Вред и полза телевизора


Занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе
«Вред и польза телевизора»
Программные задачи: рассказать детям о пользе и вреде телевизора, выделить с детьми основные правила просмотра телевизора, объяснить детям, что телевидение влияет не только на физическое, но и на психическое здоровье.
Оборудование: макеты комнат (в одной порядок, в другой беспорядок), куклы БИ-БА-БО (Хрюша, Степашка), фломастеры, дидактическая игра.
 
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии мы с вами будем беседовать о пользе и вреде телевизора. А кто из вас будет внимательно слушать, тот сможет потом рассказать своим друзьям.
(слышится стук в дверь, воспитатель вносит Степашку и Хрюшу у Хрюши перевязана голова Степашка бодрый, весёлый, Хрюша вялый, больной).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости (ответы детей)
Диалог Хрюши и Степашки:
Степашка: –Хрюша ,что с тобой случилось? Почему у тебя перевязана голова? Чем ты занимался весь день?
Хрюша: – охает и говорит, что сейчас он всё расскажет.
Действие переходит к макетам комнат.
Воспитатель: Показывает, что Хрюша, встав утром, не убрав постели, не умывшись, сразу включает телевизор и в течение всего дня не отходит от телевизора, а Степашка тем временем успевает: умыться, убрать в комнате, посмотреть телевизор, почитать книгу, порисовать, погулять, поспать, сходить на тренировку . Вечером Степашка и Хрюша встречаются у ребят в группе.
Беседа воспитателя с детьми:
-Как вы думаете, кто из друзей провёл свой день правильно?
-Почему? (предполагаемые ответы детей: сделал зарядку, читал, рисовал, не смотрел весь день телевизор)
-Ребята, подойдите к тому персонажу, с которым вам было бы интереснее, с кем бы вы хотели подружиться.
-Как вы думаете, какие можно передачи смотреть детям? (предполагаемые ответы детей: спокойной ночи малыши, передачи о животных, спорте, музыке, познавательные, информационные)
-А какие передачи не желательно смотреть детям? (предполагаемые ответы детей: ужасы, для взрослых)
-Сколько можно смотреть телевизор и на каком расстоянии? (предполагаемые ответы детей: не долго, подальше от телевизора, чтобы глаза не болели)
Дидактическая игра «Полезный экран»
Детям раздаются карточки с изображением экрана и картинками асациирующими разные передачи, дети должны линией соединить экран с передачей которую можно смотреть детям
Воспитатель: Ребята, давайте подведём итоги нашей беседы и выясним, что узнали сегодня.
Не смотреть близко, долго телевизор.
Смотреть только положительные передачи.
Не смотреть один и тот же мультфильм несколько раз.
Ужасы детям смотреть нельзя.
3469640146685316865146685
3641090844553168658255
143129048260

Приложенные файлы


Добавить комментарий