Возрастные 1


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Й1 Возрастные особенности детей 4-5 лет Подготовила воспитатель: Усольцева О.П Развитие мышления, памяти, внимания.Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:- находить отличия и сходства между двумя картинками (или между двумя игрушками). складывать по образцу постройки из конструктора. складывать разрезанную картинку из 2-4 частей.- не отвлекаясь, в течение 5 минут выполнять задание.- вкладывать в отверстия недостающие фрагменты картинок. называть обобщающим словом группу предметов (корова, лошадь, коза-домашние животные; зима, лето, весна- времена года). находить лишний предмет в каждой группе, находить пару каждому предмету.- отвечать на такие вопросы как: (Можно ли летом кататься на санках? Почему? Зачем зимой одевают теплые куртки? Для чего нужны окна и двери в доме?) уметь подбирать противоположные слова: стакан полный - стакан пустой, дерево высокое – дерево низкое, пояс узкий – пояс широкий,, чай холодный – чай горячий и т.д. уметь видеть на картинке неправильно изображенные предметы, объяснять, что не так и почему. Развитие речиРебенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь:- использовать тысячу слов, строить фразы из 6-8 слов. Понимать ребенка должны даже посторонние люди, а не только родители.- понимать, чем отличается строение человека от строения животных, называть их части тела (руки - лапы, ногти - когти, волосы - шерсть).- уметь правильно ставить существительные в форму множественного числа (цветок - цветы, девочка - девочки).- находить предмет по описанию (яблоко - круглое, сладкое, желтое). Уметь самостоятельно составлять описание предмета. - понимать значение предлогов (в, на, под, за, между, перед, около и т. д.).- знать, какие бывают профессии, чем занимаются люди этих профессий.- уметь поддерживать беседу: уметь отвечать на вопросы и правильно их задавать.уметь пересказывать содержание услышанной сказки, рассказа, рассказать наизусть несколько стихов, потешек. называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город (село) в котором живет.- уметь отвечать вопросы, касательно недавно произошедших событий: Где ты был сегодня? Кого встретил по дороге? Что мама купила в магазине? Что было на тебе одето? Вам как его родителям важно:• Понять, каковы в вашей семье правила и законы, которые ребенку не позволено нарушать. Помнить, что законов и запретов не должно быть слишком много, иначе их трудно выполнить.• Говорить ребенку о своих чувствах, чтобы он лучше понимал, какую реакцию в другом человеке рождают те или иные его поступки. Быть готовыми к тому, чтобы разобраться вместе с ним в сложной этической ситуации. • Не перегружать совесть ребенка. Чрезмерное неодобрение, наказания за незначительные проступки и ошибки вызывают постоянное ощущение своей вины, страх перед наказанием, мстительность. • Быть открытыми к вопросам ребенка, интересоваться его мнением, превращая его жажду знания в способность самому найти ответы на интересующие его вопросы. Полезно обсуждать с ребенком любые события и явления, которые его интересуют, и на его языке формулировать результаты ваших совместных рассуждений и выводов. Следует обратить внимание на то, что в этом возрасте недостатки воспитания ребенка начинают укореняться и переходить в устойчивые негативные черты характера. Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • ppt vozrastnye_1
    Размер файла: 156 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий