Воспитателю 2016-17


МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №1»
Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателей группы
компенсирующей направленности «Солнышко»
(для детей с ОНР)
Учителя-логопеды: И.В. КолосовскаяО.А.Евстифеева
Воспитатели: Т.Н.Пименова
Г.М.Котышеваг.Троицк, Челябинская область
Тема
Дата Логопедические пятиминутки Игры и упражнения Индивидуальная
работа Воспитатель
«Во саду ли, в огороде» Октябрь, 2 неделя( 10-14.10)
Учить детей называть и показывать натуральные фрукты, овощи. Формировать обобщающее понятия «фрукты», «овощи».
Дыхательная гимнастика:
Взрослый показывает ребёнку любой фрукт, нюхает его, делая глубокий вдох носом, а вдыхая, произносит: «Ах, как пахнет!» Ребёнок, подражая взрослому, делает то же самое.
Упражнение «Выбери предметы желтого цвета»
На столе лежат предметы основных цветов (например, кубики, карандаши, флажки, колечки от пирамидки). Ребёнок подходит к столу и выбирает только предметы желтого цвета (такие, как цыпленок или солнышко). Воспитатель многократно повторяет название цвета.
Развитие пространственного понятия «верх»
Игра «Вверху — внизу»
Взрослый называет фрукт или овощ. Если ребёнок услышит название фрукта, он поднимает руки вверх, если овоща - приседает на корточки.

Назови, покажи и раскрась фрукты и овощи в жёлтый цвет. ( По завершению работы, спросите у ребёнка, в какой цвет он раскрасил каждый овощ и фрукты.) Артикуляционная гимнастика (5 раз каждое упражнение 2-3 на занятие):
• открыть широко рот — закрыть;
• показать длинный язык — убрать;
• язык бегает вправо-влево;
• показать зубы;
• улыбка (произносить «И») — трубочка (произносить «У»).
Пальчиковая гимнастика «Компот»
Будем мы варить компот. фруктов нужно много. Вот: Ритмичные хлопки в ладоши в такт словам
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить. Попеременные удары ребрами ладоней по столу.
Отожмем лимонный сок, Интенсивное сжимание-разжимание кулачков.
Слив положим и песок. Ритмичные хлопки в ладоши в такт словам.
Все: контроль произношения гласных звуков, активизация фразовой речи.
Отработать произношение звука А-длительное, краткое произнесение, тихо-громко, пропеть.
Закрепить желтый цвет.
Варя В., Артем Г - закрепить изолированный звук Д

Приложенные файлы


Добавить комментарий