Возможности применения текхнологий росписи ткани в кружковыкх занятиякх дизайн

Возможности применения технологий росписи ткани в кружковых занятиях дизайн-деятельностью со старшими дошкольниками.

Роспись по ткани- необычайно интересное и увлекательное для старших дошкольников занятие, простое в исполнении, и в тоже время весьма эффективное по результатам.
Программа «Волшебный батик» берет за основу теоретико-методологические положения программы «Умелые ручки» и способствует формированию разносторонней ручной умелости у детей старшего дошкольного возраста по средством дизайн-деятельности ( в частности, в росписи ткани).
Положения программы «Умелые ручки» взяты нами за основу при формулировки цели, задач, принципов и выбора технологий обучения росписи на ткани в кружковой работе с детьми 5-7 лет в программе «Волшебный батик».
Цель программы: формирование у детей старшего дошкольного возраста разносторонней ручной умелости по средством дизайн-деятельности (в частности-росписи по ткани).
Задачи программы:
вызвать у старших дошкольников интерес к дизайн-деятельности и желание заниматься художественной росписью ткани (батиком);
создать для детей условия для экспериментирования с материалами и инструментами, необходимыми для живописи на ткани;
сформировать у детей необходимые представления о свойствах используемых материалов (тканях, красителях и др.), позволяющих расширить диапазон ручной умелости;
познакомить детей с оборудованием, предназначенным для тканевой росписи, обогащающим двигательные возможности руки ребенка;
развить у дошкольников координацию движений, ловкость и точность рук, разнообразие сенсорных впечатлений с помощью пальчиковых игр – упражнений;
сформировать у детей специальные ручные умения, необходимые для осуществления любого творческого замысла в росписи ткани с использованием выразительных средств дизайна (композиционных, цветовых, ритма, формы, материалы и его фактуры и т.д.);
организовать дизайнерскую деятельность с детьми 5-7 лет в оформлении праздничных мероприятий в ДОУ в рамках коллективной формы работы.
Принципы, основанные на специфике росписи ткани (батик):
- эстетизация развивающей предметно-пространственной среды;
- культурное обогащение содержания художественной деятельности дошкольников в зависимости от возраста и их познавательных возможностей;
- сенсорно-чувственное насыщение детских представлений об окружающем мире (умение восхищаться красотой и многообразием природных форм, способность чувствовать характер и изменчивость природных явлений и выражать свое отношение к ним и т.д);
- организация творческой деятельности (креативность): создание ситуаций, в которых дошкольник сможет реализовать свое творческое начало посредством индивидуальной и коллективной художественной деятельности;
- взаимосвязь общих представлений и соответствующих способов действий для сотворения выразительных художественных образов;
- радость и увлечение работой как предпосылка утончение духовных потребностей и интересов детей;
- преемственность в художественном воспитании дошкольников и младших школьников.
Ручная техника росписи очень нравится дошкольникам, так как доступна в исполнении даже неискушенному мастеру. Ручная роспись ткани позволяет юным художникам проявить творчество в экспериментах с цветом, в композиционных вариантах рисунка, в разнообразных технологических решениях.






г.Тольятти, МБУ д/с 147 «Сосенка»
Иващенко Л.А

Приложенные файлы


Добавить комментарий