Вов 20


УР Воткинский район
МБОУ Июльская СОШ
Дуркина Валентина Юрьевна,
учитель начальных классов
Пояснительная записка.
Разработка посвящена изучению темы «Великая Отечественная Война» по окружающему миру в 4 классе. На уроке дети знакомятся с основными событиями ВОВ. Урок разбит на 3 этапа, что актуально для технологии критического мышления и соответствует требованиям по проведению современного урока. Дети сами работают с информацией, находят нужную информацию, структурируют её. Составляют и задают вопросы. Развивается умение работать в сотрудничестве, вести учебный диалог в парах, в группах. На 3 этапе при проведении рефлексии выбирают вид творческой работы, в которой смогут использовать полученные знания. Разработка может быть полезна учителям начальных классов. Может быть использован на уроке окружающий мир, литературное чтение, классный час по любому УМК.
КОНСПЕКТ УРОКА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 4 КЛАСС
Тема урока:Великая Отечественная Война
Тип урока:Знакомство с новым материалом
Цель урока: Познакомить учащихся с основными событиями ВОВ
Задачи:Работать с информацией
Называть даты, факты, события ВОВ
Собирать и выделять существенную информацию из различных информационных источников
Обсуждать разные точки зрения и выработке общей (групповой) позиции
Осуществление рефлексии, формирование своего отношения к содержанию темы
Формируемые УУД:
- предметные УУД: устанавливать и выявлять причинно – следственные связи ;- познавательные УУД: самостоятельно находить информацию в тексте, выполнять учебно- познавательные действия, делать обобщения, выводы;
- коммуникативные УУД: осуществлять совместную деятельность в парах и группах с учетом конкретных учебно - познавательных задач; слушать и слышать друг друга, спрашивать, интересоваться чужим мнением и высказывать свое;
- регулятивные УУД: действовать по плану, контролировать процесс и результат деятельности, вносить необходимые коррективы, оценивать результаты собственной деятельности;
- личностные УУД: проявлять эмоциональное отношение к истории своей страны, к событиям ВОВ, проявлять уважение к защитникам Родины и желание больше узнать.
Список использованных источников:учебник А.А.Плешаков «Окружающий мир» 4 класс, тетрадь, комплект разрезных карточек и индивидуальных заданий.
Этапы урока Приёмы Цель этапа Деятельность учителя Деятельность учащихся
I.
Стадия Вызова обеспечить эмоциональное переживание и осознание учащимися неполноты имеющихся знаний;
• вызвать познавательный интерес к проблеме;
•организовать самостоятельное формулирование проблемы и постановку цели Проверьте свою готовность. Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Послушайте отрывок из песни «С боем взяли мы Берлин…»
О каких событиях будем сегодня говорить?
В ходе войны выделяют несколько битв, которые повлияли на исход войны.
Это:
Сталинградская битва,
Битва за Берлин,
Битва за Москву,
Оборона Ленинграда,
битва на Курской дуге.
Задание: в рабочей таблице расположите эти события в хронологическом порядке.
Проверим, что у вас получилось.
Ребята, поработайте с таблицей утверждений «До чтения», определите, что вам известно об этих событиях.
Проверим, что у вас получилось, я отмечу ваши ответы. Проверяют готовность к уроку.
Формулируют тему урока «Великая Отечественная Война»
Заполняют второй столбик рабочей таблицы, отвечая на вопрос ГДЕ?.Зачитывают свои варианты, обнаруживают расхождения, возникает необходимость постановка первого вопроса КОГДА? и изучения новой информации.
Заполняют таблицу утверждений «До чтения» (Да-нет) (приложение№1)
Зачитывают свои варианты, обнаруживают расхождения, возникает необходимость сформулировать вопросы КТО? СКОЛЬКО? КАКИЕ? И изучения новой информации, записывают вопросы в рабочую таблицу (приложение№2)
II.
Стадия Осмысления Содержания
Физкульт-
минутка
организовать самостоятельное планирование и выбор методов исследования
•организовать поиск решения проблемы Итак, мы сформулировали 4 вопроса на которые необходимо найти ответ - это задача нашего урока.
Чтобы решить поставленные задачи предлагаю разделиться на 5 пар, каждая будет работать с текстом об одном событии, необходимо выписывать факты,
