Впр русск


Проверочная работа
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

4 КЛАСС

Вариант 13

Инструкция по выполнению части 2 проверочной работы
13 INCLUDETEXT "http://195.178.216.31/docs/E040A72A1A3DABA14C90C97E0B6EE7DC/docs/MA.2015.I.6t.HC_5/source.xml?type=xs3doc&guid=8FA470C218A4BEB64BD6CA4C4CDF5EE7&shname=1001" \c XML \* MERGEFORMAT 14

На выполнение части 2 проверочной работы по русскому языку даётся 45 минут. Часть 2 включает в себя 13 заданий.
Ответы на задания запиши в работе в отведённых для этого полях. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!
15
Проверочная работа
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Часть 2.

Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.


Досуг, документ, портфель, шофер




В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

Солнце согрело землю.
Ответ. ______________________________________________________________

Прочитай текст и выполни задания 3–13. Запиши ответы в отведённых для этого полях.


(1)Я вышел из леса и остановился. (2)Передо мной раскинулось поле
золотой ржи. (3)Вокруг было тихо. (4)Приближалась гроза. (5)Тёмно-синяя туча закрыла половину неба. (6)Около меня горячо и тускло ещё светило солнце. (7)Ветра не было. (8)Природа замерла в ожидании грозы. (9)Всё притаилось, не слышно было ни одной птицы. (10) Даже воробьи все спрятались, испугались грозы. (11) Я глядел на громадную тучу и думал: сейчас сверкнёт молния, загремит гром и начнётся сильная буря. (12)Но туча не двигалась, она по-прежнему давила на безмолвную землю и постепенно темнела.
(13)И вдруг я увидел, как вдали на фоне тёмного неба замелькало что-то светлое, оно было, как белый платочек. (14)Это со стороны деревни летел белый голубь. (15)Летел всё прямо, прямо и скрылся за лесом. (16)Прошло несколько минут. (17)Вокруг стояла та же тишина. (18)Но вдруг замелькали в небе уже два платочка: это летели домой в деревню два белых голубя.
(19)Наконец подул сильный ветер, засверкали молнии, загремел отрывистый гром – началась буря. (20)Всё закрутилось, захлестал ужасный ливень. (21)Я едва добежал домой. (22)Под крышей, на самом краю слухового окна, сидели два белых голубя: тот, который слетал за товарищем, и тот, кого он привёл и, может быть, спас. (23)Они сидели рядом и чувствовали каждый своим крылом крыло соседа. (24)Им было хорошо! (25)И мне хорошо, глядя на
них.
(По И.С. Тургеневу)

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________



На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ. 1.___________________________________________________________________
_
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________

Как ты понимаешь значение слова «крыша» (из 22 предложения)? Запиши своё объяснение.

Ответ. Крыша – это___________________________________________________
____________________________________________________________________

Замени слово «громадный» (из 11-го предложения) близким по значению словом (словами), запиши это слово (эти слова).

Ответ. Громадный - ______________________________________________

В 20-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме:



Выпиши это слово, обозначь его части.
Ответ. ______________________________________________________________
Выпиши из 2-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть),
падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________

Выпиши из 13-го предложения все местоимения. Укажи лицо и число одного
из них (на выбор).

Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Выпиши из 10 -го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).

Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________________



Представь, что для работы на уроке тебе понадобилась линейка, а ты забыл её
дома. С какими словами ты вежливо обратишься к однокласснику, у которого
есть запасная линейка? Запиши свою просьбу.

Ответ. ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________










ВПР 2016 г. Русский язык. 4 класс. Вариант 13
ФИ



2016 г.





4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

















16






































Рисунок 1разбор слова15

Приложенные файлы

  • doc vpr_russk
    Размер файла: 67 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий