Вредные и полезные привычки


Краевое государственное бюджетное учереждение для детей сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, оказывающее социальные услуги,
«Барнаульский центр помощи детям ,оставшимся без попечения
родителей №3»
Конспект занятия
«Вредные и полезные привычки»

Воспитатель: Сафина Л.И.
«Вредные и полезные привычки».
Цель:  способствовать развитию у детей потребности в здоровом образе жизни, формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни; показать, как привычки влияют на поведение человека и развитие его личности; выявить индивидуальность и значимость интересов каждого ребенка; создавать благоприятный микроклимат в коллективе.
Ход занятия.
1. Игра «Найти друга» - используется для деления на микрогруппы; нужно объединиться в группы по определенному принципу: по месяцу рождения, по цвету волос или глаз.
2. Дети собирают осколочную картинку, на которой написано «Привычки»
Воспитатель: Скажите, пожалуйста, а что такое привычка?
Привычка – это дело, работа или занятие которое человек делает постоянно. Подсознательно оно нравиться человеку.
Воспитатель: Какие бываю привычки? (Вредные и полезные)
Какие привычки есть у вас?
Определить, как влияют привычки на человека?
3. Детям предлагаются карточки, на которых написаны разные привычки. С помощью их они делятся на две группы.
Полезно:
-Занятие спортом;
-любовь к труду;
-помощь младшим, слабым, больным;
-делать зарядку;
-мыть руки перед едой;
-класть вещи на свои места;
-говорить правду;
-вовремя самостоятельно делать уроки;
- гулять на свежем воздухе;
-внимательно и уважительно относиться к старшим.
Вредно:
-Сквернословие;
-нарушение режима дня;
-грубить старшим;
- употреблять алкоголь и наркотики;
-лень;
-курение;
- нарушать правила дорожного движения;
-не соблюдение личной гигиены;
-неряшливость;
-грызть ногти;
-драться;
-говорить не правду;
Воспитатель: На свете есть много того, что может укрепить и сохранить здоровье, сделать жизнь насыщенной, интересной. Но есть то, что идёт во вред здоровью и разрушает его.
 Давайте обсудим и решим, какие привычки мы оставим себе, а какие нам не нужны.карточки с вредными привычки воспитатель предлагает сжечь в специально приготовленной емкости, так как они не принесут ничего хорошего для нас.
4. Воспитатель: У каждого человека есть свои хорошие увлечения и привычки. Каждый из нас хорош по-своему.
Разминка «Это здорово!»
Дети встают в круг. Один из участников должен встать в круг и сказать о любимом своём качестве, умении или таланте. Например: «Я люблю танцевать», «Я умею хорошо рисовать», «Я добродушный человек и у меня много друзей». В ответ на каждое такое высказывание все те, кто стоит в кругу, должны хором ответить «Это здорово!» и одновременно поднять руки вверх. В круг участники выходят по очереди.
5. Теперь вы узнали, какие привычки бывают полезными, а какие вредными. Каждый из вас должен сделать определённый вывод о том, какая будет ваша жизнь в будущем.
Хочу я, чтоб добро к тебе пришло,
Как свет весенний, как тепло костра:
Пусть для тебя источником добра
Не станет то, что для другого зло!

Приложенные файлы


Добавить комментарий