Вр 2


ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
на 2014-2015 у/г6 «В» класс (Мыльникова Д.В.)Характеристика класса.
Общее количество детей: мальчиков — 14, девочек — 9
Год рождения детей: 2001г — 2 чел., 2002г — 20 чел., 2003г — 1 чел.
Места жительства (Улицы, № домов):
№ № дела Фамилия Имя Отчество Адрес
1. А-69/6 АзаркевичМаргарита Валерьевна ул. Фомичевой, д.10, стр.2, кв.113
2. А-70/6 Александров Степан Александрович ул. Фомичевой, д.16, к.1, кв.274
3. Б-118/6 БоруноваНина Владимировна ул. Фомичевой, д.16, к.2, кв.40
4. Г-27/7 ГоревМаксим Викторович ул. Фомичевой, д.13, кв.105
5. Д-62/6 Давыдов Илья Викторович ул. Планерная, д.12, к.1, кв.309
6. Ж-20/6 ЖилкинИван Андреевич ул. Фомичевой, д.16, к.3, кв.103
7. И-43/6 ИзоскинаКсения Александровна пр. Стратонавтов, д.9, кв.4
8. К-98/7 Калиничева Юлия Алексеевна ул. Свободы, д.73, к.1, кв.247
9. К-80/7 КартышевСтепан Игоревич ул. Свободы, д.89, к.4, кв.76
10. К-81/7 КулаевАлександр Николаевич ул. Фомичевой, д.14, к.3, кв.2
11. М-48/7 Малышева Вероника Вадимовна ул. Свободы, д.73, кв.237
12. М-60/7 МерзликинДаниил Владимирович г.Химки, ул. Горшина, д.5, кв.29
13. М-49/7 МильштейнАлександра Олеговна ул. Планерная, д.12, к.1, кв.1
14. М-65/7 МихалинДенис Дмитриевич ул. Планерная, д.14, к.3, кв.25
15. М-50/7 Мухин Игорь Игоревич ул. Свободы, д.93, к.1, кв.376
16. П-16/7 Проничев Александр Олегович ул. Планерная, д.14, к.2, кв.10
17. П-17/7 Прохоров Дмитрий Альбертович ул. Свободы, д.83, к.4, кв.39
18. Р-39/6 РусоваАнастасия Андреевна ул. Планерная, д.12, к.1, кв.16
19. СалыковаЕкатерина Сергеевна ул. Планерная, д.26, к.1, кв.22
20. С-72/7 СивухинСергей Евгеньевич ул. Фомичевой, д.16, к.5, кв.85
21. С-74/7 Соколов Даниил Романович ул. Фомичевой, д.14, к.2, кв.47
22. У-19/6 УралеваАлиса Михайловна ул. Фомичевой, д.14, к.2, кв.283
23. Ш-49/6 ШаракинПавел Дмитриевич ул. Свободы, д.75, к.2, кв.95
Актив класса, участники школьного самоуправления:
командир класса —Жилкин Иван,
сектор «Просвещение» — Сивухин Сергей,
сектор «Порядок» — Мильштейн Александра,
сектор «Досуг» — Уралева Алиса.
1.Азаркевич – бальные танцы
2.Александров - скалолазание
3.Борунова – художественная школа
4.Горев – английский язык
5.Давыдов - бокс
6.Жилкин - лыжи
7.Изоскина - художественная школа
8.Калиничева - английский язык
9.Картышев – немецкий язык
10.Кулаев - немецкий язык
11.Малышева - художественная школа
12.Мерзликин - английский язык
13.Мильштейн - английский язык
14.Михалин - хоккей
15.Мухин - немецкий язык
16.Проничев - английский язык
17.Прохоров - немецкий язык
18.Русова – музыкальная школа
19.Салыкова - бальные танцы
20.Сивухин - английский язык
21.Соколов - футбол
22.Уралева - музыкальная школа
23.Шаракин - английский язык
Состав родительского комитета:
председатель родительского комитета —Шаракина Марина Викторовна,
заместители — Сивухина Ольга Михайловна, Григорьева Юлия Валерьевна
Общая характеристика класса: В 6 «В» классе обучается 23 человек, из них: 14 девочка и 9 мальчиков. Пять учащихся из многодетных семей: Борунова Нина, Картышев Степан, Уралева Алиса, Жилкин Иван; 1 человека – Мухин Игорь, находится под опекой. Есть дети, воспитывающиеся в неполных семьях. Уровень развития у детей средний. Есть дети с высоким уровнем развития. На уроках дети достаточно активны. Большинство учеников проявляют ярко выраженную заинтересованность в получении новых знаний, что говорит о высокой познавательной мотивации. Явного лидера в классе еще нет, но ребята проявляют активность в подготовке мероприятий, готовятся к традиционным классным часам. В классе преобладают познавательные ценности. Многие ребята заняты во внеурочное время в спортивных секциях, музыкальных и художественных школах. Родители учащихся класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей, оказывает помощь в подготовке мероприятий, организуют экскурсии. В классе развито самоуправление. Распределение общественных поручений осуществляется по секторам. Каждый сектор имеет свои функции и соответствующие им поручения: сектор «Просвещение» оказывает помощь обучающимся в преодолении затруднений в учебе, контролирует посещаемость и готовность к занятиям; сектор «Порядок» — составляет график дежурств, контролирует уборку в классе и дежурство в столовой; сектор «Досуг» — способствует культурному и содержательному проведению досуга, отвечает за организацию классных вечеров и составление развлекательной программы. Дети подвижны, шустры, жизнерадостны. Любят обучающие подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы.
Цель: формировать личность, способную к самореализации, самоактуализации, стремящуюся к самопознанию и саморазвитию, высоконравственную, патриотическую, здоровую телом и духом
Задачи:
В работе с учащимися Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика
Формировать экологическую грамотность учащихся
Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувства ответственности и гордости за свою страну
Воспитывать сознательное отношение к учебе, развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии
В работе с учителями, работающими в классе Скоординировать работу с учителями-предметниками с целью оказания индивидуальной помощи и поддержки неуспевающих учащихся
В работе с родителями Способствовать сближению всех членов родительского коллектива
Создать единый микроклимат в классе
Разработать единые требования по воспитанию учащихся
План работы
Изучение личности учащегося
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДАТА Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь
Наблюдение
Анкетирование
Беседы
Встречи с родителями
Изучение условий воспитания в семьях I нед.
Беседа «Расскажи мне о себе»
Беседа «Внешний вид ученика»
Участие в подготовке праздника «День Матери» Беседа «Как управлять собой»
II нед.
Проведение анкетирования
Индивидуальный беседы с родителями слабоуспевающих учащихся Проведение родительских консультаций Индивидуальные беседы с учащимися об отношениях в семье
III нед.
Встреча с родителями учащихся Проведение анкетирования учащихся
Индивидуальные беседы по формированию целесообразного расходования времени на учебу и отдых Встреча с родителями учащихся
IV нед. Беседа «Культура поведения» Проведение урока этики «Критика и самокритика»
Фестиваль «Алло! Мы ищем таланты» Посещение на дому детей, находящихся под опекой Индивидуальная беседа с учащимися по итогам окончания первого полугодия
Работа по формированию ученического коллектива
Традиции класса
Взаимодействие с органом ученического самоуправления
Работа с активом класса
Привлечение к организации классной работы
Участие класса в общешкольных мероприятиях I нед.
Распределение учащихся по секторам Участие в конкурсе подделок к празднику осени Кл.час «Мой класс» Проведение дня зимнего именинника
II нед.
Час общения «Мир моих чувств» Час общения «Мой класс — моя семья» Проведение конкурса «Русский медвежонок» Участие в конкурсе новогодних поделок
III нед.
Клуб всезнаек «Правда и ложь — какие они?» Проведение дня осеннего именинника IV нед. Участие в подготовке концерта ко Дню Учителя Участие в празднике «Осень» Участие в празднике ко Дню Матери Проведение новогоднего праздника
3. Организация учебной деятельности
Организация работы с неуспевающимиРабота с одаренными детьми
Организация подготовки к ГИА….+
Участие в ШК
Участие в предметных неделях
Участие в Олимпиадах
Участие в научных проектах, программах
Профориентация I нед.
Планирование работ класса на текущий год
Классный час на тему «Здравствуй лицей» Работа над проектной деятельностью Работа над проектной деятельностью Работа над проектной деятельностью
II нед.
Выборы органов самоуправления Рейд по проверке учебников Участие в конкурсе «Русский медвежонок» Беседа «Семь раз отмерь»
III нед.
Операция «Забота» Операция «Забота» Операция «Забота» Операция «Забота»
IV нед. Беседа «Учеба — мой труд» Классный час «Итоги первой четверти» Проведение викторины по сказкам Классный час «Итоги второй четверти»
4. Организация воспитательной работы в классе
Нравственное воспитание
Гражданско-патриотическое
Нравственно-правовое I нед.
Оформление разделов в классных уголках по теме: «День воинской славы России. 200 лет со дня Бородинского сражения (1812)»
Классный час на тему Памяти Беслана Подготовка ко дню пожилого человека Круглый стол «Быть гражданином» Беседа ко Дню Конституции
II нед.
Кл.час «Дорогая моя Москва» Урок по толерантности Участие в концерте ко Дню Мамы Литературная композиция «Битва за Москву»
III нед.
Беседа «Гимн, флаг, герб России» Беседа «Дорогие мои старики» «День правовых знаний»
Посещение музея В.О.ВIV нед. Тематический классный час «Права и обязанности школьника» Беседа «Моя Родина» Беседа по правилам дорожного движения Уроки по толерантности
Ценностно-ориентационная
(перспективы жизнедеятельности, принципы построения системы жизнедеятельности) I нед.
Кл.час «Права и обязанности» Кл.час «Любить все живое» «Семейные ценности. Права моей семьи» Анкетирование «Каким я хочу быть»
II нед.
Кл.час «Кто я? Какой я?» Кл.час.»Что такое «хорошо»и что такое «плохо» Кл час «Зависть» Кл.час «Что значит быть ответственным»
III нед.
Кл.час «История моей дружбы» Кл.час «В кругу семьи» Кл.час «О невежах и вежливости» Беседа о доброте
IV нед. Анкетирование «Друг-это…» Анкетирование «Ответственный ли я человек?» Кл.час «Доброта спасет мир» Кл.час «самые дорогие для нас слова»
Спортивно- оздоровительная
Участие в спортивных соревнованиях I нед.
Проведение беседы о здоровом образе жизни Проведение инструктажа по технике безопасности Классный час «Профилактика ОРЗ и гриппа» Спортивные эстафеты
II нед.
День здоровья Спортивные развлечения «Быстрее! Выше! Сильнее!» Спортивные соревнования среди учащихся «Самый ловкий» Информационно-профилактические беседы медработника по профилактике гриппа
III нед.
Проведение спортивных эстафет Беседа «В здоровом теле — здоровый дух» Классный час «Как я отношусь к здоровью» Кл.час о правильном питании
IV нед. Проведение футбольных соревнований Проведение инструктажа по технике безопасности на период осенних каникул Информационно-профилактические беседы медработника Проведение инструктажа по технике безопасности на период зимних каникул
Организация досуга
Художественно-эстетическое воспитание
Экскурсионная деятельность
I нед.
Проведение мероприятия ко Дню Города Праздничный концерт для учителей Праздничный концерт ко Дню Мамы Экскурсия на фабрику елочных игрушек
II нед.
Проведение конкурса рисунков на тему «Осень» Экскурсия в Бородинскую панораму Библиотечные часы Конкурс новогодних открыток
III нед.
Конкурс стихов на тему «Осень» Библиотечные часы Посещение дома-музея Чуковского в Переделкино Участие в конкурсе «Рождественский сувенир»
IV нед. Конкурс подделок из природного материала «Осенний вернисаж» Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» Конкурс «Лучшее поздравление для осеннего именинника» Посещение цирка на Цветном Бульваре
Трудовая деятельность
Дежурство по школе
Участие в субботниках I нед.
Уход за комнатными растениями Уход за комнатными растениями Уход за комнатными растениями Уход за комнатными растениями
II нед.
Генеральная уборка класса Генеральная уборка класса Генеральная уборка класса Генеральная уборка класса
III нед.
Трудовой десант Озеленение классной комнаты Трудовой десант Трудовой десант
IV нед. Уборка школьной территории Проведение беседы «Трудиться — не лениться» Подведение итогов трудовой четверти Подведение итогов трудовой четверти
5. Взаимодействие с родителями
Родительские собрания
Индивидуальные беседы
Работа с родительским комитетом I нед.
Изучить взаимоотношения ребенок-родители, провести индивидуальную беседу с некоторыми родителями Индивидуальные беседы с родителями Провести анкетирование родителей Встреча родителей с психологом, социальным педагогом и руководителями кружков
II нед.
Проведение родительского собрания на тему «Как помочь ребенку учиться?» Беседа с родителями на тему «Нравственное воспитание детей» Родительское собрание на тему «Прежде всего мы — родители» Родительское собрание на тему «Неуспеваемость младшего школьника: причины и способы решения проблем»
III нед.
Привлечение родителей к работе в классе Участие родителей в посещении музеев и театров Работа с активом класса Индивидуальные беседы
IV нед. Помощь родителей в подготовке мероприятия, посвященного дню учителя Привлечение родителей для участия в классных и школьных мероприятиях День открытых дверей Организация зимнего отдыха детей
6.Взаимодействие с учителями, администрацией. Самообразование
Участие в семинарах
Педагогических советахОтчеты по итогам четверти, полугодия, года I нед.
Составление и утверждение графика взаимопосещения самоподготовок и воспитательных мероприятий Посещение курсов «Внедрение и.к.т.» Работа с дневниками учащихся. Индивидуальная работа с отстающими детьми
II нед.
Совещание по формированию детских объединений дополнительного образования, утверждение плана их работы Индивидуальная работа с отстающими детьми Соблюдение орфографических требований при работе в тетрадях Индивидуальная работа с мотивированными детьми
III нед.
Работа с дневниками учащихся, соблюдение единых орфографических требований и своевременность выставления отметок учителями Организация досуговой деятельности в классе. Разработка рекомендаций по его внедрению Индивидуальная работа с отстающими детьми Индивидуальная работа с отстающими детьми
IV нед. Отчет по итогам первой четверти Индивидуальная работа с отстающими детьми Отчет по итогам 2 четверти
7.Реализация Программы «Духовно-нравственного воспитания»
I нед. Беседа «Любимый уголок отчизны» Беседа «Подумай о других» Кл.час «Все на белом свете солнышкины дети» Кл.час «Цени доверие других»
II нед. Беседа «У каждого народа свои герои» Кл.час «Чего в других не любишь, того не делай сам» Беседа «Умеем общаться в семье « Кл.час «Дружим с добрыми словами»
III нед. Кл.час «Узнай себя» Беседа «Наша дружная семья» Беседа «Генеалогическое древо нашей семьи» Беседа «Тепло родного дома»
IV нед. Кл.час «Веселая планета друзей» Кл.час «В труде человек хорошеет» Кл.час «С русским задором по русским просторам» Кл.час «Поговорил бы кто со мной»
Изучение личности учащегося
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДАТА Январь Февраль Март Апрель Май
3. Организация учебной деятельности
Организация работы с неуспевающимиРабота с одаренными детьми
Организация подготовки к ГИА….+
Участие в ШК
Участие в предметных неделях
Участие в Олимпиадах
Участие в научных проектах, программах
Профориентация I нед.
Работа с неуспевающимиРабота с неуспевающимиРабота с одаренными детьми II нед.
Работа с неуспевающимиРабота с неуспевающимиПодготовка к неделе английского языка III нед.
Работа с неуспевающимиРабота с неуспевающимиНеделя английского языка Обсуждение итого вгодаIV нед. Работа с неуспевающимиРабота с неуспевающимиДополнительные занятия по английскому языку 4. Организация воспитательной работы в классе
Нравственное воспитание
Гражданско-патриотическое
Нравственно-правовое I нед.
Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы Классный час «Мои права и обязанности» Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы
II нед.
Литературная композиция «Я говорю с тобой из Ленинграда» «Они сражались за родину» Индивидуальные беседы «День космонавтики» «Помогай младшим»
III нед.
Встреча с ветеранами «Дети блокадного Ленинграда» «Уважай старших» Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы
IV нед. Ценностно-ориентационная
(перспективы жизнедеятельности,принципы, построения системы жизнедеятельности) I нед.
Кл.час «Чего в других не любишь, того не делай сам» «Дружный класс» Утренник « Для ВАС» Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы
II нед.
Кл.час «Чего в других не любишь, того не делай сам» Индивидуальные беседы «Уважаем друг друга» Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы
III нед.
Беседа о выборе профессии Индивидуальные беседы «Фестиваль народов мира» Индивидуальные беседы
IV нед. Фотовыставка в классе «7 Я»
Спортивно- оздоровительная
Участие в спортивных соревнованиях I нед.
Подготовка к празднику Масленица «Молодецкие забавы»!» II нед.
Занятия на открытом воздухе Проведение праздника Масленица Эстафета III нед.
Конференция «Здоровье – бесценный дар» IV нед. Организация досуга
Художественно-эстетическое воспитание
Экскурсионная деятельность
I нед.
Помощь родителей в организации досуга Посещение музея Дарвина Помощь родителей в организации досуга II нед.
Посешение музея кино III нед.
Помощь родителей в организации досуга IV нед. IV нед. 5. Взаимодействие с родителями
Родительские собрания
Индивидуальные беседы
Работа с родительским комитетом I нед.
Участие в посещении музеев Индивидуальные беседы Родительское собрание Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы
II нед.
Индивидуальные беседы Беседа с родителями на тему «Нравственное воспитание детей» Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы Родительское собрание
III нед.
Родительское собрание Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы
IV нед. Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы Индивидуальные беседы

Приложенные файлы

  • docx vr_2_
    Размер файла: 64 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий