Воспоминания о педагогической династии




Педагогическая
династия
Атамановых
в воспоминаниях
односельчан








«Учитель с большой буквы» /Воспоминания об Атаманове Владимире Серапионовиче/



«Володя был очень талантливый и способный к учению».

/Захарова Матрена Лукинична/

***
«Хороший мужик был, плохого ничего не делал.
Активно работал по политической линии. Курить правда с партийными начал, а моя мать сильно ругала его за это и говорила: «Те беси, научили тебя курить, брось».
Всегда матери помогал по дому, по хозяйству.
Дома у Владимира порядок был, в отдельной комнате готовился к занятиям, в доме при этом была полная тишина, дети сидели на печи, ни писку не слышно, приучены были. Тетя Шура – жена Володина строгая была, все в порядке содержала. Всех детей аккуратно одевала, чистенькими всегда ходили»
/ Морозов Федор Сергеевич/



«Очень часто Владимир Серапионович помогал родной школе.
Он составил и подарил в краеведческий музей прекрасный альбом-летопись «История сия лет минувших», в которой полно описал историю родной деревни, основателем которой был его прадед Серапион Семенович Атаманов.
Владимира Серапионовича отличала военная выправка, требовательность, аккуратность, сдержанность, терпеливость, доброта, отзывчивость, особое желание помочь человеку, ответственность за порученное дело, внутренний такт, высокая педагогическая культура».
/ Кучуганова Раиса Павловна/

***
«Работая учителем биологии, Владимир Серапионович, заложил фруктовый сад. За каждым ребенком закрепил свое дерево. Ухаживая за молодыми саженцами, через несколько лет уже собрали богатый урожай, какого не видели в нашем селе. А все потому, что все, что посажено детской (легкой) рукой, с душой и умением, дает хорошие плоды».
/Золотарева Евдинья Кирилловна/


«Владимир Серапионович работал директором школы, когда я училась в 5 классе. Класс наш был буйный, шумный. Однажды, помню, мы перевернули учительский стул, поставили на него чернильницу с перьями, мальчишки кружку с водой привязали к веревочке, закрепили на определенной высоте. Когда учитель немецкого языка вошел, дернули за веревочку, вода вылилась прямо на него, он рассердился, пнул стул, чернильница разлилась, и строго спросил:
- Кто дежурный?
-Я дежурная.
Послал меня за директором.
-Владимир Серапионович, Вас что – то Петр Николаевич зовет.
Он сразу все понял по испуганному моему взгляду. Пришел, спокойно с нами поговорил, ни на кого не кричал, даже голос не повысил. Словом, воспитывал.
Еще помню один случай, когда мы пришли в 1 класс учиться, Владимир Серапионович спросил:
-Кто умеет писать цифру один.
-Я умею.
Вышла и написала горбатую некрасивую цифру.
А он ответил:
-Все хорошо
Добрый был, что там говорить»
/Атаманова Екатерина Даниловна/





«Человек труда»
/Воспоминания
об Атамановой Вассе Серафимовне/
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415


«Тяжело жили.
Помню в детстве с Вассой, Федором, Федосьей собирали на щи пучки, щавель. Мать перемешает их с мукой, мы набузгаемся. На Околе кости от животных собирали, складывали возле магазина, там целая гора получалась из костей и сдавали за деньги. А кости увозили на машинах, из них муку костную делали, деревянный клей, все в дело шло, а у нас карманные деньги всегда были. Вменено было в обязанность детям еще и тряпки, бумагу, металлолом собирать и сдавать государству.
Лески делали из конских хвостов серого цвета
Васса всегда спокойная, выдержанная была, лишнего не скажет и против никогда не говорила. Работала воспитателем в интернате. Бывало, ребятишки разбалуются, мебель даже начнут ломать, я их ладошкой ударить хочу, а она скажет: «Ты будь поаккуратнее с детьми». Словом, успокаивала, а дети слушали. Хорошо ладила с ребятишками».

