Вп


Проект мини-музея «Волшебные вещи»
Вид проекта: информационно-познавательный.
Участники проекта: родители, воспитатели, дети старшей группы «Подснежник»
Актуальность:
Сказка обладает преимуществом над другими воспитательными приемами и пользуется огромной любовью у детей. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Входя в мир чудес и волшебства ребенок погружается в глубину своей души. К.И. Чуковский писал, что цель сказочника - воспитывать в ребенке человечность. Благодаря сказкам идет огромный интерес к волшебным предметам. Поэтому в условиях детского сада есть необходимость к созданию мини-музея. Наглядно увидеть волшебные предметы, а также сплотить родителей в сборе этих предметов. На сегодняшнем этапе жизни данная тема актуальна.
Сказка:
обладает преимуществом над другими воспитательными приемами ;пользуется огромной любовью у детей;
воспитывает в ребенке человечность;
вызывает огромный интерес к волшебным предметам
Предполагаемый результат:
дети должны проявлять любовь к сказкам и волшебным предметам, и проявлять интерес к пополнению мини-музея результатами своей творческой деятельности
Знать и называть прочитанные сказочные произведения и волшебные предметы и проявлять желание читать новые сказки
Укреплять отношения в рамках детский сад – дети – семья – путем совместной деятельности в реализации проекта
Цель:
Вызвать интерес и любовь к сказкам, желание читать сказки, больше узнавать о волшебных предметах и применять их в самостоятельной творческой деятельности и создание мини-музея «Волшебные вещи».
Обогащать воспитательный процесс совместным творчеством детей и их родителей.
Задачи:
Формировать представление детей о мини-музее
Расширять их кругозор, знакомя с разными видами сказочных произведений и волшебными предметами в них
Развивать творческое воображение, внимание у детей.
Вовлечь родителей в жизнь детского сада
Реализация проекта:
1. Подготовительный этап:
Определение цели
Постановка задач
Составление плана- проекта «мини-музея»
Подборка волшебных предметов
Сбор информации, литературы
2. Основной этап
Решаются поставленные задачи. Проведение занятий, игр, бесед с детьми как групповых так и индивидуальных.
Совместная деятельность воспитателей, детей, родителей.
Оформление мини-музея.
Направлять и контролировать осуществление данного проекта, где у детей происходит формирование разнообразных знаний, умей и навыков.
3. Заключительный этап
Готовится и проводится презентация данного проекта.
Подведение итогов проекта способствующего развитию и раскрытию творческих способностей и идей.
Пути реализации:
1. На первом подготовительном этапе родителям была отведена первоначальная задача помочь в организации мини-музея. Для них это было новое, интересное дело. Они активно помогали собирать волшебные предметы, даже изготавливали своими руками. Это вызвало интерес и у детей, и они с огромным желанием помогали в изготовлении волшебных предметов.
2. Для решения поставленных задач мною разработаны следующие формы работы:
Беседы с детьми и их родителями о сказках и волшебных предметах.
Рассматривание иллюстраций художников к сказкам
Отгадывание загадок, заучивание считалок, скороговорок.
Помощь семьи, сотворчество детей и родителей в придумывании сказок с использованием новых волшебных предметов.
Самостоятельное детское творчество с использованием волшебных предметов
Художественное творчество детей, выражающее в рисовании, лепке, аппликации волшебных предметов.
Проведение подвижных игр: «Гуси лебеди», «Палочка выручалочка», «Хитрая лиса», «Рыбак и рыбки», «Зайцы и медведь».
Использование волшебства в познании окружающего мира
Дидактические игры: «Отгадай сказку», «Кто из какой сказки использовал данный предмет».
Использование волшебных предметов на занятиях как игровой момент.
Вывод
В результате нашей совместной деятельности дети приобщились к художественной литературе, расширили кругозор о сказках, их персонажах и о свойствах волшебных предметов, начали больше сочинять, использовать в играх сказочные волшебства.
Мини-музей является частью образовательного пространства детского сада, он тесно связан с системой занятий, экскурсий и самостоятельной деятельности детей.

Приложенные файлы

  • docx vp
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий