Времена года инт занятие конспект

ВРЕМЕНА ГОДА
Медиа продукт в интегрированной деятельности
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста
Составитель: Чернявская В.В., воспитатель ГБДОУ д/с20 Кировского района Санкт-Петербурга
Познание + Художественно-эстетическое развитие
ЦЕЛЬ: Закрепить и обобщить знания о временах года, об их приметах;
ЗАДАЧИ: развивать умение наблюдать явления природы и устанавливать связи между ними; закреплять умение художественными средствами передавать в рисунке особенности сезона; прививать любовь к родной природе; формировать эстетические чувства.
Методы: Игровой момент – в гости приходит Кронтик и приглашает в путешествие. Отгадывание загадок о временах года. Чтение стихотворений. Игры «Четвёртый лишний», «Исправь ошибку художника!». Физкультминутка «За ягодами». Рисование на тему «Любимое время года» с музыкальным сопровождением.
Ход интегрированной деятельности
Целесообразность использования медиа продукта
Недостаточное количество информационного материала в учебно-методических пособиях (нет необходимых иллюстраций, схем, текстов и т.д.).
Повышение эффективности усвоения материала за счёт одновременного изложения сведений и показа демонстрационных фрагментов.
Формирование информационной культуры и компетентности (поиск, отбор, переработка, упорядочение информации).
Слайд 1
Воспитатель: Сегодня в гости к нам пришел Кронтик
Кронтик:
Кто из вас сидит-грустит?
У кого кислый вид?
Весёлое путешествие поднимет настроение. Мы с вами отправляемся путешествовать по временам года.
Воспитатель: Какие времена года вы знаете?
Слайд 2
Игра «Отгадай-ка!». Кронтик загадывает загадки; с каждой новой отгадкой на экране появляется картинка с изображением соответствующих времён года.
Кронтик
1.Она пришла такая снежная,
Укрыла белыми одеждами
Леса, поля, дома и улицы.
То тихая, то вихрем кружится. (Зима).
2.Светает рано по утрам,
Проталины и тут и там.
Ручей шумит, как водопад.
Скворцы к скворечнику летят.
Звенят под крышами капели.
Медведь с еловой встал постели. (Весна)
3.Отгадайте время года:
Жаркая стоит погода,
Рано солнышко встаёт,
Днём и греет, и печёт,
Речка манит нас прохладой,
В лес за ягодами надо. (Лето)
4.Время года отгадай:
Собирают урожай,
Разноцветный лес красивый,
Мокнут скошенные нивы,
Тучи по небу гуляют,
Птицы к югу улетают. (Осень)
Беседа «Вспомни приметы!»
Воспитатель: Посмотрите на картинки с изображением времен года и вспомните приметы каждого из них. Что происходит зимой?
Дети: Все покрыто снегом, мороз, холодно, люди одеты в тёплую одежду, медведь спит в берлоге.
Воспитатель:
Какие приметы весны вы знаете?
Дети: Растаял снег, распускаются зелёные листочки, возвращаются с юга перелётные птицы.
Воспитатель: Как меняется природа летом?
Дети: Жарко, можно загорать и купаться, много цветов, в лесу поспевают ягоды и грибы.
Воспитатель: Назовите осенние приметы.
Дети: Часто идет дождь, листья на деревьях желтеют и опадают, перелётные птицы улетают в тёплые края.
Слайды 3, 4
Игра «Четвёртый лишний». На экране появляются иллюстрации с изображением времён года. Ребёнок должен угадать, какая картинка лишняя и почему.
Физкультминутка «За ягодой»
Раз, два, три, четыре, пять!
В лес идём мы погулять,
За черникой, за малиной,
За брусникой, за калиной.
Землянику мы найдём
И братишке отнесем.
Слайды 5, 6
Игра «Исправь ошибку художника!». Детям предлагается иллюстрация с ошибками; они их находят.
Рисование. «Любимое время года» (Под музыкальное сопровождение).
Воспитатель: Какое время года вам нравится больше всего и почему? (Ответы детей).
А теперь предлагаю нарисовать любимое время года.
Слайд 7
Итог занятия
Кронтик. Дети, мне понравилось с вами путешествовать! Вы немало знаете о временах года и любите их! Рисунки ваши о природе красивые и интересные. Я обязательно расскажу о них своим друзьям. Я обязательно ещё приду! До свидания!










13PAGE 15


13PAGE 14415




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий