Возрастные и психологические особенности детей 4-5 лет


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

ВОЗРАСТНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ Педагог-психолог: Дьячкова В.С1«Любознательные почемучки» -хорошим психомоторным развитием;-продолжается период самоутверждения;-постигая себя, формируется как личность;-идет бурный расцвет фантазии;Ребенок 4-5 лет отличается:2 Страх темноты;Страх глубины;Страх одиночества;Страх сказочных персонажей;Страх воров;Страх злодеев;Страх нападения;Страх пожаров;Страх наказания родителями;В 4-5 лет-пик страхов3 4В игреПредпочтения:Девочки- тихие и семейные игры;Мальчики-азартные, соревновательные, технические средства;Нужно:Читать и рассказывать волшебные сказки;Появляются успехи:Словарный запас растет;Лепке;Рисовании;Танцах Интерес к :К буквам, цифрам; 5Новые взаимоотношения со сверстникамиСверстник становится интересным как партнер по играм;Потребность в признании и уважении сверстников;Появляются популярные и непопулярные дети;Психологическое давление на партнера- настаивание на своих условиях;Новый социальный опыт-подчинение сверстнику 6Особенности взаимоотношений родителей с детьми 4-5 летВзрослый, как источник новых знаний;Партнерские дружеские отношения;Игра-как способ разрешения проблемФормируются нравственно-волевые качества- организованность, самостоятельность, ответственность. Единство требований приводит к формированию устойчивых привычек;Объяснять причину запретов и запрещать то, что действительно нельзя делать;Дети легче откликаются на ободряющие слова и хуже на унижающие;Не спешите с наказаниями-выясните причину;Положительные поступки ребенка-не оставлять без внимания;Ребенку важно чувствовать и знать, что его любят;Как воспитать послушание:7 Восприятие – улучшается ориентация в пространстве;Внимание – все еще непроизвольное, остается неоднократное повторение словесной инструкции для переключения внимания; увеличивается объем внимания и устойчивость внимания возрастает;Память – появляются элементы произвольной памяти;Речь – увеличивается словарный запас, возникают разные формы словотворчества;Мышление-наглядно-образное;Эмоции- старается контролировать;Психические процессы8 Спасибо за внимание!Успехов вам !9

Приложенные файлы


Добавить комментарий