Воспитателский час 4




Воспитательский час: «Этикет – слово французское»

Цель: Сформулировать представление детей об основных этических нормах и навыков культурного общения. Развитие умений учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета.

Вступительное слово воспитателя
Воспитатель: «Этикет» - слово французское, толкуется как «установленный порядок поведение, где либо».
Не удивляйтесь, но не случайно оно состоит рядом со словами «этика» и «этикетка». Потому что этика занимается нормами поведения, а этикетками изначально назывались специальные карточки, на которых фиксировались основные правила этикета. Но конечно же общие правила этикета – те, которые мы применяем и сейчас, - появились задолго до этикеток. С тех пор много воды утекло – мы уже другие, и правила не совсем те. Но хорошее осталось хорошим, а плохое – плохим, тут и само время не властно.

Занятие начинаем с вредного наставления

Воспитанник:

Например, у вас в кармане
Оказалась горсть конфет,
А навстречу вам попались
Ваши верные друзья.
Не пугайтесь и не прячьтесь,
Не кидайтесь убегать.
Не пихайте все конфеты
Вместе с фантиками в рот.
Подойдите к ним спокойно,
Лишних слов не говоря,
Протяните им ладонь.
Крепко руки им пожмите,
Попрощайтесь не спеша,
И, свернув за первый угол,
Мчитесь быстренько домой
Чтобы дома съесть конфеты,
Залезайте под кровать,
Потому что там, конечно,
Вам не встретится никто.

Воспитатель:
Как вы считаете, какую черту характера советуют воспитывать в себе автор этого стихотворения?
Я зачитаю определения, а вы должны быстро подобрать к ним слова – понятия.
1. Экономность, расчетливость. (бережливость)
2. Способность жертвовать личными интересами в пользу других, действовать честно, открыто, смело, не унижаться ради личных выгод. (благородство)
3. Постоянство в отношениях, взглядах, чувствах, привычках и т.д., неизменность, преданность.(верность)
4. Власть над собой, управление своими действиями. (воля)
5. Умение держать себя в обществе, учтивость, преданность. (воспитанность)
6. отзывчивость, дружеское отношение к людям. (доброта)
7. Обязанность перед кем либо. (долг)
8. Взаимная расположенность, привязанность к друг другу. (дружба)
9. Стремление к приобретению новых знаний, пытливость. (любознательность)
10. То. Что соответствует действительности, истина, порядок основанный на справедливости. (правда)
11. Нарушение верности кому либо, вероломное поведение, поступок. (предательство)
12. Способность делиться с другими личными средствами (щедрость)
13. Предпочтение личных интересов общественным, пренебрежение ими, себялюбие (эгоизм)

Эти вопросы о чертах характера встречаются у людей.
От того, как мы себя ведем, во многом зависит и наш успех, и отношение окружающих к нам.

ЭТИКЕТ ЗА СТОЛОМ
Мнение поэта на этот счет: стихотворение Г. Остера.


Воспитанник:

Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома –
Пригодится самому.
Сесть старайся рядом с тортом.
В разговоры не вступай.
Ты во время разговора
Вдвое меньше съешь конфет,
Выбирай куски помельче,
Чтоб быстрее проглотить.
Не хватай салат руками –
Ложкой больше зачерпнешь.
Если вдруг дадут орехи,
Сыпь их бережно в карман,
Но не прячь туда варенье –
Трудно будет вынимать.

Воспитатель:

Более 200 лет назад появилась книга о правилах поведения юношей и девушек за столом. Называлось она «Юности честное зерцало, или показания к житейскому обхождению». Составлена она была Российской академией наук.
Большинство из правил этой книги годятся и сейчас, хотя написаны не привычным для нас языком. Например:
«Не хватай первым блюдо и не дуй на жидкое, чтобы везде не брызгало».
«Руки твои да не лежат долго на тарелке, ногами везде не мотай, не утирай губ рукою и не пей, пока пищи не проглотишь».
«Над ествою не чавкай, как свинья, и головы не чеши. Не проглотив куска, не говори».

Сейчас перейдем от теории к практике:
Как правильно положить столовые предметы возле тарелки?
Приглашается желающий.
( Слева от неё положить вилку, справа нож и ложку, причем вилку и ложку повернуть вогнутой стороной вниз.)
Вынести стакан с компотом. Предлагаю выпить стакан компота, не нарушив правил хорошего тона.
(Сначала нужно выпить жидкость, потом с помощью ложечки достать ягоды. Косточку выплюнуть сначала на ложечку, потом положить её на блюдце.)

Это только малая часть правильного поведения за столом. Этих правил очень много.

ДОМ
Есть такая пословица: В гостях хорошо, а дома лучше.
Входя впервые в чужую квартиру, мы можем уже через пять минут сказать о хозяевах больше, чем смогли бы узнать о них за год знакомства. Достаток, интересы, хобби, культура быта, опрятность и т.д.
Больше половины своей жизни человек проводит в стенах своей квартиры. А стало быть, всё в доме должно быть направлено на удобство, комфорт, возможность отдохнуть.

В нашем доме, к сожалению не всегда так.
Сейчас наши дети споют песню, которая немного рассказывает о них.

- Целыми днями/2р.
- Мы по детдому летаем орлами
- Плаваем все мы по полу китами
- По коридору мы скачем конями.

- Между столами, между шкафами,
- Весело скачем и машем хвостами
- Воем волками, тявкаем псами
- Львами рычим и кричим петухами.

- Целыми днями весело с нами/2р.

Само собой разумеется, что в доме должен быть порядок, чистота, свежий воздух. Пребывание среди неопрятных, разбросанных там и сям вещей не прибавит вам хорошего настроения.
Гости приходящие к нам в дом говорят, что у нас очень уютно. И в этом заслуга не только взрослых, но и вас ребята.


ТЕЛЕФОННЫЙ ЭТИКЕТ

Современную жизнь представить без телефона не возможно.

Разыграем сценку: «Почему обиделась мама?»

МАША: Алло, Катя , это ты?
Мама: Нет, это не Катя, это ты?
МАША: Да, так, знакомая. А где Катя?
Мама: Её нет дома. Что ей передать?
МАША: Вот коза, обещала меня подождать, а сама куда то слиняла!
Мама: Простите, я с вами в таком духе не могу дальше разговаривать.

Обсуждение ошибок

- Маша начала разговор с вопроса. Не зная, кто взял трубку, стала обращаться на «ты», а к телефону подошел взрослый человек, к которому необходимо обращаться на «вы».
- После того как Машу попросили представиться, она не назвала своего имени.
- Маша эмоционально и бесцеремонно стала высказываться по поводу отсутствия Кати.
- Если у неё было срочное дело, то ей нужно было коротко передать просьбу через маму.
- Если не срочное дело, то сказать что, она обязательно перезвонит.

Исправим ошибки разговора
Мама : Алло, слушаю вас.
МАША: Здравствуйте, вас беспокоит Катина одноклассница Маша.
Мама: Здравствуйте. Слушаю вас.
МАША: Можно пригласить вашу дочь к телефону?
Мама: К сожалению, ее сейчас нет дома. Что ей передать?
МАША: Не беспокойтесь, срочного ничего нет, просто мы с ней должны договориться о встрече. Скажите ,в какое время мне будет удобнее перезвонить, чтобы ее застать дома?
Мама: Позвоните часа через два. Я передам, что вы ей звонили.
МАША: Спасибо, я обязательно перезвоню. Всего доброго.



ПАМЯТКА

« телефонный этикет»

- На телефонный звонок отвечайте сразу.
- Не забывайте здороваться по телефону и лишь затем обращайтесь с просьбой.
- Звонивший обязан назвать себя, если он не застал нужного ему человека, просит передать какое-нибудь сообщение.
- Не набирайте номер по памяти, если не уверены в его правильности. Не звоните по телефону утром до 9 часов или вечером после 22часов ( кроме случаев срочного сообщения или если вы точно знаете, что вашего звонка ждут и не легли спать ).
- Никогда в начале разговора не спрашивайте: « Кто говорит?»
- Не звоните без крайней необходимости на работу по личному делу.
-Частные разговоры неудобно вести в присутствии других лиц.
Поэтому, позвонив по личному делу, вначале поинтересуйтесь, есть ли возможность говорить.
-И последнее. Даже если вы чем-то обижены и очень разгневаны, воздержитесь от криков и угроз по телефону. Постарайтесь вести себя корректно.


Мы на примерах разыгранных жизненных ситуаций в сценах показали и доказали ,что тема нашего разговора актуальна и полезна и, вероятно, поможет всем задуматься и посмотреть на себя со стороны, исправить некоторые ошибки в своем поведении, в контакте с друзьями, родными, знакомыми, в разговорах и общении между собой в школе, дома и по телефону.


В ГОСТЯХ

По одному из советов Г. Остера:

Если ты пришел к знакомым,
Не здоровайся ни с кем.
Слов: «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.

Собираясь в гости, тщательно продумайте, во что вы будете одеты.
Одежда должна быть опрятной, изящной, но не кричащей.
Но в любом случае следует помнить, что в гости идут не для того чтобы демонстрировать наряды.
Точность-знак уважения к хозяевам и остальным гостям.
Самое главное, что вы должны принести хозяевам свое хорошее настроение.
Помните, что начиная разговор, вы несете ответственность за настроение других приглашенных.
Никогда не отказывайтесь от предлагаемых блюд- этим вы обидите хозяйку. Никто не лишает вас права взять поменьше или не доесть, но вовсе не обязательно посвящать окружающих в причины отказа: кому какое дело до вашей печени или диеты.
Предложенный хозяйкой кофе- первый знак к тому, что вечер подходит к концу. Поэтому не пытайтесь пить кофе еще полтора часа.
Прощаясь, не забудьте после слов благодарности пригласить хозяев к себе с ответным визитом.


ЭТИКЕТ В ТРАНСПОРТЕ

Говорить о каком-либо особом комфорте в общественном транспорте, особенно в час пик, не приходится. Все знают, как надо вести себя в нем. С детства нас учат о правилах поведения в общественном транспорте. Но ежедневно толчея у дверей показывает, что уроки детства помнят далеко не все.


Сценка в автобусе

Духота, жара, в автобусе полно людей. Все пространство битком набито разгоряченными телами. На сидениях сидит бабулька, а рядом мамаша с ребенком лет 5. К ним впритык сидит девушка, в белой юбке и парень «рокер». Ребенок без конца вертится, ерзает на руках, встает ногами на сиденье. Потом стал пачкать «доставать» ногами белую юбку девушки и оставлять на ней следы. «рокер»невозмутимо жует жвачку. Девушка пытается отодвинуться, но не может - некуда.
-Послушайте!- возмутилась девушка, вы не могли бы успокоить своего ребенка? Мамаша не реагирует. Ребенок продолжает ногой пачкать юбку. Девушка не выдерживает и: схватив мальчика за, ногу крикнула:
-А ну, прекрати безобразничать!
-Ты чего моего моему сыну замечание делаешь?- закричала женщина.
-Ваш мальчик мне юбку измазал!
-Подумаешь, он ребенок.
-Вполне взрослый, чтобы понимать ,что можно, а что нельзя.
- Не смей приближаться к моему сыну, роди своих и воспитывай, дурра!
- Сама такая! Я замужняя женщина, с сыном, а ты идиотка / ребенок еще сильнее балуется, девушка шлепнула его по ноге, он заныл/.
-Заинька, эта сволочь посмела тебя тронуть!
-Дура!
-Мой мальчик воспитывается по японской системе!
-Это что же такое? – заинтересовалась бабка сидевшая рядом.
-Япошки знают, как поступать – заорала мамаша. – до семи лет ребенку не делают никаких замечаний вообще.
- Ой милая, да ты с ним потом не справишься- покачала головой бабуська.
-Молчи старая карга! Тебя не спросила!/ Мальчик опять ударил девушку/.
- Да прекрати ты, - чуть не плача, сказала девушка.
- Шурик, котеночек, не слушай тетю, она дура. Если боится испачкаться, пусть в такси едет./ Шурик весело задрыгал ногами. «рокер» вытащил жвачку и прилепил ее на лоб мамаше./
- Слышь, маманька, семнадцать мне вчера стукнуло.
-Поздравляю – ашалело ответила маманька.
-Наплевать на твои поздравления! Имей в виду, Соломку курил, косячки набивал, теперь на герыча сесть осталось.
-На кого? На какого герыча?
-На героин! Учиться не хочу и не буду, ясно!
-Вы это к чему?
-А к тому, что меня тоже по японской манере воспитывали, до 7 лет все разрешали!

Очень раздражает, когда в переполненном транспорте громко разговаривают, обсуждая проблемы, не предназначенные для чужих ушей. Вокруг нас и без того слишком много звуков, угнетающе действующей на психику людей. Будьте милосердны.

Заключение
Настоящая вежливость основана на искренности.













15

Приложенные файлы


Добавить комментарий