Воспитателный план на 2011-12 уч год 9а кл



Министерство образования Иркутской области
Отдел образования администрации МО «Братский район»
муниципальное
общеобразовательное учреждение
«ИЛИРСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2»
665748, Иркутская область, Братский район,
п. Прибрежный, пер. Школьный, 4
тел. (3953) 408-304, факс (3953) 408-304
E-mail: scola-prib@yandex.ru









ПАПКА
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
9А класса МОУ «Илирская СОШ №2»
Побойкиной Елены Александровны






п. Прибрежный 2011г.




Личные данные педагога


Фамилия - Побойкина
Имя - Елена
Отчество - Александровна
Стаж работы в должности классного руководителя - 17 лет
Домашний адрес и телефон - ______________________________

Методическая тема школы:

«Модель единого образовательного пространства от дошкольного образования до начальных профессиональных навыков»

Методическая тема классного руководителя

«Самосовершенствование личности как фактор профессионального, духовного, нравственного, идеологического самоопределения»





Воспитательная программа
муниципального общеобразовательного учреждения
«Илирская средняя общеобразовательная школа №2»
«Воспитание успеха»





УТВЕРЖДАЮ: ПРОВЕРЕН:
зам. директора по ВР:
Директор МОУ
«Илирская СОШ №2»
_________________________
____________________
Шестопалова О.А. Харченко О.И.
«__»________2011г. «____» ____________2011г.








План воспитательной работы
классного руководителя 9а класса
МОУ «Илирская СОШ №2»
Побойкиной Елены Александровны
на 2011- 2012 учебный год






















Содержание



страница

Раздел I. Классный коллектив
5

1.1.
Список учащихся класса с адресами и телефонами
5

1.2.
Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.
6

1.3.
Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах.
6

1.4.
Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.
7

Раздел 2. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом
8

2.1
Психолого-педагогическая характеристика класса
8

2.2.
Анализ воспитательной работы за предыдущий год
9

2.3.
Социальный паспорт класса на учебный год
14

2.4.
Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя.
18

Раздел 3. Годовой план работы по направлениям
19

3.1.
Пояснительная записка
19

3.2.
План-сетка воспитательной работы классного руководителя (по месяцам)
20

3.3
Циклограмма классного руководителя
22

Раздел 4. Оперативное планирование
26

4.1.
Расписание уроков класса
26

4.2.
Расписание уроков классного руководителя
26

Раздел 5. Организация деятельности
27

5.1.
Сведения об участии учеников в дежурстве по классу, генеральных уборках.
27

5.2.
Учет успеваемости.
27

5.3.
Анализ проводимых мероприятий. Участие школьников в различных мероприятиях
28

Раздел 6.Методическая работа классного руководителя
29

Раздел 7. Отчетные и аналитические материалы
30

Раздел 8. Приложения
31

8.1.
Протоколы родительских собраний
32

8.2.
Листок учета посещений родительских собраний
33

8.3.
Лист учета индивидуальной работы с родителями
34

8.4.
Лист учета индивидуальной работы с учащимися
37

8.5.
Лист учета индивидуальной работы с трудными детьми
40


Заповеди классного руководителя
42





Раздел I. Классный коллектив

1.1 Список учащихся класса с адресами и телефонами


№ л/д
Ф.И.О.
адрес
телефон родителей
ФИО родителей
(мать)
ФИО родителей
(отец)

1







2







3







4







5







6







7







8







9







10







11







12







13







14







15







16














1.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании


ФИО
Группа здоровья
Занятия физической культурой и спортом
Сведения о питании



основная
футбол
бесплатное



основная

платное



основная
Секция по волейболу, баскетболу, футбол
платное



основная

бесплатное



основная
Секция по волейболу, баскетболу, футбол
платное



основная
Секция по волейболу, баскетболу
бесплатное



основная
Секция по волейболу, баскетболу, футбол
бесплатное



основная
Секция по волейболу, баскетболу, футбол
бесплатное



основная
ДЭТМ «Цифромир»
платное



основная
Секция по волейболу, баскетболу, футбол
платное



основная
Секция по волейболу, баскетболу, футбол
бесплатное



основная
Секция по волейболу, баскетболу, ДЭТМ «Цифромир»
бесплатное



основная
ДЭТМ «Цифромир»
платное



основная
Секция по волейболу, баскетболу, футбол
бесплатное



основная
Секция по волейболу, баскетболу, футбол
бесплатное



основная

платное


1.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах


ФИО
Факультативы, предметные кружки, курсы по выбору в школе
Внешкольные формы дополнительного образования








Культура речи
Решение задач
Процент-О! Мания
Знакомые и незнакомые функции
Технология создания сайтов и основы веб-дизайна






































































ДШИ, баян







Направления кружков
В школе (чел.)
Вне школы (чел.)

Спортивные
13
9

Художественно-эстетические
0
0

Туристические
0
0

Военно-патриотические
0
0

Технические
0
0

Другие
0
0








1.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях


ФИО
Общественное поручение в 1 и 2 полугодии
Активность в мероприятиях класса
Активность в общешкольных мероприятиях




малоактивен
малоактивен



затейник
малоактивен
малоактивен



физорг
Высокая активность
Высокая активность



цветовод
малоактивна
малоактивна



староста
Высокая активность
Высокая активность



затейник
Высокая активность
Высокая активность



санитар
малоактивен
малоактивен



библиотекарь
Только в спорт. мер
Только в спорт. мер



журналист
активно
активно



журналист
Высокая активность
Высокая активность



Ответст за пос-ть
Только в спорт. мер
Только в спорт. мер



санитар
активен
активен



цветовод
Высокая активность
Высокая активность



затейник
Высокая активность
Высокая активность



библиотекарь
малоактивен
малоактивен




малоактивен
малоактивен


Раздел 2. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом
2.1 Психолого-педагогическая характеристика класса
1. История возникновения класса как группы.

Более 50% от сегодняшнего состава учащихся ходили в одну группу детсада

2003 год – пришли в 1 класс МОУ «Илирская СОШ №2»

В 5-ом классе прибыл

В 6-ом классе прибыл

В 7-ом классе выбыли

В 8-ом классе выбыла

В 9-ом классе прибыли

2. состав класса, характеристика семей учащихся класса

16 человек (12 мальчиков, 4 девочек)

2 опекаемых ( )

2 – по спец программе ( )

Полных семей – 13, неполных -3 (2 – с мамой, 1 – с тетей)

Родители с высшем образованием – 2, неполн. высш – 1, средн/техн – 6, средн/спец – 6, средн – 9, неполн средн – 5

Трудоустр родителей: оба работ – 5, не работ – 1, один – 6, пенс- 3,

Малообесп – 13, многодетных – 3 (до 18 лет)

3. состояние межличностных отношений в группе учащихся





3.1. деление класса на микрогруппы (количество, состав, взаимоотношения)

Микро группы по интересам, по мотивации личностного поведения

Микро группы переходные (некоторые учащиеся входят в состав и тех и других групп)

Группа футболистов ( )

Группа дружных нарушителей дисциплины ( )

Группа девочек ( )

Друзья-товарищи ( )

«Одинокие волки» ( ), ( ), ( )

Честолюбив ( )

3.2 лидеры группы ( количество, направленность)

– пример в учебе, дисциплине, спорте, активен в мероприятиях

– негатив в учебе, плохая дисциплина, ерничество над другими

– «рубаха парень», везде свой, активен в мероприятиях, пытается быть проводником между ребятами и учителями (классным руководителем), понимает как нужно и как не нужно делать, но зачастую сам себе противоречит

– знает себе цену, пользуется авторитетом, за счет своих смелых высказываний, не боится вступать в конфликты, в своем мнении непоколебима.

3.3. учащиеся с высоким статусом в группе

Они же лидеры

3.4. учащиеся не принимаемые в группе (причины)

(в ограниченной группе, и то не на равных)- слабоволен, мягок в отношениях с более сильными, авторитетными в кругах ребят, груб с девочками, применяет нецензурную брань в присутствии, как ребят, так и учителей, чрезмерно упрям, не может адекватно оценить своё поведение

4. Характер образовательной программы

общеобразовательная

5. Успешность освоения школьниками образовательной программы (количество учащихся по уровню успеваемости)

Каждую четверть намечаются неуспевающие ( ), но исправляют свои оценки

Отличниками были

Потенциал хорошистов –

6. материальная обеспеченность учебного процесса

Все родители стараются обеспечить своих детей необходимыми школьными принадлежностями ( тетради, ручки и т.д.).

7. Состояние динамика здоровья ребенка

2 уч-ся по спец программе –

2 много болеют в течение года –

Не пропускают или посчти не пропускают по болезни –

8. Участие учащихся в занятиях физической культурой и спортом

Более 90% учащихся занимаются спортом

Включение учащихся в дополнительные образовательные программы

Нет таких

Отношения с родителями

Много учащихся, которым родители предоставили полную свободу и самоконтроль без контроля со стороны родителей. 5-6 родителей постоянно интересуются и следят за учебной деятельностью своих детей. У двух ребят действительно доверительные отношения с родителями, они с ними советуются, слушаются, и родители имеют огромный авторитет.



2.2. Анализ воспитательной работы за предыдущий год

Основные цели и задачи, которые решались в 2010-2011 учебном году

Цели и задачи
Степень их реализации.


Изучение психологии личности



Развитие межличностных отношений в коллективе



Пропаганда здорового образа жизни



Формирование ответственного подхода к учебе



Формирование активной позиции родителей в воспитании детей



Доминирующие направления в реализации плана воспитательной работы с учащимися класса
Воспитание патриотизма

Развитие межличностных отношений в коллективе

Пропаганда здорового образа жизни


3.Формы и методы, использованные в достижении поставленных целей
Убеждение, беседа, личный пример, поощрение, наказание, проведение классных собраний, классных часов.

Профессиональное просвещение, профессиональная консультация

Просмотр фильмов, показывающих патриотизм людей, пропаганда здорового образа жизни, проведение КВН


Традиции класса
Поздравление именинников (вечера «Лето, осень, зима, весна 2009-10»)
Организация чаепития к 23 февраля и 8 марта
Анализ участия учащихся в различных мероприятиях за учебный год, вручение грамот, благодарность участникам.

Оценка наличия вредных привычек у учащихся класса

Вредные привычки
Кол-во учащихся


Курят



Употребляют алкогольные напитки



Сквернословят



Пропускают уроки



Устраивают дебоши и драки



Отсутствует учебная мотивация



Не адекватная реакция на замечания



Говорят не правду


Формы воспитательного воздействия, применяемые классным руководителем в отношении учащихся класса

Формы воспитательного воздействия



Личные беседы, «внушения».



Классные часы.



Мобилизация усилий классного коллектива.



Организация встреч с интересными людьми.



Организация КТД.



Беседа с родителями.



Организация лекций.



Просмотр видеофильмов, клипов.



Организация спортивных соревнований, игр.



Организация походов, экскурсий на природу.



Организация выездов в театры.



Другие (указать)



Содержание досуга учащихся класса

Виды досуговых занятий
Кол- во учащихся


Посещают мероприятия в школе
14


Занимаются сортом
11


Занимаются любимым делом (мастерят, коллекционируют и др.).
6


Слушают музыку
14


Смотрят телевизор
14


Читают книги
8


Работают на компьютере
14


Предпочитают развлечения, чем выполнение определённых операций
2


Проводят время с друзьями
14


Посещают дискотеки
7


Ничего не делают



Другие занятия:
1.играют на музыкальных инструментах
1



Итоги и анализ психолого–педагогических диагностик, проведённых с учащимися класса

Диагностика. Цель.
Итоги. Анализ.


Уровня школьной тревожности



Изучение темперамента



Оценка внимания, переключаемости внимания, работоспособности



Степень удовлетворенности учащихся школьной жизнью



Система работы с родительской общественностью

Формы и методы
Результативность


Наблюдение, беседа, посещение семей
+


Родительское собрание
+


КТД
+


Проведение праздников
+


Тренинги
+


Анализ работы с учащимися класса, нуждающимися в особом педагогическом внимании и контроле.

ФИ учащегося
Объём работы
Результат



Беседы, работа с родителями и ребенком при участии администрации, психолога




Разъяснительные беседы с родителями (дедом) и ребенком, администрацией




Работа с участием родителей, ребенка, администрацией школы, учителями




Работа с участием родителей, ребенка.



Анализ работы с неблагополучными семьями учащихся класса

ФИ учащегося неблагополучной семьи
Причина постановки на учёт

Объём работы

Результат








Анализ участие классного коллектива в мероприятиях:

Наименование мероприятия.
Масштаб
(школа, район, область)
Результат


«Ученик года»
школа
3 место


«Новогоднее преставление»
школа
участие


"А ну-ка, парни!"
школа
3место


Бег 1,5 км
школа



Велогонка
школа



Баскетбол (мальч)
школа
1,2 место


Баскетбол (девочки)
школа
3 место


День прыгуна
школа



Конкурс-игра «Кенгуру»
международный
сертификаты участия


Конкурс-игра «Кит»
всероссийский
сертификаты участия


«Русский медвежонок»
всероссийский
сертификаты участия


«Инфознайка»
всероссийский
сертификаты участия


Умники-2010
региональный
сертификаты участия


Исследования, их цели и результаты:
Уровень воспитанности:
У.В. (%)
Количество учащихся
Показатель воспитанности


высокий
хороший
средней
низкий
высокий
хороший
средней
низкий


8
3
1
5
1
5
1
0


Уровень сплоченности коллектива: (по прошлому году, в этом году не проводилось)
Коэффициент (%)
Кол-во неформальных групп
Кол-во лидеров
Кол-во отвергнутых

75%
0
1
0


Индивидуальная воспитательная работа:
педагогически запущенными детьми:
Кол-во уч-ся стоящих на учете
Кол-во уч-ся снятых с учета
Причины постановки на учет
Использованные приемы и методы

школьном
ОППН, КДН
школьном
ОППН, КДН











Занятость учащихся класса во внеурочной деятельности:
Всего учащихся в классе 14, из окрестных деревень - 0
Кружки
начало года
конец года
Внешкольные организации
начало года
конец года

Каратэ
1
1
ДШИ (Муз. отделение)
2
1

Волейбол, баскетбол
8
8
Сельская библиотека
7
7

Школьное лесничество
1
1
Школьная библиотека
14
14


Оценка воспитательной работы в классе за этот учебный год (анализ)

Критерии анализа
Содержание анализа


Оцените воспитательную деятельность с учащимися класса


отлично



хорошо



удовлетворительно



не удовлетворительно



Трудности, возникавшие в ходе воспитательной деятельности с учащимися класса.



Факторы, снижавшие эффективность воспитательной деятельности с учащимися класса.



Факторы, способствующие эффективности воспитательной деятельности с учащимися класса.



Оценка воспитательной работы в школе за этот учебный год. Анализ

Критерии анализа
Содержание анализа


Оцените воспитательную деятельность школы


отлично



хорошо



удовлетворительно



не удовлетворительно



Трудности, возникавшие в ходе организации воспитательной деятельности


Факторы, снижавшие эффективность воспитательной деятельности школы.



Факторы, способствующие эффективности воспитательной деятельности школы.



Цели и задачи, планируемые решить в следующем учебном году
- развитие умений ориентироваться в мире взрослых, занимать активную жизненную позицию, преодолевать трудности адаптации в современном обществе.
задачи:
- подготовить учащихся к осознанию и пониманию сложностей мира взрослых.
- научить учащихся анализировать свои возможности и преодолевать трудности, противостоять непредвиденным жизненным ситуациям.
- способствовать развитию желания работать над собой, постигать себя, видеть свои сильные и слабые стороны.
- формировать собственную культуру самопознания, саморазвития и самовоспитания.










2.3. Социальный паспорт 9а класса
на 2011 – 2012 учебный год
классный руководитель ________________________, кабинет № ____,
количество учащихся ____ человек.

ФИО
Дата рождения
Домашний адрес
Категория семьи
Родители:





Полная
Неполная
Неблагоприят. обст-ка
Малообеспеченная
мать
отец
Родители -инвалиды
Родители - безработные
Воспитывают бабушка, дедушка
Благоустроенная квартира
Частичные удобства
































































































































































































































































Социальная характеристика класса

Класс




Всего учащихся
16
Материальное положение семей:

девочек
4
обеспеченные
2

мальчиков
12
средний уровень
1

Полных семей:
13
малообеспеченные
13

с отчимом
1
Жилищные условия:

с мачехой
1
хорошие
10

приемные родители
 
имеют свою комнату
11

Неполных семей:
3
удовлетворительные
2

с мамой
2
неудовлетворительные
3

с папой
0
Всего человек в семье:

с бабушкой/тетей
3
семей из 2-х человек
1

Всего родителей
29
из 3-х человек
2

Образование:
из 4-х человек
7

высшее
2
из 5-ти человек
3

неполное высшее
1
из 6-ти человек
2

среднее техническое
6
из 7-ми человек
1

среднее специальное
6
из 9-ти человек
0

среднее
9
Многодетных семей:

не полное среднее
5
с 3 детьми
4

Трудоустройство родителей:
с 4 детьми
2

оба родителя
5
с 5 детьми
1

не работают
1
с 6 детьми
0

один
6
Атмосфера в семье:
 

пенсионеры
4
доброжелательная
6

Опекаемые
2
удовлетворительная
7

"Трудные" на учете в ОППН
0
неблагоприятная
3



"Трудные" в школе
3

Приемные дети
 0
 
 

Неполных семей:

Малообеспеченные:

Семьи из 5-ти человек:

Семьи из 6-ти человек:


Семьи из 7-ми человек:

Многодетные семьи с 3 детьми:

Многодетные семьи с 4 детьми:


Многодетные семьи с 5 детьми:

Атмосфера в семье неблагоприятная:


Атмосфера в семье благоприятная:

Проживают:
с дедом -
с тётей (опекун) -
с тётей, дядей (опекуны) -

Трудные в школе:

Трудные на учете в ОППН:

с отчимом:




с мачехой:




База данных по семьям учащихся 9а класса


ученик

 
 
мать
отец
семья


ФИО
дата рождения
опекаемый
улица
№ дома
№ кв.
ФИО
образо-вание
Спец-сть
место работы
безработн
пенсионер
ФИО
образо-вание
специальность
место работы
безработн
пенсионер
полная
бл
кол-во детей (всего /иждев.)

1






















2






















3






















4






















5






















6


·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·2.4. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя
Найди себя (самоопределение). IX класс (14-15 лет)
Цель - формирование человека, способного воспитывать и развивать самого себя, человека самосовершенствующегося, развитие Я-концепции (Я – в мире профессий, Я – хочу быть (в профессиональной области), Я – могу быть, Я – надо, Я – взрослый в настоящем, Я – сын, дочь, Я – индивидуалист-коллективист, Я – патриот, Я – в духовной сфере)
Задачи раздела:
формировать мотивацию самоопределения; ознакомить с понятиями: самоопределение, самореализация, профессия, жизненный выбор; формировать понятия о жизненном выборе, его связи с судьбой человека;  помочь подростку в определении своих сил и способностей, в профориентационном самоопределении; помочь индивидуальности личности самоопределиться в различных сферах жизнедеятельности; обучить постановке целей своего развития;  составить индивидуальную программу самоопределения в различных сферах своей жизнедеятельности;  подготовка к доступному по уровню и по форме дальнейшему непрерывному образованию.
Содержание раздела «Найди себя»
I. Самоопределение: желание, мечты, выбор, борьба, труд. Миры, в которых мы самоопределяемся. Свобода и необходимость, выбор и обязанность. «Могу», «хочу» и «надо».
II. Профессиональное самоопределение. Мир профессий: области деятельности, профессии, специальности. Требования профессии к человеку. Психологические особенности человека и их роль в будущей профессиональной деятельности.
Основания для выбора профессии. Профессиональные интересы и склонности. Роль самовоспитания в выборе профессии. Подготовка себя к трудовой деятельности, пути приобретения профессии.
III. Личностное самоопределение. Полоролевое поведение. Любовь: от секса до платонических вершин. Психология любви и дружбы. Выбор партнёра: случайность и расчёт. Дружба. Выбор друзей.
IV. Мир духовности. Отношение к ценностям быта: богатство и бедность, свобода и рабство, коллектив и одиночество.
Идеологическое самоопределение: материализм и идеализм, наука и религия, партийность и непартийность; национальные и интернациональные ценности.
V. Мир досуговых занятий. Использование свободного времени. Выбор досуговых занятий, хобби.
VI. Жизненные планы. Человек и судьба. Ступени взросления.
Раздел 3. Годовой план работы по направлениям

3.1. Пояснительная записка

План воспитательной работы включает все шесть компонентов, построен исходя из следующей логики расположения классных часов и мероприятий:
"Человек"

"Здоровье"

"Отечество"

"Традиции"

"Учение"

"Семья"

В качестве организационных форм классных часов предусматривается использовать следующие:
Беседа

Диспуты

Творческие дела

Анкетирование

Тренинги

Викторины

Проектная деятельность

Мотивацию школьников к участию в классных и общешкольных мероприятиях предусматривается поддерживать следующим образом:
Поощрение

Пример для подражания (значимость для общества и коллектива)

Стимулирующая оценка по предмету

Поднятие авторитета в коллективе

Благодарность классного руководителя и администрации школы

При подготовке к общешкольным мероприятиям предусматривается учитывать такие особенности:
Желание учащихся

Возможности учащихся

Способности учащихся

Необходимость участия (внутренняя и внешняя мотивация)









3.2 План воспитательной работы
План-сетка воспитательной работы на 1 полугодие 2011-12 учебного года

Направле-ние работы
месяц


сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь


мероприятия
форма работы
мероприятия
форма работы
мероприятия
форма работы
мероприятия
форма работы

"Человек"
1. Какие бывают профессии 2. Выбор актива класса 3. найди свое место
1. выступление групп 2. открытое голосование 3. компромиссный выбор месторасположения в классе
1. Какие бывают профессии ( Ты и твоя 2. ДДО
1. выступление групп 2. Анкетирование
1. Какие бывают профессии 2. Тип личности
1. выступление групп 2. анкетирование
1. Какие бывают профессии 2. Я в "бумажном зеркале"
2. выступление групп 2. самодиагностика стиля поведения в конфликте

"Здоровье"
1.Осенний кросс 2. Физический мониторинг
соревнование , мониторинг
по графику школьных спортивных мероприятий




велогонка
соревнование
18 ноября всемирный День не курения
Курение-за и против (пресс-конференц)
 
 

"Отечество"
Моя малая родина (40 лет поселку)
беседа
1. Праздник осени 2. К 350-летию Иркутска
1. подготовка участников 2. просмотр фильма (викторина)
Братскому району - 85 лет
Викторина
Традиционный облик Деда Мороза
конкурс рисунков Д. Мороза

"Традиции"
1.Осенний кросс 2. "Примите наши поздравления!"
1. соревнование 2. Классный вечер, посвященный празднованию именинников "Лето 2011"
1.Праздник осени 2. "Поздравь своего учителя"
1. Вечер 2. праздничные открытки-поздравления.
Примите наши поздравления!
Классный вечер, посвященный празднованию именинников "Осень 2011"
Новогодние традиции русского народа.
1. составление сценария, распределение ролей, репетиции

"Учение"
Готов ли ты к учебе?
проверка наличия обернутых учебников, выполнение д/з, учебных принадлежностей
1. подать заявку для участия в Конкурсе Эрудитов 2. Ознакомление с процедурой сдачи экзаменов
1. конкурсы 2. Постановления, приказы
1. "Русский медвежонок" 2. "КИТ" по инф. 3. "Наши первые результаты"
1-2.конкурс 3. Анализ работы за 1 четверть 4. Как научиться сдавать экзамены
1. Итоги 2 четверти 2. "Профессия, которую я выбираю"
1. Анализ уч. деят-сти за 2 четверть 2. Оформление стенда

"Семья"
Обновление соц. паспорта класса
уточнение данных, внесение новых (встреча с род, общение посредством связи)
"Пути решения девятиклассников"
род. собрание (13.10.)
«Ваш ребенок влюбился»
Родительское собрание-дискуссия (25.11)
1.Скоро Новый год!
2. род. собрание «SOS!» (19.12)
составление сценария, изгот. новогодних костюмов, оформление

План-сетка воспитательной работы на 2 полугодие 2011-12 учебного года

Направление работы
месяц


январь-февраль
март
апрель
май


мероприятия
форма работы
мероприятия
форма работы
мероприятия
форма работы
мероприятия
форма работы

"Человек"
1. Интеллектуал
·

Приложенные файлы


Добавить комментарий