Возможные проблемы


ВОЗМОЖНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Будьте внимательны к развитию ребенка в раннем возрасте! Все дети проходят определенные этапы в развитии речи: сначала ребенок гулит, затем лепечет, говорит слова и, наконец, фразы. Важную роль в прохождении этих периодов играют родители, которые разговаривают с малышом, рассказывают ему об окружающих предметах и явлениях, побуждают кроху отвечать. Но иногда бывает так, что ребенок мало гулит и лепечет, у него поздно появляются первые слова и фразы.
Причины, которые вызывают речевые нарушения, специалисты разделяют на две группы:
органические приводят к повреждению центрального (участки мозга, отвечающие за воспроизведение и понимание речи) или периферического (структуры, управляющие артикуляционными органами) речевого аппарата (органы, необходимые для воспроизведения речи);
функциональные препятствуют нормальной работе речевого аппарата.

Вмешательство специалистов на ранней стадии может ограничить развитие нарушения, быстрее решить проблемы и исключить или уменьшить нежелательные последствия нарушений речи.
Симптомы, указывающие на необходимость консультации логопеда:
- если малыш не может или почти не может сосать или глотать;
- если были трудности при переводе ребенка с жидкой пищи на твердую;
- если затруднено жевание;
- если ребенок постоянно пускает слюни, то есть, если почти нет или недостаточно развито непроизвольное глотание;
- если есть расщелина нёба или другие органические нарушения в полости рта;
- если у ребенка психомоторная задержка;
- если ребенок постоянно держит рот открытым;
- если разные поведенческие отклонения в работе органов ротовой полости влияют на развитие челюстей, зубов, губ, языка и нёба;
- если возникают проблемы артикуляции вследствие нарушений движений языка и губ;
- если стоматолог отмечает аномалии зубов и челюстей как следствие патологических привычек.

Если есть какие-либо нарушения, то ребёнку необходима логопедическая помощь:
в виде упражнений по нормализации дыхания;
по развитию движений органов артикуляции;
по укреплению мышечного тонуса кистей рук;
по развитию общей моторики;
по сенсорному развитию;
по развитию предпосылок активной речи.
Все эти упражнения проводит логопед.
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий