Возрастные показатели речевого развития детей инф. Для родителей


Ребёнок к 3м годам может:
* Выполнять словесное поручение взрослого( принеси красный кубик, жёлтый мячик, маленького зайчика)
*Знать название:
- Транспортных средств( машина, автобус)
-Частей автомобиля( кабина, кузов, колёса, руль)
-Растений(дерево, трава, цветы)
-Фруктов(яблоко, груша, банан...)
-Овощей( морковь, помидор, огурец)
-Домашних животных и их детёнышей
*Употреблять в речи глаголы, обозначающие действия( мыть, стирать, вытирать, гладить, лечить...)
*Прилагательные , обозначающие величину, вкус, цвет
*Наречия(близко-далеко, низко-высоко, быстро-медленно...)
*Уметь связно рассказывать об увиденном на картинке(2-4 предложения)
* Уметь отвечать на вопросы взрослого.
К четырём годам ребёнок может:
*Правильно произносить все звуки родного языка
* Использовать в речи существительные, обозначающие профессии, с которыми его знакомили
*Составлять связный рассказ из 3-4 предложений
*Понимать содержание картинок и рассказывать, что на них нарисовано.
* Правильно называть существительные в единственном и множественном числе.
*Правильно употреблять предлоги В, на, над, под, перед
*пересказывать небольшие тексты, правильно отвечать на вопросы по содержанию текста.
К пяти годам ребёнок может:
* Правильно произносить все звуки, говорить не торопясь, выразительно.
*Употреблять в речи простые и сложные предложения.
*Пользоваться прямой и косвенной речью.
* Поддерживать непринуждённую беседу.
*Составлять небольшой рассказ о предмете, картине, по теме.
*Определять, есть или нет данный звук в слове.
К шести годам ребёнок может:
*Правильно произносить все звуки.
* Употреблять в речи простые и сложные предложения.
* Вести непринуждённую беседу.
*Составлять небольшие рассказы по теме, предложенной взрослым.
*Уметь последовательно и выразительно пересказывать небольшие литературные произведения.
*Определять место нужного звука в слове.
К семи годам ребёнок может:
*Сравнивать самостоятельно предметы между собой, называть несколько существенных признаков сходства и отличия.
* Самостоятельно составлять связный рассказ, не менее, чем из 6-7 предложений.
* Составлять рассказы из личного опыта.
* Составлять слова, образуя новые.
* Пересказывать небольшие рассказы.
*Выразительно исполнять стихотворения, соблюдая интонацию, темп, ритм в зависимости от содержания.
*Правильно употреблять трудные формы знакомых слов.
* Использовать в речи антонимы( слова с противоположным значением)
* отгадывать загадки, понимать образные выражения.

Приложенные файлы


Добавить комментарий