Времена 4


Конспект занятия: Времена года.
Цели деятельности: закрепить названия и последовательность времен года, их фенологические особенности; уточнить, что из времен года состоит год; развивать любознательность, наблюдательность.
Предварительная работа: экскурсии в лес, парк, на водоем, на колхозное поле; прочитать произведения писателей-натуралистов, выучить стихотворения, загадки, пословицы, поговорки о природе; послушать музыкальные произведения П. Чайковского, Г. Свиридова, посвященные временам года.Материалы и оборудование: 4 вагончика разного цвета, эмблемы с изображением солнышка, снежинки, цветка, осеннего листа; костюм Деда Мороза; сладости. Карточки. Цветные карандаши.
Ход образовательной деятельности
(Раздается гудок, въезжает паровоз с четырьмя вагонами: 1-й – синего, 2-й – зеленого, 3-й – красного, 4-й – оранжевого цвета; в них сидят дети, изображаются времена года. Ведет паровоз Дед Мороз. Он останавливается, выходит, здоровается).Восп: Дедушка мороз, ты подарки нам привез?
Дед Мороз: и подарки тоже, но сначала мы поиграем. Угадайте, кто приехал со мной?
Дети: времена года: в вагоне синего цвета – зима. В вагоне зеленого цвета – весна, в вагоне красного цвета – лето, в вагоне оранжевого цвета – осень.
Дед Мороз: знаете про них загадки?
1-й ребенок: Белоснежная красавица
Детям очень нравится,
Много снега принесет,
И дорогу заметет. (зима)
2-й ребенок: На плечи свисают косы зеленые,
И солнце за ней бежит в ручейке.
Такая загадочная, стройная
Красавица в ярком платке. (весна)
3-й ребенок: Все в ромашках и колокольчиках,
В жаркий полдень напоит водой.
Солнца красного лучики яркие
Обжигают нас порой. (лето)
4-й ребенок: Щедрая, богатая,
Яркая, нарядная,
С полей урожай собрала,
В погреб прятала. (осень)
(времена года выходят из вагончиков, помогают Деду Морозу играть с детьми).
Дед Мороз: вы помните сказку про 12 месяцев?
(дети отвечают)
- Каждое время года состоит из трех месяцев. Назовите их.
(дети перечисляют)
Игра «Не зевай!»
Вариант 1. Дед Мороз по порядку перечисляет времена года и одно умышлено пропускает. Дети должны назвать его.
Вариант 2. Дед Мороз перечисляет времена года не по порядку. Дети должны перечислить их в правильной последовательности.
Игра «Кто чем хорош?»
Зима. Что происходит зимой?
Дети. Мороз, снегопад, мы любим кататься на санках с горки.
Весна. А чем хороша я?
Дети: солнце ярко пригревает, бегут ручьи, прилетают перелетные птицы, появляются зелень и насекомые.
Лето. Меня-то любят все! А за что?
Дети. Конечно, за то, что можно бегать босиком по лужам после дождя, любоваться цветами, загорать, купаться.
Осень. А меня?
Дети. Ты – щедрая, запасливая. Мы собираем урожай овощей, фруктов, ягод, грибов, запасаем все это на зиму.
Восп: а сейчас выполните задание на карточках.
(дети делают зарисовки по каждому времени года).
Дед Мороз. Месяцы составляют времена года, а времена года составляют год. С какого месяца начинается год?
Дети. Открываем календарь,
Начинается январь!
Дед Мороз. Настало время нам уезжать. Вы – молодцы, знаете названия всех месяцев и времен года.
Восп: а подарки?
Дед Мороз. Обязательно угощу каждого. (угощает детей).
Хочу отметить из времен года состоит год. Каждое время года прекрасно.
Зимой природа отдыхает,
Весной – пробуждается,
Лето все вокруг украшает,
Осень всех угощает.

Приложенные файлы

  • docx vremena_4_
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий