Урок координатная плоскост 1








КОНСПЕКТ УРОКА
«Координатная плоскость»

(учебник Н. Я. Виленкина)
для 6 класса






учитель математики
МБОУ-гимназии №11 г.Тулы
Кормачёва Елена Владимировна





2013 год
"Быть сильным хорошо,
быть умным лучше вдвое"
(пословица)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели урока:
Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию определения положения точки на плоскости, которое задается двумя числами – координатами точки;
содействовать в запоминании порядка записи координат и их названия; в умении отмечать на координатной плоскости точку по заданным ее координатам и читать координаты отмеченной точки;
содействовать развитию компетентной личности;
развивать познавательную активность учащихся, используя на уроке компьютерную презентацию.
Тип урока: Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности.

Логика урока:






















ХОД УРОКА

Структура урока: I II III IV V VI XI XII XIII
Организация начала занятия

Проверка домашнего задания (тетради с д/з собраны)

Цель урока состоит в том, чтобы вы постарались запомнить, что положение точки на плоскости задается двумя числами - координатами точки; порядок записи координат и их названия; научились отмечать на координатной плоскости точку по заданным ее координатам; научились читать координаты отмеченной точки.


Слайд на мультимедийном экране
Вопросы учителя
Ответы учащихся

1.
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Назовите координаты точек А, В, С, О

- Что можно сказать о соответствии между точками и числами на координатной прямой?

- Достаточно ли одного числа, чтобы определить положение точки на плоскости?

А(2), В(-3),
С(-5), О(0)


Однозначное



Нет

2.



- Например: что указано в билете в театр или кино?








Номер ряда и номер кресла






3.
13 EMBED MSPhotoEd.3 1415


- Как определить положение фигуры на шахматной доске?

По вертикали-числа, по горизонтали- буквы.




4. y



x

0




Чтобы определить положение точки на плоскости проводят две перпендикулярные координатные прямые Х и У, которые пересекаются в точке О



5. Прямоугольная система координат на плоскости
Изобразите в тетрадях прямоугольную систему координат

13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415

6. Как построить точку на координатной плоскости
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415

Положение на плоскости определяется парой чисел, которую называют координатами точки.

7. Постройте точки по заданным координатам.
А( 3;4 ) В( 4; -3 ) С( -4; 2 ) D( -3;-5 )





13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415

8.
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Где лежит точка, если ее абсцисса равна нулю?
N ( 0; 5 ) В ( 0; -2 )

Где лежит точка, если ее ордината равна нулю?
D ( 4; 0 ) М ( -3; 0 )



Точка лежит на оси ординат



Точка лежит на оси абсцисс



9. Физкультминутка.

V.

10. Учебник № 1377

Учащиеся самостоятельно отмечают точки, затем проверка на экране

А (2; 8) В (3; -4) С (-4; 5) D (-3; -7) Е (0; 5) М (0; -4) К (6; 0) Р (-7; 0)

13 EMBED Pow
·erPoint.Slide.8 1415

VI.
11. Задача
Даны точки: М (6; 6), N ( -2; 2), К (4; 1), Р (-2; 4)
Построить прямые МN, КР.
Найти координаты точки пересечения прямых:
а) МN и КР;
б) MN и ОХ;
в) MN и ОХ;
г) РК и ОХ;
д) РК и ОУ.

13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415

Ответ: а) (0; 3) б) (-6; 0) в) (0; 3) г) (6; 0) д) (0; 3).

12. Закрепление теоретических знаний.

Под каким углом пересекаются координатные прямые Х и У, образующие систему координат на плоскости?
Ответ: координатные прямые х и у пересекаются под прямым углом.
Как называют каждую из этих прямых?
Ответ: координатную прямую х называют осью абсцисс, а координатную прямую
у – осью ординат.
Как называют точку пересечения этих прямых?
Ответ: точку пересечения этих прямых называют началом координат.
Как называют пару чисел, определяющих положение точки на плоскости?
Ответ: эту пару чисел называют координатами точки.
Как называют первое число? Второе число?
Ответ: первое число – абсцисса точки,
второе число – ордината точки.
Расскажите, как найти абсциссу и ординату.
Расскажите, как построить точку по ее координатам.

13. Историческая задача.

Этот знак в школе Пифагора считался символом дружбы, он был чем-то вроде талисмана, которым одаривали друзей, тайным знаком, по которому пифагорейцы узнавали друг друга. В средние века он предохранял от нечистой силы, что, впрочем, не мешало называть его «Лапой ведьмы».
Постройте рисунок на координатной плоскости последовательно соединив точки:
А ( 0; 3 ), В ( -1; 1), С (-3; 1), D (-1; 0), Е ( -2; -2), F (0; -1), G (2; -2), К ( 1;0 ), L (3; 1), М (1; 1 ), А ( 0; 3).

Учащиеся выполняют задание самостоятельно с последующей проверкой на экране.

13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415

XI. Подведение итогов урока.

Какую тему вы сегодня изучали на уроке?
Что нового вы узнали?
Выставление оценок.

XII. Информация о Д/З п. 45, № 1402, № 1403

XIII. Рефлексия деятельности.
Оцените свои знания полученные на уроке.







«У меня все отлично» «У меня все хорошо» «Возникли трудности»








13PAGE 15


13PAGE \* MERGEFORMAT14815



Мотивация

Первичная проверка понимания изученного

Первичное закрепление

Рефлексия

Анализ

Актуализация опорных знаний и способов действий.

Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию определения положения точки на плоскости, которое задается двумя числами – координатами точки; в запоминании порядка записи координат и их названия; в умении отмечать на координатной плоскости точку по заданным ее координатам и читать координаты отмеченной точки;








Root EntryНаш домашний компьютерCurrent UserPowerPoint Document Times New Roman - 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 0Наш дObjInfoCurrent UserPowerPoint Documentомашний компьютер Times New RomanНаш домашний компьютерCurrent UserPowerPoint Document Times New RomanНаш домашний компьютерCurrent User PowerPoint DocumentTimes New RomanCurrent UserНаш домашний компьютерPowerPoint Document Times New RomanНаш дOleCurrent UserPowerPoint Documentомашний компьютер Times New RomanНаш домашний компьютерCurrent UserPowerPoint Document Times New RomanНаш домашний компьютерCurrent User PowerPoint DocumentTimes New Roman

Приложенные файлы


Добавить комментарий