отвечающие на поставленные вопросы в рабочую таблицу.По моему сигналу ученики первого варианта встаньте, сделайте шаг вперёд, сядьте на свободное место, обменяйтесь информацией в новой паре.
Ребята, пользуясь данными таблицы. Восстановите хронологический порядок событий.
Поработайте с таблицей утверждений «После чтения», проверим, что у вас получилось, я отмечу ваши ответы. Каждая пара читает текст, обсуждает, записывают ответы на вопросы в рабочую таблицу (приложение№3)
По сигналу учителя образуют новые пары, обмениваются информацией, записывают в рабочую таблицу.
Заполняют первый столбик рабочей таблицы, расставляя номера по порядку.
Зачитывают варианты ответов, отмечают что ответы у всех одинаковые.
Вывод: все задачи поставленные в начале урока смогли решить.
III.
Стадия Рефлексия Осмысление процесса и результата деятельности.
Развитие речи, развитие умения анализировать. Выберите вид творческой работы в которой вы сможете использовать полученные знания.
Можете работу выполнить в паре.
«Благодарность…»
«Заметка в газету…»
«Если бы…»
СинквейнВыполняют письменно творческую работу, зачитывают по желанию.
Достигнутые результаты в ходе урока учащиеся познакомились с с основными событиями Великой Отечественной Войны. Работали самостоятельно с текстовой информацией. Называли даты, факты, события ВОВ. Собирали и выделяли существенную информацию из различных информационных источников. Обсуждали разные точки зрения и вырабатывали общую позицию. Осуществляли рефлексию, формировали своё отношение к содержанию темы.
Приложение №1
Утверждения До чтения После чтения
Операция « Искра»- это снятие блокады Ленинграда. Битва за Москву состоялась в1942году В ходе Сталинградской битвы противник потерял 1,5 миллиона человек. Во время Курской битвы бои шли в городе Курске. Штурмом Берлина руководил Георгий Константинович Жуков Приложение №2
№ Где? Название битв Сколько потерь? Когда? Кто? Какие операции?
Приложение №3
Врагу все же удалось продвинуться в глубь советской территории. В сентябре 1941 года фашисты окружили Ленинград. началась блокада, которая длилась 900 дней Для связи города с большой землей через Ладожское озеро была проложена Дорога жизни.. В январе 1943 года в результате операции «Искра» блокада была прервана., мужественно сражались Виктор Вагин, Семен Львов. Фашисты стремились сломить защитников города, но им это не удалось. Город на Неве выстоял и победил. Операция «Тайфун» по захвату Москвы, была сорвана. В конце октября враги подошли к Москве. Для защиты родной столицы прибыли воины с Урала, из Сибири, с Дальнего Востока. К Москве шли поезда с боеприпасами, вооружением. Противник был остановлен. А в декабре 1941 года советская армия перешла в наступление, враг был отброшен. Его потери составляли 500 тыс. человек. Отличились Иван Панфилов, Зоя Космодемьянская. Победа под Москвой воодушевила советских людей. Под Москвой был окончательно похоронен план « молниеносной войны», развеян миф о непобедимости немецкой армии.
Летом 1942 года начались ожесточенные бои за Сталинград. Вражеские самолеты непрерывно бомбили город.. Вскоре он превратился в руины.. Операция «Уран» началась 19 ноября 1942года .Немецкие войска были окружены и разбиты. Противник потерял 1.5 млн. человек Особенно отличились Корольков Иван Иванович, Руднева Евгения. Известие об этой победе было радостно встречено во всем мире. В июле - августе 1943 года разгорелось Курское сражение. В июле гитлеровское командование провело операцию «Цитадель» Она закончилась полным провалом. Курская битва стала переломной в ходе войны. Противник потерял около 500 тысяч человек. В наступательных боях были свои герои. Это Иван Кожедуб, Иван Борисюков. Страна их не забудет.
8 апреля 1945года начался штурм Берлина. Им руководил полководец маршал Георгий Константинович Жуков 25 апреля советские войска плотно закрыли 400-тысячную группировку врага. 8 мая 1945 года Германия подписала акт о капитуляции. 9 мая страна впервые праздновала день Победы. Велика была цена Победы страна потеряла почти 27 миллионов человек.

Приложенные файлы

  • docx vov_20_
    Размер файла: 39 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий