Воспитателный потенциал куклы в работе с дошколниками


Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №20»
Доклад
Воспитательный потенциал куклы
в работе с дошкольниками
Кукла-младенец


Подготовила:
Воспитатель Уткина М.Н.
\
Оренбург, 2016
Кукла - это радость, кукла - это сказка, Кукла - это детство, что вернётся вдруг..., С куклой очень дружат и любовь и ласка. Кукла - это значит доброта вокруг.
Людмила Покровская. (Слайд 2).
Пожалуй, самая главная игрушка для детей всех возрастов - это кукла. В куклы дети играли всегда, причем не только девочки, но и мальчики. Игры с куклами - едва ли не самая продолжительная ролевая игра: начинаясь в младшем дошкольном возрасте, она сохраняется до возраста подросткового.
Это - большая часть детства для ребёнка - огромная эпоха, в течение которой изменяется он сам, изменяются его потребности, психические и социальные установки. Куклы – это копии человека, они имеют для ребенка особое значение, так как выступают в роли партнера в общении во всех его проявлениях. Ребенок привязывается к своей кукле и благодаря ей переживает множество разнообразных чувств.
Какие бывают куклы (Слайд 3,4).
КУКЛЫ - ПУПСЫ
КУКЛА – РОВЕСНИК
КУКЛА-КРАСАВИЦА
КУКОЛЬНАЯ СЕМЬЯ
БУМАЖНЫЕ КУКЛЫ
ДИДАКТИЧЕСКАЯ КУКЛА
ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА
СОЛОМЕННАЯ КУКЛА
КУКЛА – ВОИН
КУКЛЫ В НАРОДНЫХ КОСТЮМАХ
Есть и такие куклы-монстры. К сожалению, мы не сможем полностью оградить наших детей от подобных кукол…
Но творчество и находчивость педагогов помогают найти альтернативы и сгладить агрессию…(Слайд 5).
НАША АЛЬТЕРНАТИВА: кукла- младенец (Слайд 6).
Куклы-младенцы позволяют детям принять участие в первой ролевой игре: дочки-матери, в которой можно ухаживать за малышом, проигрывать простые развивающие ситуации: кормить куклу, умывать ее, сажать на горшок, одевать в любимые наряды и так далее. С помощью таких игр дети знакомятся с воспитательным процессом и учатся быть внимательными и заботливыми. Это способствует реализации материнского инстинкта у девочек и воспитанию ответственности у мальчиков, поэтому не стоит категорично считать пупсов «девчачьей» игрушкой.
Куклы, копирующие младенцев, могут помочь справиться с детской ревностью, особенно в тех периодах, когда в семье появляется второй ребёнок. Если увлечь старшего малыша заботой «о своём дитяти», то это позволит показать сложность ухода за грудничком и объяснить мамину усталость. Кроме того, очень часто куклы-младенцы помогают побороть различные страхи: перед мытьём головы или самостоятельным сном в кроватке. Итак, такие игрушки как куклы-младенцы способствуют развитию ребенка.
Так какие они, современные куклы-младенцы? (Слайд 7).
Внешний вид кукол-младенцев:
Реалистичность кукол
Расовая принадлежность
Половая принадлежность
Универсальность
Размер
Материал изготовления
Функциональность
Реалистичность кукол
Главным отличительным признаком кукол-младенцев является сходство с настоящим новорожденным. Современные производители игрушек выпускают как простых пупсов-голышей без выраженных половых признаков, так и точные копии младенцев с яркими эмоциями на личике, выразительными глазками, пушистыми волосами, ресницами и складочками на ручках-ножках. «Виниловые дети» могут обладать не только внешностью настоящих младенцев, но и уметь  кушать, плакать, справлять нужду, и даже имитировать дыхание и стук сердца. Куклы Реборн до мельчайших подробностей копируют внешность, рост и  пропорции живого малыша (слайд 8).
Расовая и половая принадлежность
Большой популярностью пользуются пупсы с разделением по расовому признаку и национальностям. Так, испанский бренд кукол Paola Reina знакомит детей с разнообразием этого мира, выпуская игрушки с разным цветом кожи, волосиками, разрезом глазок, формой губ и носика. Половая принадлежность Куклы-младенцы могут быть: — бесполыми; — с ярко выраженными половыми признаками (отличаются анатомическим строением, прической и одеждой). Их еще называют анатомически правильными куклами. Пример — пупсы Paola Reina (слайд 9).
Универсальность
Большая часть пупсов  – это куклы для девочек, однако детскими специалистами доказано, что игра в «дочки-матери» не менее полезна и мальчикам, ведь это позволит им примерить на себя роль отца, защитника семьи, что благоприятно скажется в его взрослой жизни (слайд 10).
Размер
Размеры кукол младенцев варьируются от нескольких сантиметров до роста настоящего новорожденного ребенка. Наиболее популярные размеры — 21, 30, 38, 45, 50, 56 см.
Материал изготовления
Кукол-младенцев изготавливают из резины, винила, пластика, текстиля. Куколка может быть изготовлена из одного материала, или из нескольких, например, иметь мягкое текстильное туловище, а голову и конечности из пластика или винила. Главное, чтобы используемые материалы были безопасными и качественными. Встречаются коллекционные сувенирные пупсы из фарфора. Производители часто используют ароматизаторы, чтобы игрушка имела приятный цветочный, ванильный или сладкий запах (Слайд 11).
Функциональность
По функциональности кукол-младенцев можно разделить :
- Простые, у них не двигаются голова и конечности; поворачивается голова, ручки-ножки двигаются, но не сгибаются; конечности двигаются и сгибаются.
- Интерактивные куклы-младенцы умеют причмокивать, сосать пустышку, кушать из бутылочки, отрыгивать, плакать настоящими слезами, хохотать, какать и писать в подгузники, ползать, петь песенки и говорить простые фразы. Это куклы Baby Born, Little Mоmmy, Simba и другие (Слайд 12).
Комплектация
В зависимости от комплектации бывают:
Пупсы-голыши без аксессуаров.
Младенцы в одежде.
Куклы с набором одежды и аксессуарами (подгузниками, пустышкой, горшком, ванночкой) (Слайд 13).
У нас есть своя альтернатива при многообразии выбора кукол. Это наши куклы- младенцы (Слайд 14). Одной из любимых кукол ребят - кукла младенец «Миша». Она предназначена для работы с детьми дошкольного возраста (Слайд 15).
Педагогическая ценность куклы-младенца
Кукла становится для ребенка верным игровым партнером.
Игры с куклой «Мишей» при условии правильной организации их и педагогического руководства ими выдвигают широкие возможности для ориентировки детей в разнообразных формах и установках социальной и трудовой жизни.
Роль куклы заключается в диалоге, в котором происходит замена реального контакта с человеком на опосредованный контакт через куклу. Такой подход раскрывает значимость эмоциональных контактов для детей и показывает огромную роль куклы в развитии личности ребёнка (Слайд 16).
Развивающая направленность
Кукла может быть использована наравне с другими пособиями в интересах сенсорного развития детей.
Помогает корректировать эмоционально-волевую сферу ребенка (Слайд 17).
Многофункциональность
Кукла-младенец «Миша» может использоваться в:
Непосредственно—образовательной деятельности
Совместной деятельности
Индивидуальной работе (Слайд 18).
Формы работы с куклой-младенцем
Дидактическая игра
Игровые упражнения
Проблемно – игровые ситуации
Сценки – загадки
Развивающие мини – проекты (Слайд 19).
Мы играем… (Слайды 20,21,22,23).
Кукла «Миша» живет в нашем игровом уголке. Там есть все кроватка, стульчик для кормления, шкафчики для одежды, комод для принадлежностей, пеленальный столик, коляска, гладильная доска, утюг.
К кукле прилагаются комплекты:
Одежда: распашонки, кофточки, ползунки, шапочки, варежки, носочки и др.
Постельное белье, одеяло, подушка для новорожденных, пеленки, подгузники, салфетки
Бутылочки для кормления, соски, аптечка
Принадлежности для купания и после: ванночка, полотенце, рукавичка, мыло-губка, тальк, кремаНабор игрушек для новорожденных: погремушки, мягкие игрушки (Слайд 24).
Куклы-младенцы помогают установить связь между поколениями, являются неотъемлемой частью игры и взросления наших детей, прививая им нравственные и социальные нормы поведения. А разнообразие пупсов поможет выбрать именно ту куколку, которую полюбит ребенок и будет с нежностью вспоминать всю свою взрослую жизнь (Слайд 25).

Приложенные файлы


Добавить комментарий