Возраст игры


Возраст игры.
Игра – ведущая деятельность возраста (3-6 лет), в котором ребенок сначала эмоционально, а потом и интеллектуально осваивает систему человеческих отношений.
В раннем возрасте ребенок осваивает действия с предметами.
Начиная с трех лет он начинает осознавать, что может оперировать игрушкой сам, просто подражая взрослому. Теперь ребенок переносит свой фокус с предмета на человека. Возникает игра с сюжетом, появляются правила, условия и цель игры. В этом возрасте ребенку уже проще отказаться от своих желаний и подчинить их общей игре. Именно в игре ребенок выбирает и исполняет определенные роли: доктор, учитель, мама, папа, пожарный, водитель… примеряя на себя образ героя и образец его действия
И прежде всего, в игре дети учатся полноценному общению и самоконтролю. В 3-4 года в игре дети учатся контролировать друг друга, а в 5-6 лет – уже начинают контролировать сами себя.
Дети играют во все, что видят вокруг себя, особенно их внимание привлекает, конечно же, жизнь своей семьи. Любой воспитатель детского сада знает, что, наблюдая за игрой детей, можно поставить точный диагноз отношениям в семьях: как ведет себя мама по отношению к папе, папа по отношению к маме, как они разговаривают со своими детьми и решают конфликты, какие возникают проблемы и трудности, чем увлекаются члены семьи. Например, если в семье смотрят какой - либо неоднозначный по содержанию сериал, дети будут в него играть, и запрещать им эту игру нелогично. Если мы не хотим, чтобы дети во что-то играли, надо изменить семейные устои.
В наше время игра в «дочки-матери» приобрела особый оттенок. Дети предпочитают играть в семьи животных. На вопрос «почему?» ответ найти несложно. В игре ребенок воспроизводит то, что видит, причем не только в своем доме, но и в жизни героев мультфильмов, которые они смотрят. У каждого ребенка в этом возрасте живет тяга к теплым созидающим отношениям в семье, и, к сожалению, сегодня эти трогательные отношения в основном присутствуют в мультиках о животных (про слоненка Дамбо, олененка Бимбо и т. д.). И если ребенок хочет воспроизвести в игре теплые отношения, то это будут отношения между лошадьми, кошечками и собачками. Есть над чем задуматься и на время этого периода исключить мультфильмы, где семья показана не в лучшем свете из домашней видеотеки (например, «Симпсонов»).
Часто возникает и вопрос о допустимости игр в «войнушку». Родителям следует помнить, что пока существуют социально-приемлемые профессии (военные, полиция, охрана…), подразумевающие ношение оружия, дети будут в это играть. Даже если вы откажете им в покупке пистолета или автомата, они соорудят себе необходимые атрибуты игры из подсобного материала (например, из палки). Вопрос в данном случае следует направить в назначение данной игры. Одна игра может быть направлена на созидание и проявление заботы, а другая – на разрушение и жестокость.
Итак, дошкольное детство – это возраст игры.
Используемая литература:
Личность: судьба или работа над собой?/М. Н. Телепов, Н. Н. Телепова. – 2-е изд., перераб. И доп. – Самара: Самар. Отд-ние Литфонда, 2014.

Приложенные файлы

  • docx vozrast_igry
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий