Вот и окончен первый класс 2


ВОТ И ОКОНЧЕН ПЕРВЫЙ КЛАСС.
Дорогие ребята! Дорогие взрослые! Дорогие гости!
Сегодня мы немного волнуемся. Сегодня для нас необычный день – день прощания с первым классом.
Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу гимназию, держа за руки мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, старались подружиться.
Трудным был первый класс- первая ступенька на лестнице знаний. Трудным как для вас, так и для ваших родителей. Но вы все достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с первой серьёзной победой!
Заканчивается учебный год, мы расстаёмся с гимназией, с классом, с друзьями. Хочется, чтобы расставание было приятным и запоминающимся. Давайте ещё раз вспомним, каким он был этот учебный год в нашей жизни. Вместе перелистаем странички нашего устного журнала.

СТРАНИЧКА ПЕРВАЯ: «НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ».
Ученик 1: Я тороплюсь, в гимназию я мчусь!
Ура! Я гимназист. И я учусь.
И вот мой класс, мой 1 «Б»,
Здесь целый год учился.
Узнал я столько, что, друзья,
Даю вам слово – из меня
Ученый получился!
Ученик 2: Малышами много раз
Мы играли в 1-й класс.
Даже снился мне во сне
Класс с табличкой 1 «Б»
Ученик 3: Ох и трудное задание:
Буквы правильно писать.
И у Даши есть желанье
Вам об этом рассказать.
Ученик 4: Александра Хайдаровна долго
Нас писать учила ровно.
Я примерно через год
Написала слово «кот».
Получился кот не сразу.
Вышел он, как по заказу.
Весь рябой, хвост трубой,
Залюбуется любой!
Ученик 5: Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти.
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
Учитель: Поставь ударение в слове «девочка».
Ученик: Я не могу. Девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется.

Ученик 6: Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И прекрасна, и сильна
Математика страна.
Математика любит смекалистых и находчивых. Убедитесь в этом сами. (инсценировка стихотворения Б.Заходера «Два и три»)
Ученик 7: «Окружающий мир» учил нас
Любить и наблюдать природу,
Зверей и птиц не обижать,
Беречь поля, и лес, и воду.
Учитель: Где встречается вода в природе, Саша?
Ученик: Вы же сами сказали , в природе.

Учитель: Какие зубы растут последние?
Ученик: Золотые.
Учитель: Кого называют царём зверей?
Ученик: Директора зоопарка.
Учитель: Максим, ты мешаешь всем остальным. Читай про себя.
Ученик: Но тут про меня ничего не написано.
Учитель: Мы вспомнили самые главные школьные науки, не называли музыку, труд, рисование, физкультуру. Они тоже очень важны и, по-своему , трудны, интересны.
А теперь слово классному корреспонденту (задаёт вопросы детям)
-Какой урок запомнился больше всего?
- Какое самое интересное задание?
- Какой автор самый любимый?
НАГРАЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ МЕДАЛЯМИ.
СТРАНИЧКА ВТОРАЯ: « УЧЁБА»
Мини-КВН. Команда «Молодцы» и «Удальцы»
Жюри из числа детей и родителей.
СТРАНИЧКА ТРЕТЬЯ: « НАШИ МАМЫ, НАШИ ПАПЫ»
Сегодня нам хочется сказать огромное спасибо нашим родителям и бабушкам и дедушкам. Без вас. Без вашей любви, терпения, заботы нам трудно было бы преодолеть все трудности учебного года.
КЛАССНЫЙ КОРРЕСПОНДЕНТ:
- Какой день из школьной жизни вашего ребёнка вам снится чаще всего?
-Назовите любимый предмет вашего ребенка.
КОНКУРС «ВЕСЕЛЫЕ ХУДОЖНИКИ»
Нарисовать портрет «настоящего ученика». Причем нарисовать закрытыми глазами и по очереди:
Лицо, 2- тело, 3- руки. 4- ноги, 5- одежду
Дети дарят родителям медали – ладошки с пожеланиями
Учитель: А я, в свою очередь, даю вам эту расписку.
«Я, нижеподписавшаяся, учительница начальных классов, Яковлева Александра Хайдаровна, выдаю настоящую расписку в том, что действительно 1 сентября 2008 года приняла на обучение, воспитание, хранение детей ростом 38 метров 93 см. и весом 632 кг 300 гр. От нижеперечисленных родителей и бабушек в количестве 27 человек.
Настоящей распиской уведомляю и прошу простить, что брала детей мелкогабаритных, а отдаю среднегабаритных. По этой причине вам сложнее будет их одеть, обуть и прокормить.
Тем не менее, глядя на довольные, красивые, умные лица детей, выражаю уверенность, что полученные за период с 1 сентября 2008г по 30 мая 2009 года по различным предметам знания являются твёрдыми, умения – прочными, навыки- приобретенными и, глядишь, пригодятся в следующем классе и принесут пользу.
В ходе обучения, воспитания сданы на «хорошо» и «отлично» такие предметы, как стремление к знаниям, трудолюбие, терпение, чувство юмора, взаимовыручка. Настоящая расписка выдана __, 05, 09.г. родителям 1 «Б» класса МОУ «Гимназия №2» г. Мариинска .Имеющиеся претензии принимаются только в день выдачи расписки.
СТРАНИЧКА ЧЕТВЕРТАЯ: « Я ХОЧУ ПОЖЕЛАТЬ»
Каждый ученик и родитель заполняет листок пожеланий себе, ребятам, родителя, учителю в будущем году, затем пожелания зачитываются
СТРАНИЧКА ПЯТАЯ: «ВОЛШЕБНАЯ»
Ученик 8: Первый класс!
Первый класс!
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой!
Ученик 9: Мел, доска. Картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.
Ученик 10: Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
Ученик 11: А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
Ученик 8: Первый класс!
Первый класс!
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой!
Ученик 12: Пусть спокойно в нашем классе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк!

Приложенные файлы


Добавить комментарий