Времена года 8


« Времена года »
Внеклассное занятие с использованием технологии
«Педагогические мастерские».


Воспитатель: Сергушкина С.Н.

ГБОУ СОШ №1148
Цели:
расширить представления детей о временах года, объяснить причины смены времён года;
развивать мышление, наблюдательность, речь, умение анализировать увиденное и делать
выводы;
воспитывать любознательность, взаимоуважение, интерес к окружающему миру;
формировать представления об изменениях в природе.
Задачи:
познакомить с характерными признаками времен года в неживой и живой природе;
развивать познавательную активность детей, умение наблюдать и сравнивать;
воспитывать любовь и бережное отношение к природе;
учить слушать, видеть классическую музыку; через музыку прививать любовь к живой природе;
развивать пространственное представление, воображение;
учить отображать свои впечатления на бумаге, с помощью аппликации.
Методические приемы:
рассказ, беседа, самостоятельная работа учащихся.
Форма работы:
обобщенная, групповая работа учащихся, совместная деятельность учащихся.
Оборудование: веточки деревьев в вазе, конверты с заданиями, 4 листа формата А-3, клей, элементы аппликации, репродукции картин.
ХОД ЗАНЯТИЯ
На доске размещен плакат с изображением дерева.
Индукция.
При входе в класс дети выбирают одну из предложенных веточек (веточка в инее, веточка с набухшими почками, веточка с зелеными листочками или веточка с желтыми листочками).
Читаю загадку:
Четыре ковра рукодельницы ткут, Один за другим их на землю кладут Белый, зеленый, пестрый и желтый. Ответ здесь мудреный. Его не нашёл ты? (Времена года)
Дети отгадывают загадку.
Воспитатель: Правильно, сегодня мы с вами поговорим об изменениях в природе в разное время года. Как вы думаете, в какое время года мы можем увидеть выбранные вами веточки? (ответы детей).
Дети, выбравшие одинаковые веточки, объединяются в группы и садятся в отведенные для групп места.
Деконструкция.
Конверт №1(в нем загадки о временах года).
Воспитатель: Прочитайте и отгадайте загадки. Зачитайте ту из них, которая соответствует вашей группе, объясните ваш выбор.
Реконструкция. Дети отгадывают загадки
Социализация и озвучивают тот текст, который соответствует выбранному ими времени года, подтверждая свой выбор словами из текста.
Деконструкция.
Конверт № 2 (в нём отрывки о временах года).
Воспитатель: Прочитайте стихи и определите, какое из них соответствует вашей теме.
Реконструкция. Дети читают стихи (в группах).
Социализация. Выбирают те, которые соответствуют их группе.
Звучат фрагменты произведения П.И.Чайковского " Времена года".
Дети определяют, какой музыкальный фрагмент соответствует их теме и аргументируют свой выбор, подбирая наиболее яркие слова из стихотворений.
Конверт № 3
В конвертах находятся репродукции картин (Левитан «Март», «Зима в лесу», «Золотая осень», «Лето»). Дети рассматривают картины и определяют, какая из них соответствует выбранной ими теме.
Разрыв
Конверт № 4
Каждая группа получает фрагменты текста, в которых говорится о выбранном ими времени года, но имеются фенологические ошибки. Представитель каждой группы зачитывает текст, а участники остальных групп исправляют ошибки.
Конверт № 5
В конверте лежат элементы для выполнения аппликации (солнце, облака, деревья, животные и т. д.).
Из предложенных элементов дети составляют картину того времени года, которое соответствует их группе (с учётом озвученных в процессе работы изменений в неживой и живой природе).
Рефлексия
В конце занятия подводим итоги и предлагаем детям наклеить листочки на плакат с изображением дерева, с учетом оценки занятия (зеленый листик – занятие понравилось, хочется поделиться с родителями, желтый – не всё понятно).
Приложения
КОНВЕРТ №1
Пришла, улыбнулась - утихли метели. Позванивать стал колокольчик капели, Река пробудилась, растаяли льды, Наряд белоснежный надели сады.Взревев за работу взялись трактора.И птицы пропели: "Вить гнезда пора!"(Весна)
Прошла по лугам, по полям и лесам, Припасы она заготовила нам, Упрятала их в погреба, в закрома. Сказала: "За мною нагрянет зима!" (Осень)
Тройка-тройка прилетела. Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица,
Белокоса , белолица.Как махнула рукавом,Все покрылось серебром.(Зима)
Оно за весною к нам в гости идет.С собою приносит немало забот.Горячие, долгие дарит деньки,Чтоб зрели скорей на полях колоски.Велит нам обильный собрать урожай.Румяный, душистый испечь каравай. (Лето)
КОНВЕРТ №2
ЛЕТО И.Суриков
Ярко солнце светит, В воздухе тепло, И куда не взглянешь, Всё кругом светло.
По лугу пестреют Яркие цветы, Золотом облиты Тёмные листы.
Дремлет лесной звук,- Лист не шелестит, Только жаворонок В воздухе звенит.
*** А.Пушкин
Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса, Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса. В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдалённые седой зимы угрозы.
*** М. ИвенсенПадают, падают листья- В нашем саду листопад... Жёлтые, красные листья, По ветру вьются, летят. Птицы на юг улетают: Гуси, грачи, журавли. Вот уж последняя стая Крыльями машет вдали.

*** А.Пушкин
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела. И ты печальная сидела, А нынче...погляди в окно: Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит.
КАПЕЛЬ.
Я в полдень слушаю капель . Она журчит, как птичья трель. Звенит хрустальным бубенцом, Сбегая с крыши над крыльцом Капель журчит, звенит, поет Она ломает снег и лед Большой сугроб ей нипочем Она бежит живым ручьем Я ручейку расчищу путь, чтоб он мог на мир взглянуть.
КОНВЕРТ №3
Репродукции картин.
КОНВЕРТ №4
"Фенологические приметы".
В первое воскресенье сентября собрался Коля с дедушкой в лес по грибы. Хорошо осенью в лесу. Накануне прошел дождь, и солнце блестит на цветах и листьях черемухи. В небольших водоемах резвятся головастики. Скоро они превратятся в лягушек. Набрал Коля с дедушкой грибов-рыжиков, земляники полное лукошко и, довольный, пошел обратно домой.
Хорош лес в конце апреля! На согретых солнцем косогорах появились первые цветы: мать-и-мачеха, фиалка, ветреница. В воздухе чувствуется сладковатый запах цветущей липы. А вот и первые грибы - сморчки, подосиновики. Вот из кустов раздалось мелодичное пение. "Это галка, -закричал Ваня, - она только на днях прилетела из теплых краев".
В солнечный летний день Катюша возвращалась из леса с полным лукошком земляники. Вышла из леса к полю и увидела - высоко в небе стремительно пролетают ласточки. "Видно, к дождю", - подумала Катя. На опушке леса пчелы спешили спрятаться в цветки. Пчелы перелетали с цветка на цветок, выбирали место лучше. "Нужно поспешить", - решила Катя.
Хорош лес в сентябрьскую пору. Блестят в воздухе тонкие паутинки, сыплются на землю пестрые листья. Прячет осень под пестрым ковром грибы. Вот белеют грузди, краснеют подосиновики. А вот дружная семейка опят на старом пне. Слышно в лесу кукование кукушки, поет, заливается зяблик, из кустов доносятся трели соловья. Хорошо в лесу!
Мне нравится лето. Летом много цветов. Летом поют соловьи, прилетают птицы и начинают вить гнезда. В лесу животные воспитывают свое потомство, бегают, прыгают. Летом можно купаться в озере, загорать. Летом много ягод: земляники, малины, рябины. Можно набрать грибов: груздей, опят, сморчков, подберёзовиков.
Миша и Коля заблудились в лесу. Нужно возвращаться на станцию. Но куда идти? Где север? Где юг? "Я знаю! Южная сторона муравейника более крутая, чем северная!", - сказал Миша. "Юг там! Мхи и лишайники растут больше на южной стороне - там теплее!", - ответил Коля. "Да, и ветвей на дереве больше с северной стороны", - подтвердил Миша.
Тихо зимой в лесу, только кое-где слышны голоса синиц и скворцов. Недавно выпал снег. Зеленые иголки елей и лиственниц выглядывают из-под нанесенного на ветки снега. Хорошо видно следы некоторых жителей леса. Вот пробежал заяц. А это чьи следы на просеке? "Это следы ежа", - сказал Петя. "Нет, это не ежик пробежал, а суслик",- возразила Маша.
Зима в лесу - любимое время для всех лесных жителей. Белки всю зиму спят в своих дуплах, медведи спрятались в берлоге. Из леса доносится равномерный стук - это дятел долбит шишки, вытаскивая из них семена. На ветке густой ели виднеется чье-то гнездо. Кто же это насиживает яйца зимой? "Это сойка" - сказал Петя.

Приложенные файлы


Добавить комментарий