/Морозов Федор Сергеевич/



«Васса Серафимовна – человек труда. Работала заведующей интернатом, воспитателем.
В интернате она была и воспитателем и учителем, который выполнял с детьми домашнее задание и шеф – поваром, так как нужно было проверять, просчитывать меню и рацион питания детей, и ночным сторожем, если кто-то не приходил на работу, замещала.
Детей любила и всегда говорила, что это маленькие профессора. Она была не просто учителем, она была педагогом. Всегда находила подход к детям, старалась понять их и принять.
Васса Серафимовна говорила, что взрослые люди в Верх- Уймоне талантливые и дети талантливые».
/ Казанцева Валентина Адыбаевна/




***
«Васса Серафимовна учила нас в 3-ем классе, в основной школе преподавала природоведение, рисование. Всегда спокойная, уравновешенная, мы с ней по - соседски жили, как родня. Она очень красиво писала, оформляла плакаты. Нас учила писать перьями, объясняла особенности расстановки букв. Я пыталась копировать её почерк.
Большое внимание Васса Серафимовна уделяла детям из малообеспеченных, неблагополучных семей, находила «ключ» к каждому ребенку. Подбадривала их, хвалила за незначительный успех, а у детей как – будто крылья вырастали, они начинали с радостью воспринимать жизнь. Так поговорив с моим племянником, Казанцевым Виктором, вернула его к нормальной детскому восприятию жизни. И для него она была самым самым любимым учителем. У Вассы Серафимовны не было предвзятого отношения ни к кому, к сожалению, у большинства учителей оно встречается.
Васса Серафимовна - Учитель с большой буквы слова, всегда с улыбкой, никогда никого не обсуждала, радовалась жизни. Была на своем месте.
Когда я услышала известие о её смерти, как будто потеряла наставника, мудрого педагога, хотя уже много лет не видела её, так как последнее время она жила в Казахстане. Светлая память Учителю!»
/Ленская Мария Ильинична/

***
«Васса Серафимовна находила время для каждого ребенка и со мной разговаривала, советовала поступать на художника, а главное проводила индивидуальные занятия по художественному творчеству. Васса Серафимовна при оформлении декораций, сцены к смотру худ. самодеятельности давала элементарные советы, которые помогли мне в будущем поступить при поступлении в художественное училище.
Мы любили её уроки, потому что они приносили радостные теплые чувства».
/Гордеева Вера Ивановна/
***
«Васса Серафимовна учила мою дочь - Наталью в 3 классе. Ребятишки сильно любили, уважали ее. Очень общительная была женщина. Язык со всеми находила. Не делила детей на богатых и бедных, ко всем одинаково относилась.
/Михайлова Галина Николаевна/



Воспоминания об Атаманове Анатолии Владимировиче


«С 1970 года в Верх-Уймонской школе работал Атаманов Анатолий Владимирович. Вел физику, пение, руководил школьным хором «Детство» и учил ребятишек петь, играл на баяне. Это удивительно ответственный и добросовестный человек, к каждому празднику готовил с детьми концерт, ежегодно участвовал в районном смотре художественной самодеятельности. Готовил детей добросовестно, не терпел никакой фальши, халтуры. Даже самые, казалось бы, неспособные к пению дети, у него великолепно пели, а школа ежегодно занимала на смотрах первые места».

/ Кучуганова Раиса Павловна/



«Анатолий Владимирович был всегда аккуратным, костюмчик наглаженный, туфли лакированные, но при этом очень скромным был человеком. Вел у нас музыку с 5-го класса. Я ему говорила, что петь не могу, на что он отвечал: «Нет такого человека, который бы не мог петь. Петь все могут...». Рассаживал нас в классе по голосам. Высокая организация и тщательная подготовка была концертных программ, но при этом всегда с шуткой и юмором.
В 1975-76 году вел у нас физику. Простым языком, на примерах рассказывал законы, используя разную наглядность: машинки, бакулки, кранчики. Такое интересное восприятие было, у нас глаза «горели».
Однажды нас хорошистов и отличников повезли на экскурсию в г.Бийск на грузотакси, Анатолий Владимирович с нами попутчиком поехал до г. Горно –Алтайска, тогда он заочно учился в институте. Я до сих пор хорошо помню, как всю дорогу он рассказывал нам «Всадника без головы». Все в таких подробностях, можно было не читать. Эмоционально, ярко, складно, мы представляли всю картину происходящего, я ни разу не вздремнула, хотя были все условия: мы ехали лежа на соломе, матрасах, нас укачивало. До конца произведение нам не рассказал, мы звали Анатолия Владимировича с собой в Бийск, но у него дела в городе. По приезду домой мы все с нетерпением дочитали произведение до конца.
А когда у нас проходил вечер встречи выпускников 30 лет спустя, мы безоговорочно решили все подарить подарок именно Анатолию Владимировичу, хотя он у нас не был классным руководителем, но оставил глубокий след в наших душах, был на своем месте».
/Ленская Мария Ильинична/




«До сих пор помню урок физики в 7 классе, где наглядно и популярно было растолковано, что такое сила трения и от чего она зависит. Для этого меня, девочку плотного телосложения вызвали к доске.
-Света, пожалуйста, выйди к доске. Вот тебе мой учительский стул. Присядь, пожалуйста. А ты, Гена, попробуй сдвинуть этот стульчик со Светой одним пальцем. Не получается? Почему? Света тяжелая? А двумя руками можешь сдвинуть стул? Получилось, но с трудом. А почему? Значит, сила трения покоя зависит от силы, от твоей, Геночка, силы. А если бы Светлана сидела на санках, ты сдвинул бы санки? Да? А почему? Света стала легче? Нет. А что появилось? Скольжение, или точнее сказать, при появлении скольжения уменьшается сила трения.
А про пение и говорить не приходиться, все песни, что учили, пели на смотрах. Они прочно «сидят» в голове».

/ Ковальчук Светлана Михайловна/



«Помню, как мы готовились к смотру художественной самодеятельности. Практически все дети принимали участие в смотрах. Я в основном стихи рассказывала, а при пении раскрывала только рот, у меня не было голоса, но чувство такта было. Когда нас ставили в хор, меня Анатолий Владимирович ставил на самые задние стойки и говорил: «Сухих, ты сильно рот не разевай», но я не обижалась, потому что сказано это было как – то по – доброму и с юмором. Я его боготворила.
Анатолий Владимирович преподавал физику. Я до сих пор помню (тридцать три года спустя), как он объяснял правило «Буравчика . Учитель нам и так и сяк рассказывал, а мы не понимаем. Тогда он объяснил с помощью показа процесса ввинчивания в одну сторону и в другую пальцем руки. А я все не понимала, тогда он взял мою руку и снова показал принцип закручивания. И вот сейчас, каждый раз, когда я ввинчиваю шурупчика, я вспоминаю Анатолия Владимировича.
».

/Гордеева Вера Ивановна/





***
«Анатолий Владимирович вел у нас физику один год, в 7 классе. С тех пор я поняла эту физику, и полюбила естественные науки. На уроках было интересно, использовались простые бытовые примеры, информация доносилась доходчиво. Помню, изучали тему «Сила притяжения Земли», Анатолий Владимирович принес на урок игрушечных утят с чудными лапками, соединил между собой, провел их по учительскому столу, доведя до края, одного отпустил, он упал и потянул за собой другого. С все поняли тему.
Еще один пример, когда мы изучали силу трения меня Анатолий Владимирович спросил: « Таня, ты ездишь на санях с отцом. А ты видела, что снизу сани отбиты металлом, да еще и отшлифовывают его? Для чего так делают? Чтобы увеличить скольжение и уменьшить силу трения».
Все это было наглядно, хорошо запоминалась, и действовало безотказно на протяжении всей жизни. Учитель меня хвалил, подбадривал, по физике были одни «5»».
/ Ничкова Татьяна Ильинична/




«Помню, Анатолий Владимирович следил всегда за чистотой рук и говорил: «Или ногти чистишь, или обстригаешь», сам всегда чистенький ходил.
Ходили мы с ним в походы, даже с ночевкой, изучали окрестности села, природу. Помню, все горки в Каланаковом логу исходили, там же весело играли в подвижные игры. Анатолий Владимирович никогда на нас не кричал. Мы очень радовались и любили эти походы».

/Чернова Татьяна Даниловна/






Очень яркая, эффектная, всегда с доброй улыбкой на лице, красиво и модно одетая. С таким человеком легко общаться, приятно разговаривать.
/Огнева Светлана Александровна/


Обаятельная, очаровательная красавица, модница, умница.
Человек творческий, интересный, знающий себе цену.
Владение методикой предмета, знание педагогики и психологии помогали Людмиле Владимировне достигать в работе хороших результатов.
Интересны и увлекательны были особенно уроки литературы: уроки- концерты, конференции, диспуты.
Дети её любили за доброе отношение и понимание. Для них она была не просто учитель, а советчик и старший товарищ.

/Казанцева Валентина Адыбаевна/




Рисунок 5C:\Documents and Settings\User\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\img014.jpg15

Приложенные файлы


Добавить комментарий