Возрастные особенности


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Возрастные особенностидетей 10-11 летКонец детства, период непосредственно предшествующий подростковому.Дети в основном уравновешены, спокойныОткрыто и доверчиво относятся ко взрослым, признают их авторитетЖдут от учителей, родителей, взрослых помощи и поддержки Психологические особенности подросткаНегативные проявленияДисгармоничность в строении личностиСвертывание прежде установившейся системы интересов ребенкаПротестующий характер его проявления по отношению ко взрослым Положительные факторы  Возрастает самостоятельность ребенка.Более разнообразным и содержательными становятся отношения с другими детьми и взрослыми.Значительно расширяется сфера деятельности. Данные статистикиПодростковый возраст характеризуется высоким уровнем тревожности, озабоченности и неудовлетворенности своей внешностью, своими физическими характеристиками. 30% мальчиков и 20% девочек в возрасте 11-12 лет испытывают беспокойство по поводу своего роста.60% девочек этого возраста испытывают беспокойство по поводу лишнего веса.В действительности лишь 16% от этого числа склонны к ожирению и тучностиМальчики и девочки, достигшие раньше других физической зрелости обладают более высоким статусом в детском коллективе и наоборот. По материалам статистики, опыт первой влюбленности девочек – 11лет – 60%, опыт первой влюбленности мальчиков – 13 лет. В этот период времени девочки больше стремятся к личной свободе и независимости. Начиная с 11 лет увеличивается конфликтность подростков.  Большинство детей в этот период времени отдаляются от родителей, предпочитая группу сверстников. Школьная дезадаптация встречается у подростков чаще, чем в другом возрасте – в 18-20% случаев по сравнению с 5-8% в начальной школе (по данным В.В. Гроховского) Школьные проблемы и трудности, возникающие при переходе на следующую ступень обученияУвеличивается количество учителей. И у каждого свои требования.Учителя основной школы часто не делают различий между пятиклассниками и десятиклассникамиРазная оценка и соответственно разное отношение учителей создают ещё большую неопределённость для ребёнка. Уроки проводятся в разных кабинетах.Может меняться состав коллектива.В первой четверти пятого класса оценки по основным предметам могут быть на бал ниже выпускных Обратите внимание, если Ваш ребёнок:В письменных работах пропускает буквыНе умеет применять правила, хотя знает их формулировкиС трудом решает задачи по математикеПлохо владеет умением пересказа текстаНевнимателен и рассеянНеусидчив С трудом понимает объяснения учителяНе умеет самостоятельно работатьПостоянно что-то где-то забываетС трудом ориентируется в пространстве (в том числе и в собственной тетради)Испытывает страх перед уроками, учителем, контрольной работойЧасто меняет приятелей, ни с кем подолгу не дружитОдинок. Виды дезадаптацииИнтеллектуальная – нарушение или отставание в развитии мышления Поведенческая – несоответствие поведения ребёнка правовым и моральным нормам (агрессивность, асоциальное поведение) Коммуникативная – затруднения в общении со сверстниками  Соматическая – отклонения в здоровье ребёнка  Эмоциональная –эмоциональные трудности, тревоги и переживания по поводу проблем в школе Признаки возникшей дезадаптацииУсталый, утомлённый внешний вид ребёнкаЕго нежелание делиться своими впечатлениями о проведённом днеСтремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темыНежелание выполнять домашние заданияНегативные характеристики в адрес школы, учителя, одноклассниковЖалобы на те или иные события, связанные со школойБеспокойный сонТрудности утреннего пробуждения, вялостьПостоянные жалобы на плохое самочувствие. Памятка для родителейСтарайтесь говорить со своим ребенком открыто и откровенно на самые деликатные темы.Опасайтесь получения вашим ребенком информации из чужих уст.Рассказывайте о своих переживаниях в том возрасте, в котором сейчас ваши дети.Будьте открыты для общения с ребенком, даже если Вы чего-то не знаете или в чем-то сомневаетесь, не стесняйтесь сказать ему об этом. Не высказывайтесь негативно о тех переживаниях, которые были связаны с вашим взрослением. Ребенок будет их переживать с вашей позиции и воспринимать так, как воспринимали Вы. Постарайтесь сделать так, чтобы ваши дети не воспринимали сексуальные отношения как нечто грязное и постыдное. От этого во многом зависит их физиологическое взросление.В период полового созревания мальчикам особенно важно получать поддержку и одобрение со стороны мам, а девочкам - со стороны пап.Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь.Будьте особенно внимательны и наблюдательны, обращайте внимание на любые изменения в поведении своего ребенка.Старайтесь защитить своего ребенка всеми возможными средствами, если он в этом нуждается. Функции родителейСтать источником эмоционального тепла и поддержки (0-3 года),Быть властью, высшей инстанцией, распорядителем благ (3-7 лет),Быть образцом, идеалом для подражания (8-11 лет),Оказаться другом и советчиком. 

Приложенные файлы


Добавить комментарий