Вр 2 класс


«Утверждаю»_____________
заместитель директора по УВР
Л.В.Каковкина
«1»сентября 2008год.
План воспитательной работы
с учениками 2б класса
МОУ Деденевская средняя
общеобразовательная школа имени Н.К.Крупской
2008-2009учебный год
Классный руководитель Лесовая С.В.
Цель воспитательной работы: развивать активность ребенка, его веру в жизнь, свои способности и возможности, воспитание ответственного отношения к жизни.
I.Организация жизнедеятельности классного коллектива.Задачи:
выявление склонностей и способностей детей, организация их развития средствами урочной и внеурочной деятельности;
совершенствование ученического самообслуживания: совершенствование дисциплины, закрепление навыков самообслуживания, ответственности, духа сотрудничества и товарищества.
№ Содержание деятельности Сроки
1. Анализ работы за прошлый учебный год август
2. Социометрия класса сентябрь
3. Тестирование с целью определения склонностей учеников класса сентябрь
4. Вовлечение ребят в школьные кружки и секции, объединения по интересам, группу продленного дня. сентябрь
5. Организация дежурства в классе сентябрь
6. Проведение субботников. ежемесячно
7. Благоустройство школьного участка октябрь
апрель
май
8. Организованное проведение каникул согласно режиму работы
9. Диагностика воспитанности ноябрь
II. Ценностно – ориентировочная деятельность
« Мы в долгу перед вами»
Задачи:
комплексное решение задач воспитания средствами различных видов урочной и внеурочной деятельности на основе принципа формирования позитивной концепции развития учащихся
№ Содержание деятельности Сроки
1. Классный час, посвященный 66– й годовщине битвы под Москвой декабрь
2. Участие в школьном конкурсе патриотической песни по плану работы школы
3. Посещение школьного музея ноябрь (при помощи Фроловой Т.Н.)
4. Праздник ко Дню защитника Отечества «Рыцарский турнир». февраль
5. Посещение музея танка март
6. Классный час ко Дню Победы май
III.Патриотическое воспитание
« Дмитровский край – моя малая родина»
Задачи:
воспитание любви к родине, уважение её истории, исторического наследия, традиций.
№ Содержание деятельности Сроки
1. Участие в мероприятиях ко Дню поселка сентябрь
2. Викторина « Мое Деденево». ноябрь
3. Классный час « Дмитровский край». январь
4. Автобусная экскурсия по Москве октябрь
5. Разучивание гимна пДеденево6. Посещение поселкового музея ноябрь
7. Посещение музея заповедника « Дмитровский Кремль» апрель
IV. Художественно- эстетическая деятельность
« Прекрасное – рядом».
Задачи:
развитие творческих способностей, воспитание эстетического вкуса, чувства прекрасного, приобщение к миру искусства.
№ Содержание деятельности Сроки
1. День Знаний 1.09.08г.
2. День поселка сентябрь
3. День учителя (выпуск газеты) октябрь
4. Праздник вступления в школьную организацию « Мы – будущее России». сентябрь
5. Участие в неделе детской книги ноябрь
6. Участие в мероприятиях к знаменательным датам В течение года
7. Праздник « До свиданья второй класс». май
8. Конкурсы рисунков:
« Красный, жёлтый, зеленый»- в стране дорожных знаков.
«Вселенная глазами детей» , посвященный Дню космонавтики.
« Осторожно - огонь!» по правилам пожарной безопасности.
Октябрь
Апрель
май
9. Новогодний спектакль декабрь
10. Конкурсная программа « А ну-ка, девочки!». март
11. Поездки в театр (не реже одного раза в триместр)
12. Посещение библиотеки п Деденевоноябрь
V. Спортивно – оздоровительная деятельность
« В здоровом теле – здоровый дух»
Задачи:
укрепление здоровья, развитие его физической культуры;
профилактика вредных привычек;
профилактика заболеваний; воспитание потребности здорового образа жизни.
№ Содержание деятельности Сроки
1. Оздоровительные мероприятия в режиме учебного расписания:
комплекс физических упражнений перед первым уроком;
физические паузы на уроках;
спортивные часы в ГПД. В течение года
2. Посещение спортивных секций школы (горные лыжи, гимнастика) В течение года
3. Общешкольные Дни здоровья, Веселые старты По плану работы школы
4. Участие в работе кружка « Школа здоровья» В течение года
5. Привлечение родителей – медиков к системе медицинских профилактических мероприятий (цикл бесед с учащимися «Твое здоровье», « Гимнастика для глаз» и др.) В течение года
6. Конкурс плакатов и рисунков « Мы любим спорт». февраль
VI. « Открытая школа»
Задачи:
воспитание потребности познания окружающего мира средствами различных видов деятельности;
совершенствование общего развития учащихся во внеурочной и внешкольной деятельности.
№ Содержание деятельности Сроки
1. Классный тур предметных олимпиад по русскому языку, математике, литературе, природоведению октябрь
2. Школьный тур предметных олимпиад. ноябрь
3. Участие в международной олимпиаде - « Русский медвежонок», во Всероссийской - « Кенгуру»Октябрь
ноябрь
4. Посещение учениками класса студии бального танца « Алмаз». В течение года
5. 6. 7. 8.
VII. Трудовое воспитание
Задачи:
воспитание чувства коллективизма, товарищества, чувства гордости, ответственности за свой класс, свою школу средствами индивидуального и коллективного труда;
расширение сферы деятельности экологического направления;
развитие творческой активности школьников, укрепление нравственно-этических норм детского общежития.
№ Содержание деятельности Сроки
1. Мероприятия по самообслуживанию учащихся:
работа по благоустройству классной комнаты (совместно с учителем и родителями);
дежурство по классу;
дежурство по начальной школе. В течение года
Ежедневно
По графику
2. Участие в общешкольных субботниках По плану работы школы
3. Изготовление кормушек для птиц ноябрь
4. Работа детского объединения «Любители комнатных растений» по озеленению классной комнаты .В течение года
VIII. Работа с родителями
« Школа – дом»
Задачи:
укреплять взаимодействие, взаимопонимание семьи, школы и общественности;
активизировать совместные усилия на решение задач и целей воспитания и образования школьников;
использовать помощь родителей в организации и проведении внеклассных и внеурочных мероприятий, досуговой деятельности учащихся.
№ Содержание деятельности Сроки
1. Система родительских собраний:
- общешкольные;
- классные:
Организационное;
Собрание « Хорошо, что есть семья, которая от бед всегда хранит меня»;
Собрание « Школьные отметки»;
Собрание « Причины и последствия детской агрессии»;
Собрание « Поощрение и наказание ребенка в семье»;
Собрание « Вот и стали мы на год взрослей…» По плану работы школы
Август
Сентябрь
Ноябрь
Февраль
Апрель
Май
2. Индивидуальная работа с родителями. Консультации В течение года по необходимости
3. Участие в работе Совета школы (родительский комитет). По плану работы школы
Анализ воспитательной работы в 2007-2008 учебном году.
Первого сентября 2007 года школа приняла 22 учеников 1 б класса.
Из них 10 мальчиков и 12 девочек 1999-2000 года рождения. 18 ребят посещали до школы детский сад, 4 не посещали никакие детские дошкольные учреждения и испытывали трудности общения. Это – Сураегин Андрей, Малахов Андрей, Шарапов Кирилл, Алексеев Леонид.
Перед учителем стояли следующие цели и задачи воспитательной работы:
1.Наиболее эффективно организовать протекание адаптации ребенка в условиях школьной жизни.
2. Сплотить детский воспитательный коллектив.
3. Помочь осмыслить новый статус ребенка – роль и место ученика в семье.
4. Комплексно решать задачи воспитания посредством вовлечения в различные виды деятельности.
5. Воспитывать чувство коллективизма, товарищества, чувства гордости, ответственности за свой класс, свою школу.
6. Развивать творческие способности.
7. Укреплять взаимодействие, взаимопонимание семьи, школы и общественности.
Решались поставленные задачи в процессе организации учебной деятельности и во внеучебное время.
Процесс адаптации в основном для большинства детей протекал безболезненно. 19 ребят из 22 посещали курсы дошкольной подготовки. К первому сентября мы были знакомы, родители готовили к пониманию нового статуса в жизни – роли ученика, к большей ответственности за свои поступки, нежели в детском саду. Ребята пришли с большим желанием учиться, посещать школу, общаться. Другое дело это их возможности. Так сразу выделилась группа детей более усидчивых, терпеливых и трудолюбивых. К их числу можно отнести – Александрову Екатерину, Басария Елену, Смотрову Викторию, Салтыкову Анастасию, Толматееву Елизавету.
А такие ребята как Малахов Андрей с первых дней посещения школы выказывал свое недовольство и нежелание подчиняться требованиям учителя, режиму работы.
Очень много бесед было проведено в течение года – о правилах поведения, о внешнем виде ученика, о том, что такое хорошо и что такое плохо. Было видно, что родители дома тоже активно объясняют нормы поведения, просто общаются и выслушивают своих детей, несмотря на свою занятость. Это отчасти радовало и поддерживало. Первый год – самый трудный, потому что идет узнавание не только детей, но и их родителей. Так родители Александровы, Басария, Копылова, Сваловы, Савельевы, Салтыковы, Сураегины, Прохоровы, Толматеевы сами осознавали свой новый статус, активно поддерживали своих детей, дети их были более уверены, защищены от возникающих трудностей и поэтому более стабильно протекала их адаптация.
Родители Шараповы, Себельдины, Гинько, Фибер занимались своими детьми от случая к случаю.
Поэтому и дети руководили родителями или просто ничего не делали.
В первом учебном году в нашем классе были проведены следующие мероприятия – « Путешествие в страну Знаний», «Дни именинника», « Прощай, Азбука!», Новогодний праздник, Викторина по сказкам, День победы и др. Два раза совместно с учениками начальных классов мы выезжали в царство Снежной королевы (коневодческая ферма), в уголок Дурова.
Ученики нашего класса активно посещали кружки и спортивные секции: студию бальных танцев
« Алмаз» - Басария Елена, Прохоров Вячеслав, Толматеева Елизавета; горнолыжную секцию – Фибер Ярослав, Копылов Павел, Смотрова Виктория, Салтыкова Анастасия, Савельев Алексей; секцию Кик-боксинга – Свалов Артур; кружок французского языка – 18 учеников класса. Все мероприятия способствовали комплексному решению задач воспитания, воспитывали чувство коллективизма и ответственности.
Впереди продолжение трудной работы. Дети за год повзрослели, поэтому воспитательные задачи усложнятся. Но, надеюсь, совместными усилиями они будут решены.
Классный руководитель 2 Б» - Лесовая Светлана Васильевна
График занятости учащихся 2б класса во внеурочное время.
№ Фамилия, имя ученика Дни недели
Пн. Вт. Ср. Чт. Пт.
1. Алексеев Леонид 2. Александрова Екатерина Хор.студия«Возрождение» Хор.студия«Возрождение» Хор.студия«Возрождение»
3. Басария Елена Горные
лыжи Студия
«Алмаз» Горные
лыжи Студия
«Алмаз» Горные
лыжи
4. Гинько Дарья 5. Копылов Павел Горные
лыжи Горные
лыжи Горные
лыжи
6. Ковалева Ольга 7. Кулигина Валентина 8. Калинина Алена 9. Свалов Артур Кик-боксингКик-боксингКик-боксингКик-боксингКик-боксинг10. Савельев Алексей 11. Себельдина Валерия выбыла
12. Смотрова Виктория Горные
лыжи Горные
лыжи Горные
лыжи
13. Салтыкова Анастасия Горные
лыжи Горные
лыжи Горные
лыжи
14. Сураегин Андрей Индивидуальное обучение
15. Сенатский Владислав Индивидуальное обучение
16. Малькова Ксения ИЗО студия 17. Миндиашвили Арина Хор.студия«Возрождение» Хор.студия«Возрождение» ИЗО студия Хор.студия«Возрождение»
18. Малахов Андрей 19. .Прохоров Вячеслав Студия
« Алмаз» Студия
«Алмаз» 20. .Толматеева Елизавета Студия
« Алмаз» Студия
«Алмаз» 21. Шарапов Кирилл 22. Фибер Ярослав Горные
лыжи Горные
лыжи Горные
лыжи
23. Акулинин Юрий Студия
« Алмаз» Студия
« Алмаз» 24. Кабунина Виктория Студия
« Алмаз» Студия
« Алмаз» 25. Раньковский Владимир Характеристика 2 – б класса
Во 2-Б классе на начало учебного года 22 ученика. Из них 10 мальчиков и 12 девочек 1999-2000 года рождения. 18 ребят посещали до школы детский сад, 4 не посещали никакие детские дошкольные учреждения и испытывали трудности общения. Это – Сураегин Андрей, Малахов Андрей, Шарапов Кирилл, Алексеев Леонид.
Состояние здоровья детей на момент поступления в школу оставляет желать лучшего. Не имеют хронических заболеваний – Салтыкова Анастасия и Гинько Дарья. Остальные дети имеют хронические заболевания разной сложности.
77% детей проживают в полных семьях и 23% детей воспитываются мамами. Семеро ребят – единственные дети в семье, трое воспитываются в многодетных семьях.
Культурный уровень семей неоднороден, также как и социальный.
В 8 семьях родители имеют высшее образование, в 9 – средне-специальное, в остальных – среднее образование. Возрастной состав родителей от 28 до 45 лет.
За прошедший год учебы дети успели поближе познакомиться и узнать друг друга. Каждый пытался обратить на себя внимание и чем-то выделиться из класса. Можно сказать что шла борьба за лидерство . Из мальчиков класса стали пользоваться уважением и доверием Копылов Павел и Свалов Артур. Из девочек выделяются Малькова Ксения, Миндиашвили Арина, Кулигина Валентина. Думаю, что борьба за лидерство будет продолжаться.
Заслуживает пристального внимания Себельдина Валерия. Склонна к вранью и воровству. Из-за работы матери предоставлена сама себе.
Не всегда адекватен Малахов Андрей, состоит на учете у невропатолога.
Для него характерны частые изменения настроения.
Сенатский Влад находился на индивидуальном обучении с диагнозом – речевое недоразвитие. Врачи рекомендуют продолжить эту форму обучения. Суроегин Андрей переведен в этом учебном году на индивидуальное обучение по состоянию здоровья (врожденный порок сердца). Также заслуживает особого внимания Шарапов Кирилл, т.к. нет должного контроля со стороны родителей и мальчик находится под влиянием старшего брата и старших ребят.
Очень слабы в учебе Алексеев Леонид, Гинько Дарья, Ковалева Ольга.
Класс в целом подвижный, шумный.
Большинство родителей помогают своим детям в учебе, организуют досуг, прислушиваются к мнению классного руководителя.


Приложенные файлы

  • docx vr_2_klass
    Размер файла: 37 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий