Воспитателское занятие классный час загадки с грядки 1-2 класс


Занятие «Загадки с грядки»
Цель: формирование у детей знаний об овощах и фруктах.
Задачи:
Познакомить детей с названиями овощей, фруктов;
Развивать память, логическое мышление, связную речь, активный словарный запас;
Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: учеб. доска; магниты; тематические картинки; 10 картофелин, повязка на глаза; листы А4, простой карандаш, цветные карандаши, фломастеры.
Ход занятия.
Организационный момент.
- Ребята, почтальон Печкин принёс для вас письмо от Карлсона. Сейчас я вам это письмо зачитаю: «Здравствуйте, друзья! Своё письмо я пишу из больницы. Я очень заболел. У меня болит голова, в глазах мелькают звёздочки, всё тело вялое. Доктор говорит, что нужно кушать правильную еду. Я составил себе меню на обед – торт с газировкой, чипсы, варенье, шоколадки. Это моя любимая еда. Наверное, я скоро поправлюсь и буду здоров. Ваш Карлсон!».
- Ребята, подумайте можно ли кушать ту еду, которую любит Карлсон? (Ответы детей)
- Почему можно кушать только торты, шоколадки, чипсы, варенье и пить газировку? (Ответы детей)
- Ребята, а я думаю, что очень много нельзя пить газировки, кушать тортов, шоколадок, чипсов и варенья, потому что это очень вредная еда. От такой еды будет болеть живот, выпадут зубы, может начаться аллергия на коже! Поэтому я советую кушать вам очень много овощей и фруктов. И сегодня мы поговорим об овощах и фруктах, которые растут на грядках в огородах.
2. Основной этап.
Викторина в загадках «Овощи». - Ребята, а всё ли вы знаете об овощах и фруктах? (Ответы детей) Помогут нам наши знания проверить викторины об овощах и фруктах. (Изображение названного овоща прикрепляется к доске)
«Прежде чем его мы  съели, все наплакаться успели». (Лук)
«И зелен, и густ, на грядке вырос куст. Покопай немножко - под кустом … (картошка)». 
Игра «Посадка картофеля». Дети становятся в две колонны. У детей, стоящих первыми, в руках по мешочку с 5-6 картофелинами. Напротив колонн чертится 5-6 кружков в ряд. По сигналу первые игроки бегут к своим кружкам, раскладывают картофелины по одной в кружок, возвращаются и передают пустые мешочки следующим. Те бегут к кружочкам, собирают картофелины в мешочки, возвращаются и передают следующим  по очереди игрокам. Таким образом, одни сажают картошку, другие её собирают. Выигрывает  та колонна,  все игроки которой раньше выполнят задание.
«Что за скрип, что за хруст? Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста, если я … (капуста)».
«За кудрявый хохолок лису из норки поволок.
На ощупь – очень гладкая,  на вкус - как сахар сладкая». (Морковь)
Игра «Накорми кролика». Для игры нужна мишень, на которой нарисована голова кролика. Играющий становится в 4-5 шагах от мишени, ему завязывают глаза и дают в руки картинку морковки. Нужно с закрытыми глазами найти картинку кролика и прикрепить картинку с морковкой и капустой рядом.
«Золотая голова велика, тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла,
Голова велика, только шея тонка». (Тыква)
«На грядке длинный и зелёный, а в кадке жёлтый и солёный». (Огурец)
Игра «Найди на ощупь». Ученикам предлагается найти на ощупь и достать из мешочка какой-нибудь заданный овощ.
«Привязан кустик к колышку,
На кустике - шары,
Бока подставив солнышку,
Краснеют от жары». (Помидоры)
«Все узнают молодца,
Что растёт на грядке:
Он побольше огурца,
Толстый он и гладкий.
Тоже держится за плеть…
Приходите посмотреть». (Кабачок)
«Нужнее всех из овощей
для винегретов и борщей.
Из урожая нового
красавица  лиловая». (Свёкла)
То она «сосулька»,
То румянцем пышет,
Но вкусна в салате
Горькая …(редиска)
На вкус она чуть-чуть горька,
Но внутри бела, крепка.
Мы её на тёрке трём,
Тем, кто заболел, даём. (Редька)
Он бывает, детки, разный –
Зеленый, жёлтый или красный.
Бывает жгучим, бывает сладким,
Важно знать его повадки.
На кухне он – глава средь специй!
Угадали, кто это? (Перец)
Круглая да гладкая,
Её откусишь - сладкая.
Засела она крепко
На грядке, это ... (репка)
В огороде хоть растёт,
Всё ж бобовая поёт.
Знает ноты «фа» и «соль».
И зовут её …(фасоль).
Горький, да маленький, братец лука. (Чеснок)
Физминутка «Овощи»
В огород пойдем, (шаги на месте)
Урожай мы соберем.
Мы моркови натаскаем («таскают»)
И картошки накопаем. («копают»)
Срежем мы кочан капусты, («срезают»)
Круглый, сочный, очень вкусный, (показывают круг руками три раза)
Щавеля нарвем немножко («рвут»)
И вернемся по дорожке. (шаги на месте)
Викторина в загадках «Фрукты и ягоды».
Кто-то там, в углу садовом,
В скромном платьице лиловом
Прячется в листве пугливо.
Догадались? Это... (слива).
Фрукт похож на неваляшку,
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив,
С дерева упала ... (груша).
Желтый цитрусовый плод
В странах солнечных растет.
А на вкус кислейший он.
Как зовут его? (Лимон)
Этот фрукт в рубашке яркой
Любит, чтобы было жарко.
Не растет среди осин
Круглый рыжий... (апельсин).
Кто там спрятал под листок
Свой румяный крепкий бок?
Под листы-панамочкиПрячутся в зной... (яблочки).
Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)
Сладкая, медовая,
Очень даже сочная,
Ложкой семечки смахнёшь,
Мякоть белую найдёшь! (Дыня)
Ягодку сорвать легко -
Ведь растет невысоко.
Под листочки загляни-ка –
Там созрела... (земляника).
Эти ягоды, все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с... (малиной).
Ярко-красных, черных, белых
Ягодок попробуй спелых.
Сельский сад — их родина.
Что за ягода? (Смородина)
Ягоды на тонкой ветке -
Все лозы родные детки.
Съешь всю гроздь и будешь рад.
Это сладкий... (виноград).

Повернулась к грядке боком,
Налилась вся красным соком.
Ей сестрица земляника.
Что за ягодка? (Клубника)
На колючем кустике
Желтенькие бусики.
Наступила осень тихо,
И созрела... (облепиха).
Физминутка «Фрукты».
Будем мы варить компот, (маршировать на месте)
Фруктов нужно много. Вот. (показать руками - «много»)
Будем яблоки крошить, («крошить» руками)
Грушу будем мы рубить, («рубить» руками)
Отожмем лимонный сок, («отжимать» руками)
Сливы мы положим и сахарный песок. («насыпают» сахар в кастрюлю)
Варим, варим мы компот, (повернуться вокруг себя)
Угостим честной народ. (хлопать в ладоши)
Игра-классификация «Фрукты-овощи». Распределить картинки по группам
Творческое задание «Фрукты и овощи для Карлсона». – Ребята, нарисуйте фрукт, овощ или ягоду, которые бы вы купили для Карлсона перед тем, как пойти к нему в больницу.
3.Заключительный этап. Рефлексия.
- Ребята, как вы считаете, вылечится ли Карлсон, если будет кушать много овощей и фруктов? (Ответы детей)
Ешьте свёклу и морковку,
Помидоры, лук, чеснок.
Ешьте много, ешьте впрок.
В организме витамин
Потеснит холестерин.
Знайте, овощи и фрукты –
Это лучшие продукты.

Приложенные файлы


Добавить комментарий