Возр особ 4- 5 лет


МКДОУ д/с общеразвивающего вида № 7 «Звездочка»
Родительское собрание
На тему: «Путешествие по возрастным особенностям детей 4–5 лет.
Знаете ли вы своего ребенка?»
Подготовила: Золотухина Наталья Евгеньевна
воспитатель первой квалификационной категории
Возраст: средняя группа
Ефремов, 2016г.
Цель: Расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей. Повышение педагогической компетенции родителей по проблеме  воспитания детей дошкольного возраста
Задачи:
1. Рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет;
2. Познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год;
3. Обновить анкетные данные семей воспитанников; научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе;
4. Активизировать работу родительского комитета..Участники: воспитатели, родители.
Подготовительная работа:  Консультация на тему «Моему ребенку 4 года»
Подготовка презентации «Путешествие по возрастным особенностям детей», и видеоролика «Что мне нравится в садике?»
План проведения родительского собрания:
1. Вступительная слово воспитателя.
2. Возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет.
3. Фильм « Что мне нравится в садике»
4. Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год.
5. Выборы нового состава родительского комитета.
6. Заключительное слово.
Ход Собрания:
Каждая часть выступления воспитателя соответствует новому слайду презентации.
1.  Вступительное слово воспитателя 1 слайд.
В.– Добрый вечер, уважаемые родители! Я очень рада видеть вас в нашей уютной группе! Хочу поздравить вас с новым учебным годом. Детки ваши подросли за лето и перешли в среднюю группу детского сада.
Сегодня мы – дети, педагоги и родители- отправляемся в путешествие по океану Знаний, которое продлится не один год, а конечный пункт нашего путешествия – это, конечно же, Школа.
Чтобы отправиться в такое длительное путешествие, нам необходимо надёжное, оборудованное и красивое плавательное средство. Это наш детский сад и наша группа ( предметно-развивающая среда, без неё невозможно полноценное всестороннее развитие наших детей).
Наш корабль готов к отплытию. Полный вперёд! Нет … чего-то ещё нам не хватает! Конечно же, спасательных средств – педагогических знаний. А знаете ли вы, уважаемые родители, особенности наших главных путешественников? Что представляют собой дети в возрасте 4-5 лет?
2. Возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет 2 – 5 слайд
В Каждый ребёнок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития. Но всё же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности. Составим общий возрастной портрет ребёнка 4-5 лет, выделив показатели разных сторон его развития.
Возраст 4-5 лет справедливо называют средним дошкольным. Ближе к пяти годам у детей начинают появляться черты, свойственные дошкольникам старшего возраста: некоторая произвольность психических процессов, рост познавательных интересов и самостоятельности, попытки объяснить интересующие их явления окружающей жизни. Любознательность, потребность в самостоятельности и активности, в свою очередь, благотворно влияют на психику и поведение. Эти черты, например, облегчают ребёнку пятого года жизни освоение норм родного языка и функций речи.
Вместе с тем неустойчивость настроения, внимания, эмоциональная ранимость, конкретность и образность мышления, увлечённость игрой и игровыми ситуациями сближают детей пятого года жизни с младшими дошкольниками. И расширяющиеся на данном возрастном этапе возможности воспитания и обучения детей не могут быть реализованы без знания и учёта этой двойственности развития. ( В.В.Гербова)
3. Фильм « Что мне нравится в садике» 6 слайд
Воспитатель показывает родителям видеоролик «Что мне нравится в садике»
Воспитатель: Как вы можете заметить детям в садике интересно и комфортно. Но все же главная забота взрослых это знания и умения детей.
4. Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год. 7- 10 слайд
Уважаемые родители, хочу вас познакомить с режимом дня в нашей группе и прошу соблюдать его. ( режим дня). Приём детей до 8.00. В этом году утренняя зарядка у нас проводится в музыкальном зале, поэтому прошу вас приводить детей до 8.02– 8.10. Если вы опоздали на зарядку прошу вас не заводить ребенка в зал этим вы отвлекаете нас от образовательного процесса.Затем идёт завтрак и начинаются занятия. Если вы опоздали и пришли во время занятия, подождите пока закончится занятие в раздевалке.
В этом учебном году развитие детей будет также осуществляться при организации всех видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, элементарной трудовой, двигательной, познавательно- исследовательской, изобразительной, конструктивной, музыкальной, восприятия художественной литературы и фольклора. Так же особое внимание будет удалятся социальной безопасности детей. Я призываю вас к активной деятельности, участию в конкурсах, акциях и мероприятиях. Не игнорируйте предложения педагогов тем самым вы отказываете своему ребенку в развитии и самореализации.
В любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение. Условиями гармоничных отношений детей и родителей, детей и педагогов, педагогов и родителей является умение уступать друг другу, взаимная терпимость.
5. Выборы нового состава родительского комитета.11 слайд
Уважаемые родители, для помощи в организации всех наших совместный мероприятий нам необходимо выбрать родительский комитет группы.( 5 человек)
Выбор родительского комитета проходит путём подсчёта голосов и оглашения результатов. Проходит обсуждение персонального состава родительского комитета группы. Прямым голосованием родительский комитет группы утверждается.
6. Заключительное слово. 12 слайд
Уважаемые родители, бабушки и дедушки! Мы с вами трудимся во благо общего дела – воспитания ваших детей.
И то каким будет результат нашего труда, зависит от наших совместных усилий внимания уважения друг к другу, умения помогать и прислушиваться друг другу. Путешествие в страну Знаний продолжается. Желаем вам успехов, интересных открытий, весёлых игр и настоящих друзей! Только вперёд!
Я жалею нам всем терпения и удачи в воспитании детей. Спасибо за внимание!
Список литературы:
1. Родительские собрания в детском саду С.В.Чиркова2.Педагогика взаимодействия «Занятия с родителями» О.В.Москалюк3Н. М. Метенова. Родительское собрание в детском саду. Ярославль, 2000.
4Зенина Т.Н. Родительские собрания в детском саду. Учебно-методическое пособие / Т.Н. Зенина. - М.: Педагогическое общество России, 2007
5http://www.myshared.ru/slide/272112/
6http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/logicheskie-bloki-denesha7http://chitariki.ru/index.php/2011-01-19-12-47-45/172-blokidyenesha

Приложенные файлы


Добавить комментарий