Возврашчаюця перелетные птицы .виды

Тема: «Возвращаются перелетные птицы. Виды». Цель: расширять представления о перелетных птицах.
Задачи:
Образовательные: Формировать представление о птицах с характерными особенностями внешнего вида, образа жизни.
Коррекционно-развивающие:
- Коррегировать и развивать связную речь детей, логическое мышление, внимание, коммуникативные качества.
-Развитие кругозора, словарного запаса, наблюдательности.
3.Воспитательные: Воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам. Познавательное развитие. Дидактические игры: «Нарисуй весну», «Собери птицу»
Речевое развитие. Д/И «Опиши птиц», «Как зовут птенца»
Физическое развитие. Физминутка.
Социально-коммуникативное развитие. Д/у «Как вести себя в лесу»
Художественно-эстетическое развитие. Просмотр презентации «Весна».
Формы непосредственной образовательной деятельности: познавательно-исследовательская (решение проблемных ситуаций, игры с правилами, моделирование), коммуникативная (беседа, подводящий диалог, ситуативный разговор), игровая (игры с правилами, дидактические игры). Оборудование: Разрезные картинки с изображением ласточки, грача, скворца, презентация
Ход урока:
1. Орг. момент
- Сегодня вы будете внимательными, дружными, активными.
День сегодня необычный удивить хочу я вас, что-то очень интересное показать хочу сейчас. (показ фильма).

2. Актуализация знаний
- Весной, ребята, природа оживает, просыпается от зимней спячки. Что происходит в природе?
Д/и «Нарисуй весну»
Называть приметы весны нужно с таких слов «Весна –это когда.»
Дети: Ярче светит солнце, тают холодные снега. На деревьях набухают почки. Прорастают первые цветы (подснежники). От зимней спячки просыпаются звери (медведи, ежи, зеленеет травка, щебечут птицы, тает снег)
- А ещё весной прилетают птицы. А вы знаете где они были?
-Почему птицы улетают в теплые края?
Дети: Потому что становиться холодно, исчезают насекомые, осыпаются семена растений. Скоро замерзнут водоемы, птицам будет трудно добывать корм.
-А как называются птицы, которые прилетают к нам из тёплых краёв?
 Дети: Перелётные птицы.
-Какие птицы называются «перелетные»?
- Эти птицы улетают на юг осенью и прилетают к нам обратно на родину весной, совершают перелеты, поэтому их и назвали перелетными. Родина – это место где родился. Поэтому птицы возвращаются, чтобы свить гнездо и высидеть птенцов. Птенцы рождаются слепыми, беспомощными, покрытые пухом. Родители выкармливают. За лето птенцы вырастают и осенью, с родителями улетают в тёплые края. Для того чтобы весной снова вернуться на родину.

3. Изучение нового материала
Просмотр презентации - Первая перелетная птица прилетает - грач. (слайд). Опишите, какой он. Дети: Грач крупная птица. Его тело покрыто черными перьями. У них сильные крылья. Клюв и лапы у грачей светлые. - У них была трудная дорога. Когда прилетают из теплых стран, начинаю строить гнезда(слайд), чтобы вывести и выкормить птенцов. Посмотрите, у грачей большое гнездо, оно выложено из крупных веток. - Следующие птицы прилетают – скворцы.(слайд) Они прилетаю позже, чем грачи.
- Ребята, опишите скворца, какой он. Дети: Скворцы небольшие. Они серо-коричневые, пестренькие. У них тоненькие клювы. Лапы и клюв светлые. - Грачи уже вывели птенцов, а скворцы еще только строят гнездо в скворечнике.(слайд) Если грачи строят гнездо из крупных веток, то скворцы в скворечник несут тоненькие веточки, травинки, перышки. Скворцы небольшие и гнезда у них небольшие. Скворечники делают люди и прикрепляют на дерево. Физминутка «Скворечник». Распилю пилой дощечки –вжик, -вжик, -вжик, -вжик.
(Дети имитируют движения распиливания дощечки). Сколочу из них скворечник -тук, -тук, -тук, -тук.
(Дети имитирую движения заколачивания гвоздей). Прилетайте птицы в гости –к нам, -к нам, -к нам, -к нам.
(Выполняют движения махи руками к себе). Мы скворечники повесим -тут и там, -тут и там.
(Наклоны с вытянутыми руками вверх, в стороны, вниз).
- Еще с юга прилетают ласточки. (слайд) Опишите, ребята, ласточку, какая она? Дети: Они небольшие, почти черные, у них хвостик похож на вилочку, у них острые крылышки. -Они тоже строют гнезда, под крышей дома. Ласточка лепит его из комочков глины. Выстилает изнутри листиками, перышками, пухом. Как вы думаете для чего птицам гнёзда?
Дети: выводить птенцов.
Д/И «Как зовут птенца»
- Пока мы с вами говорили о перелетных птицах, проказница Зима, которая не хочет уступать Весне, заморозила птиц и разбила их на части. Помогите, пожалуйста, отогреть птиц.
Д/и «Собери птицу»
Дети из разрезных картинок собирают ласточку, скворца, грача.

4. Итог
- Для чего нужны птицы?
Дети: Уничтожают насекомых – вредителей; радуют нас своим пением, яркой окраской. -Надо ли охранять и беречь птиц? Как?
-Делать скворечники, кормушки; подкармливать; нельзя разорять гнёзда, собирать яйца птиц; стрелять по ним из рогатки; шуметь, кричать, слушать громко музыку в лесу, парке где живут птицы. - Вы должны помнить: Что птиц, не надо ловить, Надо птиц всегда любить. Птичьих гнёзд не разорять, Зимою птицам помогать, Их жалеть, оберегать. - Какие вы молодцы, ребята, вам понравилась наша работа? О каких птицах мы беседовали?
-Почему этих птиц называют перелётные птицы? (Эти птицы осенью улетают на юг, а весной прилетают с юга)
-Какие перелётные птицы первыми прилетают весной? (Первыми весной прилетают грачи)
-Какие ещё птицы прилетают весной? (Весной прилетают скворцы, журавли, аисты, дрозды, лебеди, ласточки, гуси, утки, соловьи, чижи)
-В какие игры играли? Что понравилось?















Приложенные файлы


Добавить комментарий