспитательной деятельности Патриотическое
Скоро праздник Великой победы Беседа, встреча с участниками военных действий Классный руководитель, участники ВОВ Безопасность жизнедеятельности учащихся Безопасный перекресток Практическое занятие Классный руководитель Я – гражданин! Дайте мне сказать Игра «Умей сказать НЕТ» Классный руководитель Я среди людей
Как стать успешным? Конкурсная программа Классный руководитель Мое здоровье
Живи здраво – это здорово! Классный час Классный руководитель Пожарная безопасность
Огонь – друг, огонь – враг! Классный час Классный руководитель, учащиеся Май
Работа с учащимися
по направлениям воспитательной деятельности Патриотическое
Сияй в веках, Великая победа! Классный час Классный руководитель, учащиеся Безопасность жизнедеятельности учащихся Правила дорожного движения достойны уважения Классный час в форме игрового занятия Классный руководитель, учащиеся Я – гражданин! Как подготовиться к экзаменам Беседа Классный руководитель Я среди людей
Психологический калейдоскоп Игровое занятие Мое здоровье
Укрепляем иммунитет Игровое занятие Классный руководитель, фельдшер Пожарная безопасность»
Оказание первой медицинской помощи пострадавшим на пожаре. Практическое занятие Классный руководитель

Приложенные файлы


Добавить комментарий