Воздух и его охрана


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Окружающий мир. Тема: «Воздухи его охрана»Иванова Светлана Анатольевнаучитель начальных классов МОУ Лицея №19г. Королёва Московской области
Цель: ознакомить учащихся с составом и свойством воздуха. Задачи: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, развивать наблюдательность и познавательный интерес. Летом он бывает тёплым,Веет холодом зимой,Когда иней красит стеклаИ лежит на них каймой,Мы о нём не говорим.Просто мы его вдыхаем –Он ведь нам необходим!Он – прозрачный невидимка,Легкий и бесцветный газ.Невесомою косынкойОн окутывает нас.Он в лесу – густой, душистый,Пахнет свежестью смолистой,Пахнет дубом и сосной. Опыт 1.Помашите ладошками около лица. Мы ощущаем легкий ветерок – это движение воздуха. Опыт 3. Можно ли воздух увидеть? Что произойдет, если опустить соломинку в воду и подуть? Появляются пузырьки. Опыт 3. Возьмём пустую прозрачную пластиковую бутылку и опустим её в воду. Мы увидим, что из горлышка выходят пузырьки. Это вода вытесняет воздух из бутылки. Большинство предметов, которые выглядят пустыми, на самом деле заполнены воздухом. «Газ» в переводе с греческого означает хаос. Воздух – смесь газов Постоянные компоненты воздухаАзотКислородИнертные газыУглекислый газПары водыПримеси Воздух – смесь газовА история простаяДжозеф Пристли как-то разОкись ртути нагреваяОбнаружил странный газГаз без цвета, без названьяЯрче в нем горит свечаНовый газ из колбы вышелНикому он не знакомЭтим газом дышат мышиПод стеклянным колпакомЧеловек им тоже дышит? Опыт Джозефа ПристлиС целью проверки своего предположения он посадил под стеклянный колпак мышь – довольно быстро животное погибло, тогда он под такой же колпак посадил другую мышь, но уже вместе с веткой мяты – мышь прекрасно могла жить в сосуде вместе с веткой мяты).– О каком газе идет речь?– Почему воздух полей и лесов чище городского?– Для чего человеку и другим животным нужен кислород? КИСЛОРОД Великий французский химик Антуан Лавуазье нашел газ, поддерживающий дыхание и горение в воздухе. Он дал ему латинскоеназвание Oxygenium, то есть «порождаемый кислотами». В свободном виде это газ без запаха, цвета и вкуса. В воздухе содержится 21% кислорода. Газ кислород поддерживает горение. УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗконсервант и обозначается на упаковке под кодом Е290 для огнетушителей для производства газированной воды и лимонада. растения поглощают углекислый газ в процессе фотосинтеза, а без освещения они тоже его выделяют. не токсичен, но не поддерживает дыхание СВОЙСТВА ВОЗДУХАНе имеет цвета.Прозрачный.Не имеет запаха.Не имеет вкуса.Сжимаем и упруг.Расширяется при нагревании.Сжимается при охлаждении.Тёплый воздух легче холодного.Сохраняет тепло.Легче воды. Использование свойств воздуха Сжатый воздух используют в пневматических машинах. Это, например, отбойные и заклепочные молотки, которые можно внедрять в грунт или в уголь и откалывать его на куски. Существуют пескоструйные аппараты, которые дают сильную струю воздуха, смешанную с песком. Эти аппараты применят для очистки стен. Сейчас нередко можно видеть работу специальных аппаратов, применяемых для окраски стен, где краску распыляет сжатый воздух. Сжатым воздухом открывают и закрывают двери вагонов поездов метро, троллейбусов и автобусов. Стоп-краны, имеющиеся в каждом вагоне, приводятся в действие сжатым воздухом.Использование свойств воздуха Использование свойств воздуха В некоторых автомобилях в тормозных устройствах и в звуковых сигналах используется сжатый воздух. Используется он и в двигателях внутреннего сгорания. Человек придумал ружье для подводной охоты с применением сжатого воздуха. В целом ряде химических и металлургических процессов применяется сжатый воздух. Подумай!Используя рисунок, расскажи о значении воздуха для растений, животных, человека.
ppt_y
ppt_y Использование воздуха человеком.


Загрязнение воздуха Интересный вопрос: Какой мяч весит больше - сдутый или накачанный? Используемые ресурсы: Окружающий мир. Ир вокруг нас. Учеб. Для 3 кл. нач. шк. 1 часть/ А.А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2008; http://www.teleoperator.ru.

Приложенные файлы


Добавить комментарий