Вот такие они — дожди

«Вот такие они – дожди»

- Расширять и уточнять знания детей о дожде, как виде осадков.
- Совершенствовать: осознанное понимание взаимосвязей в природе
- развивать: логику мысли, рассуждений, действий, сообразительность,
- Формирование у детей умения выражать свое отношение к дождливой погоде через рисунок

- Развивать и совершенствовать навыки и умения изобразительного творчества.
- Закреплять умение работать гуашью, акварелью по сырому - накладывать один цвет на другой.
- Использовать в работе нетрадиционные методы рисования: ватные палочки, нитки, пальчики.
- Развивать творческие и художественные способности.
- Воспитывать: интерес к познанию, любознательность, доставить радость детям, чувство удовлетворения от проделанной работы и полученных знаний.

Материал: Бумага белая, формат А4, гуашь, акварельные краски, кисти, вода, салфетки, палитры, ватные палочки, шерстяные нитки, цветные карандаши, простые карандаши, цветные восковые мелки., магнитофон, аудиозапись «Шум дождя»


Ход занятия

Послушайте и отгадайте мою загадку

Сильным, слабым он бывает,
И осенним, и грибным,
Все растенья поливает,
Урожай чтоб лучше был.

Ответ (дождь)

Сколько знаю я дождей?
Сосчитайте поскорей.
Дождик с ветром,
Дождь грибной,
Дождик с радугой-дугой,
Дождик с солнцем,
Дождик с градом,
Дождик с рыжим листопадом.

Я вопросы вам задам, отвечайте, дети.

- Как называется дождик с ветром?
- Ветряный

Дождик, дождик, подожди!
Разве так идут дожди?
Ведь идут всегда они
Только в пасмурные дни.
А сегодня – посмотри:
Ясно с утренней зари.
Посмотри на облака
Из парного молока!
Посмотри, как солнце-мячик
В облаках упруго скачет!
Но ответил дождик мой:
«Понимаешь, я слепой!..»

- Как называется дождик с солнцем?
– Слепой
- Как называется дождик летом?
– Летний

А это стихотворение о грибном дождике

Дождик третий день подряд,
Но ему я очень рад.
Разговариваю с ним-
Дождик, дождик,
Будь грибным!
Я найду грибы в лесу
И домой их принесу.
Будут все гордиться мной,
Уплетая суп грибной!!

А какое сейчас время года?
-Осень
- Как называется дождик осенью?
-Осенний
-Летом?
-Летний
- Весной?
- Весенний

Молодцы! Ребята, вы догадались, что мы будем сегодня рисовать?

-Дождь

-Правильно – дождь, но вот какой дождь рисовать каждый выбирает сам, и материал для рисования выбираете сами.

(дети , по желанию, выбирают материал для рисования: гуашь, акварельные краски, кисти, ватные палочки, нитки, цветные карандаши, простые карандаши, цветные восковые мелки)

Перед тем, как приступить к работе, давайте разогреем ваши ручки.

Физкультминутка

Дождик, дождик, капелька Левая ладошка раскрыта, поочередно ,
Водяная сабелька начиная с большого пальца, стучим о ладошку левой руки

Лужу резал, лужу резал Трем ладошка о ладошку
Резал, резал, не разрезал

И устал, и перестал Положить руки ладошками вниз на
стол

А теперь и к работе можно приступить.

Дети самостоятельно рисуют под аудиозапись с шумом дождя.

Готовые работы выставляются на выставку, где дети сами оценивают и выбирают лучшие работы. Высказывают свое мнение, почему им понравилась именно эта работа, и какой дождь (по их мнению) на рисунке изображен.



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий