Урок кузмичева л.и



ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Ковалентная химическая связь
(Тема урока)


ФИО (полностью)
Кузьмичева Лидия Ивановна


Место работы
МБОУ СОШ №19г.Балаково, Саратовская область


Должность
Учитель химии


Предмет
химия


Класс
11


Тема и номер урока в теме
Тема «Ковалентная химическая связь» урок №5


Базовый учебник
О.С.Габриелян «Химия 11 класс»


Цель урока:
Образовательная цель: углубить и расширить знания о причинах возникновения ковалентной химической связи.
Развивающая цель: развить представления о ковалентной полярной и неполярной химической связи.
Воспитательная цель: формирование научной картины мира на основе химических элементов – неметаллов.
9. Задачи:
- обучающие: повторить особенности строения атомов неметаллов и виды ковалентной химической связи, положения их в Периодической таблице, электроотрицательности;
-развивающие: развитие химического языка, логического мышления, ключевых компетенций;
-воспитательные: представить глобальность веществ с ковалентной связью для окружающего мира.
Тип урока: урок формирования новых знаний.
Формы работы учащихся: работа в парах, работа с интернет – ресурсами, исследовательская работа.
Необходимое техническое оборудование: компьютер учителя, компьютеры учащихся, мультимедио- проектор, интернет – ресурсы.
Структура и ход урока

Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)


1
2
3
5
6
7

1.
Орг.момент

Проверка готовности класса к уроку
Подготавливаются к уроку
1мин.

2.
Проверка домашнего задания

Проводит тестирование по теме
Работают с тренажёром
5 минут

3.
Актуализация знаний учащихся

Проводит фронтальную беседу по вопросам
1.Назовите максимальное количество электронов на внешнем энергетическом электронном уровне у неметаллов.
2. Какие типы химической связи вы помните?
3. В чём вы видите практическую значимость изучения данной темы?


Отвечают на вопросы педагога, делают записи в рабочих тетрадях.
4 минуты

4.
Введение новых знаний







ЭОР «Ковалентная химическая связь(неполярная и полярная)































Создаёт проблемную ситуацию, представляет тему урока.
Почему ковалентная связь преобладает в мире химических веществ?

1.В какой части периодической системы расположены неметаллы?
2.Почему неметаллы проявляют тенденцию принятия электронов?




3.Составьте схему строения молекулы фтора, хлора, азота, кислорода; хлороводорода.





4.Организует работу с учебником стр.31 -32 .







5. Учитель организует сообщения по теме.
Выдвигают гипотезы, предположения, определяют цели урока.



Отвечают на поставленный вопрос учителя, после просмотра ЭОР делают выводы, записывают в тетрадь.

4 человека работают у доски, остальные учащиеся работают в парах.
Учащиеся делают вывод.




Работают с учебником, делают выводы, которые записывают в рабочих тетрадях.


Сообщения учащихся (2 ученика)
2 минуты









4 минут








5 минут










3 минуты




3 минуты

5 минут
·

5.
Первичное обобщение и систематизация знаний
(физкульт-
минутка)
Тест «Типы химических связей»


ФМ для улучшения мозгового кровообращения
I. И.п. сидя на стуле. 1 голову наклонить вправо; 2 и.п.; 3 голову наклонить влево; 4 и.п.; 5 голову наклонить вперед, плечи не поднимать; 6 и.п.
Повторить 3-4 раза. Темп медленный.
II. И.п. сидя, руки на поясе. 1 поворот головы направо; 2 и.п.; 3 поворот головы налево; 4 и.п.
Повторить 4-5 раз. Темп медленный.
Организует работу с ЭОР , организует взаимопроверку учащихся
Работают с ЭОР
7 минут


6.
Подведение итогов урока(рефлексия)

Учитель предлагает учащимся составить синквейн по видам ковалентной связи

Составляют синквейн.
4 минуты

7.
Домашнее задание(дифференцированное)

Учитель комментирует домашнее задание
§4, упр № 4, 6,7,8
Записывают в дневник
2 минуты















Приложение к плану-конспекту урока
___Простые вещества – неметаллы____
(Тема урока)

Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1
Тренажер "Простые вещества металлы и неметаллы"

контрольный
тест
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


2
Образцы некоторых неметаллов

информационный
иллюстрация
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


3
Положение элементов неметаллов в Периодической системе элементов Д. И. Менделеева

информационный
видеофрагмент
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


4
Неметаллы в природе

нформационный
видеофрагмент
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


5
Тесты по теме "Общая характеристика неметаллов"
контрольный
тест
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]




________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________

Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий