Впр

Внеклассная проектная работа.

Каждый раз, получая в классное руководство очередную группу первого курса, я с тревогой наблюдала картину приобщения к курению 15-16-летних подростков, тех, которых родителям удалось уберечь от этой вредной привычки в школе.
И, хотя на группу это всего 4-5 человек, больно было наблюдать за тем, как из-за желания казаться взрослыми, выглядеть более мужественно, из-за глупой бравады, желания поскорее влиться в новый, к сожалению, в основном курящий коллектив, ребята начинают приобщаться к сигаретам. И никакие мои беседы и жалобы родителям с последующим наказанием не могли остановить этот процесс.
Не могу оставаться равнодушной к проблеме курения, т.к. давно работая в техникуме, замечала, что студенты, у которых срок курения 3-5 лет отличаются от остальных рассеянностью, ослабленным вниманием, раздражительностью, часто отстают в учебе, имеют сниженный иммунитет.
Вот и попробовала заинтересовать своих первокурсников внеклассной проектной работой. Хотелось с одной стороны сплотить ребят совместной деятельностью, с другой подтолкнуть их самостоятельно, ориентируясь в информационном пространстве, понять насколько важно для их здоровья не начинать или бросить курение.
Сначала я предложила группе ответить на вопрос «Почему курить вредно?» Очень быстро аргументы закончились, тогда заинтересовала их созданием презентации, где не просто будет собрана популярная информация на заданную тему, но и исследовано состояние вопроса в нашей группе.
Мои студенты загорелись идеей - одни предложили составить анкету, другие - провести опрос в группе, третьи - подобрать материал и подготовить сообщения. Нашлись студенты, умеющие делать презентацию, нашлись те, кто не постесняется выступить с защитой проекта. Вообщем, дело нашлось для всех. Я предложила им темы сообщений «История употребления табака», «Вред здоровью подростка», «Иллюзии курильщика».
Работа над проектом значительно сплотила ребят в группе: они предлагали группе свои идеи; выражали свое отношение к чужим идеям, самостоятельно определяли свою зону ответственности в работе, брали на себя определенные обязанности и участки работ.
Студенты, которые занимались информационной частью, в основном пользовались Интернетом, но, насколько мне известно, общались и с родителями и даже с медсестрой техникума. Они указывали на свое согласие или несогласие с имеющимися сведениями, определяли необходимость той или иной информации для реализации проекта. Конечно, приходилось помогать им в анализе и обобщении полученных фактов для представления их широкой аудитории.
Другая группа - исследователи - нашли и подкорректировали вопросы для анкеты, подсчитывали процентное содержание ответов на неё, анализировали информацию, составляли диаграммы по результатам, выражая свое мнение относительно полученных данных.
При защите проекта выступающие подготовились и грамотно рассказали о цели, ходе или результатах работы по проекту, демонстрируя владение способами предъявления информации в различных формах (текст, схемы, таблицы),отвечали на вопросы, направленные на развитие содержания выступления.
Кроме презентации, студенты сделали стенгазету, а после удачной защиты на общем мероприятии техникума, предложили выступить в других группах.
А что же с курением в группе? Честно сказать - немедленных результатов не было, но к концу учебного года трое студентов стали заниматься в спортивной секции и оставили вредную привычку.



Паспорт проектной работы


Название проекта: Курить – здоровью вредить.
Руководитель проекта: Ершова Т.А.
Возраст обучающихся: 15-16 лет.
Тип проекта: исследовательский, с элементами информативности.
Заказчик проекта: классный руководитель
Цель проекта: развить самостоятельность и творческие способности обучающихся, приобщить студентов к здоровому образу жизни.
Задачи проекта: найти сведения о вреде курения, собрать и систематизировать информацию о вредной привычке в группе, сделать выводы, подготовить наглядный материал для проведения внеклассного мероприятия
Вопросы проекта: вред курения для здоровья курильщика, вред пассивного курения, как расстаться с этой привычкой.
Необходимое оборудование: персональный компьютер с программами Word, Excel, проектор, экран.
Аннотация: Проект нацелен на социальные интересы студентов, поднимает важную проблему, направлен на создание мотивации для борьбы с вредной привычкой.
Продукты проекта: анализ данных соцопроса, газета, выступление перед аудиторией, презентация.
Этапы работы над проектом: подготовительный (определение цели и участников), плановый (сбор и систематизация информации о вреде курения, сбор результатов анкетирования, выводы), оформление результатов и выводов, представление презентации.
Анкета курильщика.

Сколько лет курите, по каким мотивам решили закурить?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Как чувствуете себя при длительном воздержании от курения?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Как близкие относятся к вашему курению?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
В каком возрасте появилась первая мысль, а потом и решение отказаться от курения?
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Сколько раз пытались прекратить это вредное занятие? Продолжительность воздержания?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Почему до сих пор так и не смогли прекратить курить?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Сколько раз в день курите в настоящее время?
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Как полно докуриваете сигарету, папиросу?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Сколько времени в день тратите на курение?
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Курите ли ночью?
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Что положительного получили в результате курения Вы сами? Ваши близкие? Друзья и товарищи? На предприятии? И общество в целом?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Что отрицательного? Болезни? У ваших близких? У друзей и товарищей?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Сколько денег расходуете на табачные изделия в месяц
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________


15. для Вас Курение – это один из способов:

- справиться с гневом, стрессом, тревогой, усталостью, или печалью;
- расслабиться;
- общения;
- выглядеть уверенно;
- снизить вес;
- занять руки и рот;
- закрыться от раздражителей из внешнего мира;
- чувствовать себя уверенно;
- отключить чувство тревоги;
- борьбы со стрессом;
- привлечь внимание;
- положить начало или конец чего-то.

16. Если бросать курить, то выберите для себя основной аргумент отказа от табака.

* Я освобожусь от довольно дорогой и вредной для здоровья привычки.

* Я могу реализовать себя в жизни и стать независимым от табака.

* Я буду физически в лучшей форме.

* Я освобожусь от мысли, что я сам принес свое здоровье и жизнь в жертву табаку.

* Я буду чище и свежее, свободен от запаха табака.

* Я не подам дурного примера друзьям.
15

Приложенные файлы

  • doc vpr
    Размер файла: 47 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий